作文一：雨中的故事。
看，那里有一颗种子在雨中成长。题记。
种子，坚持，发芽。
我今天种了一些种子，不幸的是天下起了大雨，我开始以为他会被冲走，没想到的是，过了几天，我去看时，它浮在了土面上，身上仅有少量的土壤来供它生长，但它还是发芽了。当我拿起它的时候，它的身上还有不少的小洞，可见它被鸡们啄过，但它没有放弃生的希望。种子虽然在大雨的洗涤下，但是它不像其它的种子，它比别人多了份坚持，所以它成功了。
幼芽，坚持，开花。
在它后来的生活中，雨当然是不可缺少的，但它还是坚持了，在坚持的过程中，它折了腰，断了手，但它还是坚持了下来。因为它明白报剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有战胜了重重困难，才有有。
迷人的芳香。我们也都知道只有经历了磨难，成功时的笑容才是最灿烂。因为它来自不易，我们更会珍惜。
花也是如此，它只有经历了大雨的洗涤，太阳的烘烤，风的摇曳，它才会开得更灿烂。这颗种子，它做到了，它最终盛开了，虽然没有玫瑰那样的高贵，牡丹那样的雍容，桂花那样的芳香。但它明白了坚持了，才是最美的。
开花，坚持，凋零。
这朵伟大的花，最终完成了它的宿命，但它不后悔。就在这时一突如其来的大雨从天而降，结束了它的生命。
请记住它，一粒不起眼的种子，一颗坚强的幼苗，一朵绽放生命的花，它的一生从雨里来，在雨中拼搏，在雨里去。一个雨中的故事，一个种子的出生成长死亡。在雨中完成了它的使命。
闻，那里有一阵香气在雨中飘扬。题记作文二：雨中的故事。
每当下雨时，那嘀嘀嗒嗒的雨声就会勾起我那段美好的回忆。记得我读五年级的时候，那时的我性格胆小内向，但是我却结交了一个知心朋友-向添姿。她长得漂亮，一头中长发，一张圆脸，柳叶般眉毛下长着一双水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下长着樱桃似的嘴巴。
她的成绩也还好，虽然我们都还小，但是我们知道什么叫做友谊。
你可以看见在校园里下课时，我们俩形影不离。她的手很巧，教我用纸折千纸鹤。有一次，我邀请她到我家来玩，那一天，我们玩得很快乐，楼梯口、平顶上、房间、院子里到处都有我们的身影。
我们曾一起疯玩过、我们曾一起放学回家、我们曾一起扫地，那时的我觉得有徐怡欣的时候就是最美好的时光。期末考试后，领成绩报告单的那天下了雨，爸爸骑着自行车，穿着雨衣来接我，我们不能一起走了，可她没带伞，于是我把伞借给她，她无所谓地说：不用了，我有帽子。
我像个大人似的说：不行，帽子也是你衣服上的，你会淋湿，会感冒的，拿着。我和她拗了一会儿，她只好说：
好吧！想不到那竟是我们最后一次亲密的交谈了。下学期开学了，我在班里没有看见她，在随后的开学典礼上，我看见了她，她也看见了我，她把伞还给我后，就跑向了别的班级，我才知道她转班了。
傻傻的我还抱有幻想，要是她忘记了还伞是不是以后还会来还，我就可以跟她玩了或者她还会回来找我。渐渐地我上了六年级，五年级的同学我只记得她-向添姿，也许是繁忙的学习生活，我们从那以后都未曾见过面，也许是她已经淡忘了我这个好朋友，但是我还记得这份纯洁的友谊。
每当下雨时，我总会打开窗子，用手触摸着雨点，不知为什么，有一股暖流流进我心中。
作文三：雨中的故事。
淅淅沥沥，飘飘洒洒，忐忐忑忑滴滴，那是怎样的汪汪一碧？寻寻觅觅，欲遇雨语，雨打窗纱何所依？子夜之后，已无媚日般丰润的梦；黄昏尽时，散去了明霞欢乐的歌。
惟有这雨中的故事，徜徉在心。
怀。一滴，两滴，堆砌出了童年追雨。
童年时光，总是优游、自在而令人向往。那雨中的故事，是那般令人难忘。
童年时，每逢雨天，我都会换上轻薄的短衣短裤，去屋外追雨。故乡的雨真大！清凉的雨珠从发梢滑落到心旁。
我与几个小伴儿，随着街道上水流的方向，笑啊，闹啊，纵然跌倒在齐膝的雨水里，也不管不顾。打水仗、泼水节，热烈的雨流环绕着我们，推搡着我们，纵容着我们跟着她疯跑。雨一直下，三四滴、七八串，冲洗出了少年听雨。
少年听雨歌楼上，玩味蒋捷的《虞美人》，我的听觉，也开始敏感起来窗外的雨声：由轻至重，由疏转密，渺小而又宏大，确切而又缥缈。一阵风过，复又转换成了更密的雨滴，敲敲打打，顽皮地依偎在玻璃上。
一会儿，心潮澎湃的瀑布倾盆而至，真个是大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切，惹得我热血沸腾。不知多少个这样的雨天里，我都在一边读书，一边听雨，追古忆今。那一件件雨中故事滋润了我的心田。
《夜雨寄北》让我看到了情，钟山风雨起苍黄让我看到了义，《夜雨奇袭》让我看到了勇，雨打芭蕉让我看到了思情意绵绵，义字当先，勇者无畏，思绪千重伴着雨，雨中的故事更加润泽：伴着雨，雨中的故事更加难忘。一串串水流如注，一滴滴川流不息这雨不会停，雨中的故事会让我永生铭记！
烟雨蒙蒙中的爱情妙语nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不要再提他的名字，可是，这名字在我心中刻下的痕迹那样深，提与不提又有。
什么关系呢？足足有一星期，我关在。
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