三一文库（初二评论作文。
守望青春。蓬安县实验中学初2018级10班陈宣名我们盛开在花季，为了大地的生机而寻找。
阳光，我们无谓地绽放。
我们发芽在春天，为了秋天的收获而播撒。
希望，我们坚强地生长。
望青春而致远，为成长而坚强。——题记。
是谁，执一支妙笔，行云流水于书山辞海。
间，却只留下淡淡的墨香，让人回味无穷？是谁，点一盏明灯，独自静默在幽静的月夜里，只留下无声的余光，照亮人们的心房？是谁，伫立百草园，望远去的“背影”？
是谁，有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄心壮志？是谁，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠肝义胆？是谁，有着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志？
又是谁，有着“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观主义精神？―—他们到底是谁？
寻寻觅觅，冷冷清清”间，是三月的杨。
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柳啊，舒展了身姿，映着河水的倒影打扮着，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。不错的，一年的春天到了，人生的春天也来了——那便是一个个朝气蓬勃的少年。他们矫健的身姿奔跑着，他们年轻的心跳动着。
他们望着青春，望着属于自己的过去、现在和将来。
回望过去，历史的长河源远流长，多少风。
流人物曾把自己的青春描绘的栩栩如生。屈原在“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的回声中，怀抱大石纵身一跃，成就了历史；李白对人生挫折只是淡然一笑，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；苏轼漫步在月光下吟诗一首“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，为我们诉说了他的人生哲学；曹操观望沧海，以“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”抒发自己博大的胸怀；周敦颐借莲花抒写自己洁身自好的感悟，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……那些文人墨客、英雄豪杰，虽然早已离我们而去，但他们的豪言壮语依然激励着我们，使我们精神振奋，勇往直前。
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守望现在，我们意气风发，斗志昂扬。有。
人说“今天永远比明天好，因为你对明天一无所知”。是的，青春就在现在，眨眼间即逝。珍惜吧，青春短暂而美好。
我们努力学习，让知识充实青春年华；我们努力感受大自然，让青春的活力与欢笑永留人间；我们努力发现真善美，为青春留下美好的记忆……“我们不因虚度年华而悔恨”，不愿沉迷于网吧逃避现实，消磨时光，更不愿因感情脆弱，过早结束宝贵的青春与生命。青春，永远属于那些珍惜它的人！
展望未来，我们信心百倍。未来，是夸父。
追寻的太阳，是乱世群雄统一天下的梦想，是令**连忘返的田园风光。因为有了未来，才有了古人一个个美丽的传说，才有了一代代炎黄子孙为之奋斗不息的感人事迹，才有了亿万中华儿女坚不可摧的强国信念，才有了一个不畏困难与挫折的名字——青春。也许，每个人的未来并不是想象的那么美妙，但至少是我们所憧憬的，所追求的。
而且，多少人为了实现自己的未来和理想，付出了毕生的精力和宝贵。
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的青春。我国第一艘航空母舰舰载机“歼—15”成功飞上蓝天，不就是罗阳青春的再现吗？为了祖国的国防科技事业，他不知疲倦，劳心劳力，与科研人员一起整理试验数据，**每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，直至生命的最后一刻。
未来就是如此，无需五颜六色，只需青春。
的热血，便可描绘出绚丽多彩的蓝图。
亲爱的朋友，不要抱怨长途漫漫走的不潇。
洒浪漫，只要你心中的风景不凋零，你就能看到青春的美丽。
点评：*条理清晰，“回望过去—守望现。
在—展望未来”，做到了“形散而神不散”；语言流畅，引经据典，抒发了作者对青春的赞美与期盼。
指导教师陈建勇邮箱736503207@qq)
初二评论作文 青春畅想曲作文
发件人 凌度1529909550 qq 每一条走过来的路都有不得不这样选择的理由。每一条要走下去的路总有不得不跋涉的原因。总有一个幻想，让我们无畏的走过另一座山头。回首过去，畅想未来，我竟想不出自己有什么理想，但我还是对未来怀着憧憬，幻想着自己的未来。如果我是一名富商。若干年后我成为了人们口中的富商...
初二作文 守望春天作文
守望春天。有人说，夏是热情的少年，象征着青春 有人说，秋是壮实的中年，象征着沉稳 有人说，冬是宁静的老者，象征着安详。而我则要说，春是天真的孩童，象征着烂漫和开朗，她是一切生命的源泉。我，守望春天。守望春天的第一抹新绿。当春姑娘用绿颜料在大地上点染了第一笔，春天的画作便铺展开来。一切的生机与活力填满...
初二评论作文 兴趣班
当今社会，父母都忙于工作，只能把孩子留在家中。当然，很多家长也会选择让孩子上一些兴趣班。报兴趣班，可以让我们以后的生活变得 有趣 有了兴趣，闲暇的时间有了归宿，枯燥的生活变得更加有趣。面对被放弃的玩的时间，面对枯燥无味的反复练习，我们的心理会变得更加成熟和稳定。这种通过不断地反复练习 被折磨 的过程...