描写小金鱼的作文小学生作文

描写小金鱼的作文_小学生作文。

描写小金鱼的作文。

大庆机关四小五（1）班郑逸杰。

我家养了两条既聪明又可爱的小金鱼。

两条游动着的小金鱼，在阳光的映照下，闪着金光，五彩缤纷，像两个小红球在水中飘动着。小金鱼的嘴一张一合，像两个会动的小圆环，一伸一缩地动着，有时还会吐出一串串小水泡，像船桨在水中摇动。

这两条小金鱼不但有一身亮丽的衣服，还十分调皮，惹人喜爱。

每天清晨，两条可爱的小金鱼就互相追逐、嬉戏。它们时而你追我赶，时而相互嬉戏，时而在水中自由自在地来回穿梭。

最有趣的要数它们争食的事。

每天，我都会给它们喂食。有一次，我刚把食物放进水中，一条小鱼迅速冲上来，开始猛吞，而另一条小鱼却想独吞这些食物。它先潜伏在水底，然后向上冲去，一下子就把那条正在吃食的鱼撞开了，而它呢，就开始狼吞虎咽起来。

另一条鱼也不甘示弱，立刻返回水面，与它抢了起来。它们就这样你争我夺地吃了起来。最后，只有一条吃饱了，而另一条鱼却垂头丧气的。

这两条鱼我已经养四年了，我十分喜欢这两条可爱的小家伙。

指导教师于利娟。

剪纸的作文：美丽舞姿“跳”出来。

葛逸昕。剪纸是民族艺术的瑰宝。剪纸的历史悠久，李商隐就写过一首诗叫《人日》，其中有几句是这样的：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。”描写的就是剪纸艺术。

一把普普通通的剪刀，一张鲜艳的彩纸。“咔嚓咔嚓”，一幅幅剪纸就完成了。剪纸的内容真是丰富多彩：可以剪动物、植物、人物、器具……形象逼真。

瞧，这一幅“顶碗跳舞”剪得多么细致：一个身穿紫色服装的少女头上顶着几只碗，正欢快地跳着舞，头上的饰品在阳光照耀下闪闪发光，并且发出动听的响声。她小心地顶着碗，面带微笑，柔美地摆动着双臂。

映衬着她的是一大片广阔的草地。地上坐着的观众各个也都是喜气洋洋，充满了喜庆的节日气氛。一曲结束后，姑娘高兴地把碗取下来，朝着观众深深地鞠了一躬，大家纷纷鼓起了掌，这掌声响亮而又热烈。

美丽的姑娘笑了，笑得是那么甜。

这个姑娘叫爱吾尔，她的梦想就是能成为大名鼎鼎的舞蹈家，为众人演出。

我看着这幅剪纸，便情不自禁地想起了剪出这幅剪纸的老奶奶，她坐在书桌前，旁边堆着厚厚的一叠彩色的纸张。(***)老奶奶带着一副眼镜，厚厚的镜片和苍白的头发，使老奶奶看起来十分苍老。只见老奶奶一手拿着剪刀，一手拿着彩纸仔细地剪，认真地看。

她拿起剪纸，看着窗外，老奶奶仿佛想起自己的孙女，如今已近十七岁了，能歌善舞，她的梦想是当一名舞蹈家，跟剪纸中的姑娘一模一样。老奶奶小心地把它折好，放入信封里，想寄给正往梦想前进的孙女。

剪纸是门艺术，能考验人的耐心和细心。郭沫若说过：“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽。”我爱剪纸！爱她的美！

指导老师：孙晓玲）

作文一：我想变成一只小鸟。

张子璇。我总想自己变成一只小鸟，为什么呢？因为小鸟可以在天空自由的飞翔，而我却常常被妈妈困在家里写作业。

直到一天，我觉得自己越来越小，身上也长满了毛。慢慢的，我觉得我越来越小，头都矮过桌子了，我赶紧跳上桌子，什么时候我的脚变成三个趾头了，屁股后面怎么长出了羽毛？我的手怎么毛茸茸的，这不是鸟的翅膀吗？

妈呀！我怎么会这样啊！我在桌上跳来跳去，只见所有的东西都变大了，笔像头一样大，我大喊“救命”而代替的只是几声响亮的鸟叫声。

我赶紧到镜子前，“哈！我变成一只小鸟了。”我飞出窗外，在空中自由地飞，那种感觉可真奇妙啊！

累了，就在软绵绵的白云上休息。

然后我落到枝头上，唱起歌来，其他小鸟听了也唱起来，喳喳，哈！歌声美妙极了，接着我们在云彩间玩捉迷藏。我躲在两片云彩之间，找的是布谷鸟，它左飞飞右飞飞就是找不到我，我一得意就发出声了。

它先是一愣，然后向这儿飞来。我赶紧躲到另一块云里，哈！哈！

又找不到了吧。最后布谷鸟没找到我，找到了杜鹃鸟。接着我和我的亲人朋友去旅游，我们飞到了意大利，看到了比萨斜塔，它真的好斜。

我又品尝了意大利面，又飞回来。晚上森林里开了一个联欢会，我们鸟儿的节目是百鸟大合唱，我们唱着优美动听的歌，调子一会儿高，一会儿低，唱完之后下面的掌声十分热烈。接下来是蝴蝶的群舞，蝴蝶的舞蹈非常好看，有时如落叶，有时如在跳动的火花，然后我又变回了人形。

以前我总看着天空想象自己是鸟儿，现在不用了，因为我已经做过一次鸟儿了。

作文二：我想变成一只小鸟于淼。

我想变成一只小鸟，飞向世界各地，在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。

飞向森林。假如我是一只小鸟，我会飞翔到森林，去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去，和他们一起跳舞、唱歌，和他们一起吃饭一起睡觉，一起快乐，有难同当有福同享。

在那里，不用想爸爸和妈妈的唠叨，抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍，还要和小蝴蝶一起飞舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一块儿到山下的修好河里打水，和别的鸟儿一块儿飞过丛林，飞过海洋，一直飞到一个幸福、美好的地方。

飞向学校。假如我是一只小鸟，我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上，在那上边歌唱春天的到来和夏天的美好。看着同学们上课下课，听从教室里传出来的书声琅琅。

下课了，和孩子们一起玩，跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人，我就会用嘴啄他，让他知道欺负别人的后果，让他和别人友好相处，去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人，奉行助人为乐，我会欢快地为他唱歌，表扬他，让他一直帮助别人。

飞向加工厂。

假如我是一只小鸟，我会飞向加工厂，去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西，或者用泥来做人们吃的东西，我会招来我的伙伴，把他们加工厂的东西打翻，让他们重做，这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西，比如废料、污水排在小河中，我们会把那些东西捞出来，再把这些东西扔到他们的加工厂。

再把他们喝的水关上，让他们三天喝不上一滴水，这样他们就会知道破坏水源的后果。

假如我真是一只小鸟，我会一直去做好事，保护小动物，惩罚那些坏人，让世界更美好。虽然我便不成小鸟，虽然这些全是我的想象，但这些是我真心的愿望。

作文三：我想变成一只小鸟。

安徽宿州萧县实验小学张子涵。

我想变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。

春天，我们在艳丽的花丛中飞舞，因为在那里可以闻到花儿的芳香，可以和小朋友一起玩耍。夏天，我们会飞到森林里，去大树下乘凉，飞到小溪边洗澡。还会到大树上造一个鸟窝，在那里住下。

秋天，稻子成熟了，我们就飞去收集，好过冬。不久，就到冬天了，我们也要到南方去了。一路上，我们欣赏着沿途不同的风景。

到了南方，我们在那里快乐地度过了寒冬。直到第二年春天……

如果我真的能变成一只小鸟，该多么自由啊！

作文四：我想变成一只小鸟。

早上出去晨跑，突然听到了小鸟们欢快的鸣叫声，那么熟悉又那么陌生。熟悉是因为曾看见成群的家雀飞来呼去，再平常不过了；陌生是因为身居繁华的闹市区里，除了人语的喧沸吵杂和车来车往的喧闹，偶闻鸟叫甚觉稀奇！

我常常在想人类究竟想要得到什么？每个人的生命其实是一个极其短暂的过程！也许这么说会感到我这个人的心境过于灰暗：

但是我们不得不承认，人生最终是在一片悲声中离去~！于是，的我的脑子里又一遍遍产生这样的疑问：人的一生到底收获了什么？

留续了什么？……

一只小鸟短短的一生与一个人相对漫长的一生一样：要经历千百万次的努力、要不断地炼就自己生存的本领、要徘徊在各种情感的纠葛中一样的爱着一样的痛着。其实根本就是一样的生物！

然而小鸟却能坦率自然的活着，那份自由自在的生命的形式倒成为我们人类所望尘莫及的羡慕！

我们人类呢？用文字鸣叫着，却叫得不明不白、不直不率、叫得甚至有些虚伪！是不敢？

是怕？还是人类原本就活在虚幻的世界里？最终我找到了答案：

是人类自身制造的那些道德、规范和文明泯灭了人类率真的本性！

我好想尽情自由地发颂出我的心声，好想象小鸟一样不用洗脸刷牙，不要每天换洗衣服……让心灵变得彻底透明，一点情感都不需包藏，让别人一看就懂……我不是痴人，但总是痴痴地遐想，想自己也能变成一只小鸟，哪怕是一个梦也是一种美好的向往……我爱学校作文（一）

宽阔的操场、整齐的教学楼、爱岗敬业的老师，这就是我们可爱的校园——赵县职工子弟学校。

下面随着我走进校园，深入的了解一下吧。

站在校门口一张硕大的字幕屏映入你的眼帘，它是我们学校文化宣传的窗口。走进校门，一座座整齐的教学楼进入你的视野，每当我们走进教学楼，就能听见一阵阵整齐的，响亮的读书声。我总是一口气跑到四楼。

当我跑到四楼时，就已经是上气不接下气了。我走进教室，就能看见同学们读英语或读语文。我们敬爱的老师早已站在讲台上，注视着每一个同学，当我走进教室的时候，老师微笑着向我点点头，示意让我坐在自己的位置上……这里是我增长知识的摇篮，我爱我敬爱的老师，我爱我亲密的同学。

主教学楼的西面是一个宽阔的操场，这里有我最喜爱的升旗台，每当国歌伴随着国旗升上蓝天的时候，一次次把祖国深深地刻在我的心田，我爱那漂亮的大操场，它不仅宽阔美丽，而且是我们强身健体的好地方。每当做课间操的时候，同学们一对对一排排的站在操场上。像一株株健壮的幼苗，生长在肥沃的土壤上，在风的轻抚下翩翩起舞，茁壮成长。

我爱我们校园的操场，我爱我们校园的教学楼，我爱我的老师，我爱我的同学，他们让我懂得珍惜身边的所有东西。这里有我太多的爱，使我在爱中成长，在爱中成熟。

我爱学校作文（二）

我们的校园一年四季都很美丽。春天，生机盎然；夏天，充满活力；秋天，挂满笑意；冬天，银装素裹。

还没走进校园，便看见一个醒目的石碑，上面刻着“南漳县城关实验小学”这几个闪亮的大字。

进了校园，首先映入眼帘的是一年四季都绿的广玉兰。广玉兰的叶子常年绿，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，给我们的校园带来一片生机。在我们的校园还有紫薇花、桂花……引人注目的就要属我们后操场的那颗高大的雪松了！

虽然那颗雪松已经失去了绚丽的色彩，()但它仍然用自己独特的生长方式，向人们展现出了一种顽强的生命力，这种生命力是那样的强烈，那样鲜明！你看，它挺着笔直的腰杆，抬起头来张望，多像一名神气十足的大将军，保护着一小这片美丽的土地。

我最喜欢我们校园的夏季了。当炎热的夏天来临时，同学们在操场上玩耍，时而吹来一阵微风，使人心旷神怡。沿着林荫小道走去，两旁栽了许多玉兰树，让人看一眼就垂涎欲滴！

我爱我的校园，虽然他没有银河公园的优美景致，也没有黄河广场那样雄伟壮观，但一小有着如诗如画的校园风光，它是知识的摇篮，是成长的乐园。

我爱学校作文（三）

我爱我的校园，因为它的每一角都很美！我也爱我的老师，因为她对我的一身都是有益的。

一进入校园，首先映入我的眼帘的是两块大草地，小草已经枯黄了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首诗不是说：离里原上草，一岁一枯荣……小草这种顽强的精神似乎在告诉我们：

你落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来，超过任何人。

我徘徊在校园的绿荫下，环顾着周围熟悉的一切，往事历历在目，眷恋之情难以抑制。啊，校园！四年了，学习在此，嬉笑在此，这里的一草一木都是那样的亲切。

树，开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时，象翩翩起舞的黄蝴蝶，落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山，“落红不是无情物，化做春泥更护花”我想老师就是这样，花尽心血教导学生，可是，有些学生不知道老师的用心良苦啊！

学校的大门，你可曾记得：四年前，老师用温暖的手把我们这群稚气未脱的儿童带进了。

校园，从此，我们在这里学习、生活，从一个不懂事的孩子，成长为如今朝气蓬勃的少年，是老师的心血哺育了我们，让我们学习游戏。

学校的操场，你不会忘记，就在这里，老师看着姐姐们把用烈士鲜血染成的红领巾系在我的颈上，使我成为一名光荣的少先队员。从此我懂得：热爱祖国、努力学习、关心集体是我们学生都应遵守的基本准则。

亲切的话语，至今还回荡在耳旁。

这就是我的老师，我的校园。无论时间过去多久，小学生活在我心中永远不会抹掉。幸福原来在学校作文未来的学校作文未来的学校作文。

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小学生作文小金鱼

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