关于童年的作文

发布 2021-07-16 21:53:28 阅读 7483

匆匆地,时间不知不觉过去,儿子已经上小学二年级了。一年多来,我由当初的紧张、焦虑变得从容不迫,原因就是:儿子所上的学校倡导先进的教育理念——适度教育。

儿子即将幼儿园大班毕业的时候,做妈妈的我十分担心,因为他上的是公立园的蒙台梭利班,汉字、计算的加减法基本不学。暑假里,许多家长让孩子上各种各样的辅导班,而儿子什么班都不想上,我也不想在学龄前就逼着孩子学习,以免让他上学后产生厌学情绪。因此当儿子上学后,我很担心他跟不上课。

事实没我想像的那样遭,孩子上学积极性很高,所学的知识也掌握得不错,儿子的语文、数学老师都有很丰富的教学经验,他们班的孩子不用做大堆的作业就可以轻松掌握所学知识,特别是语文老师何凤彩教法独特,她是从高年级循环下来的一位中年老师,多年的语文教学经验告诉她阅读可以有效地增加孩子的识字量,并能养成良好的学习习惯,让孩子终生受益,因此她从一年级就抓起了孩子的阅读。我基本上没看到儿子在家写过字,但是课本上的生字一听写他都会,到一年级结束儿子基本可以阅读报刊杂志了。数学作业也不多,孩子掌握基础知识却比较牢固。

儿子让我比较满意。一次家长会上,我听到李慧军校长的讲话,才知道了濮。

阳市实验小学是全国“适度教育”试点学校。不管在生活、工作中,凡事都要有个度,“适度教育”我还是第一次听说,前几年提倡的的“素质教育”不声不响地消失了,没人能给下个确切的定义,“适度教育”改变了老师一贯“横向比较”的观念,更加关注学生的个体发展。其实每个人的智商、所受的教育环境、个人的学习能力是有区别的,教育者本身应该因材施教。

“适度教育”让孩子在愉快的氛围中完成学习任务,让孩子找回了快乐的童年。一年多以来,我的儿子学习愉快,学习成绩良好。

在应试教育依然盛行的今天,濮阳市实验小学率先倡导“适度教育”的先进教育理念,无疑于给现代学校教育指明了前进的方向,由此我想起了自己的童年:生活虽不富裕,但是十分快乐,因为那时候家长不对自己施加学习压力,学习是一种自愿的行为,玩耍是生活中的一部分。现在,有多少家长在为孩子沉重的课业负担叹息,又有多少家长因为要求过高对孩子大打出手。

我们曾经也是孩子,用心去理解孩子吧,因为他们是祖国的明天,从某种意义上来说,他们的行为代表着社会的进步。愿“适度教育”的春风吹遍神州大地,愿每个学生都能成为“适度教育”的受益者!

池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命叽。

叽喳喳写个不停……”每当听到这首歌,别人也许就会想到自己的童年。而我听到这首歌,就会想到那次捉知了。一个烈日炎炎的夏天,妈妈说晚上和同学一起去捉知了,我高兴极了,脑海里想着知了到处乱趴的情景。

晚上我和妈妈乘同学家的车,兴高采烈的去抓知了。

过了没多长时间,来到了一个小树林里。别看这个小树林小,这里的树却枝繁叶茂,把未完全黑了的天给遮住了。小树林里静的出奇,好像趁你不注意就会从一棵树后面冒出一个怪物来。

“啊--!我的一个同学突然尖叫一声。怎么啦?

我们的关心地问她。“那儿……那儿……有一条……一条……蛇!”那个同学害怕极了,结结巴巴的回答。

我们靠近一看,这**是蛇呀,明明是一个粗管子嘛。我们笑了。那个同学迷惑不解地走近一看,见是一根粗管子,也笑了。

这笑声把小树林里的寂静给赶跑了。行了行了,别笑了,咱们赶紧找知了吧。一个阿姨说。

我们都不笑了,拿着手电筒,仔细的寻找起来。知了还不好抓?我自信满满。

可是,没过一会儿,我就发现我错了,地上、树干、树梢哪儿都找不到知了的踪影。这到底有没有啊?我又沮丧,又气恼,可是看别人都抓到了,兴奋地喊着:

我抓到了一只!我也抓到一只!我又抓到了一只!

并且放到了装知了的袋子里。我只好站起来,拿着手电筒,仔仔细细的检查每一棵树。

嘿,这有一只!突然我发现一棵小树干上有一个黑咕隆。

咚的东西在爬。我带着兴奋的心情走进一看,真是一只知了。我的手立即伸向它,可是当我的手马上就要碰到它的时候,手却停在了半空中,它会咬我吗?

妈妈走了过来,怎么?不敢抓吗?谁说我不敢抓?

我抓给你看!我在心里给自己打气:“这有什么难的?

它还没我的手掌大,我怕它干什么?”我深深的吸了一口气,然后伸出手,把它从粗糙的树干上拿了下来。它的爪子拼命的抓住树干,可还是徒劳无功。

我把这只知了拿在半空中,拿手电照着它。它的几条腿在空中挥舞着,好像在叫它的同伴快来救它。这只知了的样子和别的知了没什么不一样,黑色的身体,黑色的眼睛,龙虾一样的背。

它在我的手心里慢慢爬着,痒痒的。我把我的第一个战利品小心翼翼地放进了袋子里。后来,我们的战利品越来越多。

走的时候,我还特意把一只装在一个盒子里,想让它变成一只会飞的知了。

童年》这首歌不仅让我想到了自己的童年,也让我想到了这次捉知了发生的好玩儿的事。

就在今天,我失去了一件生命中不可或缺的东西,但同时也得到了一张指向光明未来的地图。

留恋着童年中的玩具,留恋着童年中的游戏,留恋着童年中的一切一切……

今天,我终于要和童年说再见了!到了十二岁,身体就会如雨后的新芽般快速生长,心也跟着一起成长。现在心里。

装的是什么,我自己也不知道。每天都在与光阴玩耍,不知不觉玩过了十二年的大好时光,才恍然发现,我已经站在童年的尾巴上。

在最后一个属于我们的节日里,来一次特殊意义上的告别。于是,我和几个好哥们相约回到了小时候经常去的公园,回忆着小时候的场景……

公园里,每个小朋友的脸上都洋溢着快乐而幸福的笑容,一个个纯洁的声音,都在敲打着我们内心的深处。在这里,我们似乎又找到了小时自己的影子。脚步逐渐放快,不知不觉就走到熟悉的滑梯旁,远远地望着它,近在咫尺,却仿佛又远在天边。

我觉得,它早已不属于我。“走吧,去再滑一次!”我听到了同伴的声音。

犹豫片刻,我们还是硬着头皮走了过去。人真的很多,排了一条很长的队,可唯一只有我这们这三个大高个插在小人堆里,尽管大家都用异样的眼光看着我们,但童心未泯的我们还是加入到了长长的队伍中。终于轮到了我们!

“我不好意思下去了……”同伴的声音再次传过来,这次我倒是没犹豫,身子一蹲,哧溜一下顺着坡滑了下去,只是短短的距离,小时的记忆盒子似乎都朝我一个接一个撞来,我又似乎回到了从前,感到了从前的简单、快乐,童年最后一抹阳光照在我们几个灿烂的脸上。六一,这个看到都令人充满童心的节日,我过了12次,也只有这12次。这最后一次六一节,多少有些依依不舍,很不想告别这个快乐的日子,但更多的却是一份自豪,因为,我不在是只会耍着性子、闹闹腾腾的小孩子,与六一的离别,在真正宣告:

我长大了!

我们曾经都抱怨着:“如果只有童年就好了!”但人都应该成长,如果时光停留在童年,那生命就因此而失去了光彩,成功而华丽的生命是要经过一次次蜕变才可破茧成蝶,前方还有更精彩的未来在等着我们,我们还要前进,不是吗?

所以,和童年的告别,又何尝不是一件好事呢?于是,我把童年保存在日记里,轻轻和它告别,带着崭新的自己和绚丽梦想走下去。那时,即使再多的困难也不怕,因为,童年的回忆已经成为我未来的动力。

那么,再见了,我那无忧无虑、幸福无比的童年!光阴似箭,日月如梭。时光老人的脚步匆匆,转眼就到了公元二零零六年。昔日懵懂无知的我,如今已长成一个翩翩少年了。

六月一日,我在学校里与同学们一起度过了生命中最后一个儿童节。从此,我就告别了儿童,步入了少年的行列。我可以自豪地向人们宣布:我长大了。

告别童年,我有了自己奋斗的目标。小学的时候,我不谙世事,成天就知道玩,上课想听就听不想听就做小动作,学习没有目标,完全是跟着感觉走。凭着自己的一点小聪明,数学成绩一直名列前茅,语文成绩却总是不理想,但我根本没把它当一回事。

记得有一次语文考试,别的同学都在聚精会神地答题,我却和另一个同学讲话,根本就没有认真做,到下课该交卷时,我竟然还没有开始写作文。不知什么原因,老师同意延时,让我们几个还没做完的继续做,我看别的同学都背着书包陆陆续续回家了,心里痒痒地,哪还有心思做呀,于是作文写了三段,每段只有一句话,就应付了事,草草交卷了。后来老师把这件事告诉了父母,妈妈狠狠地批了我一顿。

现在,我长大了,不再象小时候那样得过且过,没有目标了。现在的我,希望自己能够成长为一个对国家对社会有用的人才。为了实现这个目标,我必须克服困难,战胜自我。

俗话说:不积畦步,无以至千里。我要从现在开始,端正态度,发奋学习,争取更好的成绩,为实现人生目标打下坚实的基础。

告别童年,我自信了。小学时,不论学校里开展什么活动,只要老师不要求,我是绝对不会主动去参加的。总觉得自己技不如人,怕别人笑话。

而现在不同了,只要学校里开展活动,不论强项还是弱项,我都积极参加。就拿本学期学校组织的主持人大赛来说吧,虽然我知道自己在这方面根本没有优势,但还是毫不犹豫地报名参加了。比赛结果让我无地自容,真恨不得找个地缝钻下去——非但没有取得好成绩,还很“光荣”地拿了个“第一”。

但静下心来想想,我。

还是不后悔,首先通过这次比赛,老师说我的朗诵水平有了提高,其次是我看到了其它同学的实力,感受到了自己与他们之间的差距,这对我是一个莫大的鞭策。妈妈也说:重在参与。

还说比起那些连参加的勇气都没有的人,我强多了哩。告别童年!

我记得上小学时,有一次考试作文题目叫做《丁香花开了》.那时稚嫩的我,怎读得懂这高雅韵味的题目。我更不知什么是丁香花。

老师一脸惊讶的说,那校园北侧一排排的不是丁香花吗?是吗?那种或淡紫或纯白的小花,那种散发轻轻馥香的小花,那片翁翁郁郁的小花,竟然有这么好听的名字。

我只知道,丁香花染香了我的小学时光,迷醉了天真年少的我。

五月的天,带来初夏的习习微风,吹散了春的乍暖还寒。那一张张玲珑的小脸露出了笑容,丁香花开了。小伙伴们围着丁香数追逐嬉戏,偷偷折一枝含苞的花蕾,放在书桌头,再怀着小小的憧憬看它静静的开放。

那时,任何多余的动作都是对这种纯净之美的一种亵渎。就这么盯着花苞,几个小时,然后嗅着扑面的清香。伙伴们踏着地上的碎花瓣,欢笑着,从内心体会这样一种享受蓝天,花香,无忧无虑的童年。

丁香虽香,但毕竟花太小。总不及桃花开放的热烈,激情。你不知道,那大片大片的桃花是多么的热情和豪放。

桃花粉的就像千万个佳人娇嫩的双唇,个个炫眼,挂于枝头,无异于世间最壮美的景象。白的不能用雪做比喻,只能是比雪更纯净的一种纯美,渗透进了孩子们的欢声笑语。从高俯下,透过桃花的缝隙,俯拾而得尽是风景。

那便是童年无忧无虑的我,在树下荡秋千,跳皮筋,甚至玩那种硬壳虫。桃树给予我最多的记忆是夏日里树根旁的毛毛虫。看着恐怖摸着毛茸茸的。

全然不知害怕,只道极是有趣。用树枝挑起一只来,那小厮便打吊儿装死,浑身棕毛,可爱死了。桃花不及丁香那么香,但校园里有这样多的桃树,春天也总会飘香了。

如果那次题目叫做《桃花开了》,我一定都会写。谁与桃花没有自己的故事。全都是烂漫的彩色与奇幻的线条,不似与丁香的情缘总夹着一分过早的宁静与淡淡的感怀。

白驹过隙,当我再蓦然回首时,我已走过童年。我到了人生的花开时节,但我仍旧走不出童年那阵使我迷醉的花香。花儿谢了又开,但香气却始终凝于我的心头,就像曾经欢快的时光,即使一去不回,仍使我留连其中。

关于童年的作文小溪 童年

我们村有一条潺潺的小溪,它是孩子们的乐园,承载着我童年美好的回忆。在有阳光的日子里,我们在这溪里捉鱼 摸虾 翻螃蟹,不过这都不算什么。还记得有一回,不知谁听大孩子说,顺着溪流的上游找去,就会找到又大又甜的果子。这种说法是特别能诱发我们的好奇心的,我们立马就顺着溪流找去。一路上,我们连果子的影儿也没见...

关于童年的作文 童年趣事

童年。每个人都有一个与众不同的童年。而在童年时候发生的事有开心的,有悲伤的,有无奈的。每件事都会带给我们不同的感受。在我记忆的小河中,总有一天让我记忆犹新。那是在小学六年级的一天。我们朋友几个去洛浦公园玩,当时洛浦大桥还没开始修建,小河还很浅,我们便在那里捡石子,捡到了好看的,特别的还要交给我们的 ...

关于童年的作文 童年趣事

关于童年的作文 童年趣事。五彩缤纷的童年里,可笑的事就像朵朵浪花,令人回味。其中有一件事,我现在想起来都还忍不住捧腹大笑。记得我四岁多时,一天,天气闷热,我躺在凉席上,热得满头大汗。我突然想起冰箱里有冰棍,便立刻跑到冰箱旁,拿出一根冰棍。正要吃时,我突然发现 冰棍上冒出了一些密密的小水珠。哦,原来天...