珍惜所拥有的青春作文

篇一：珍惜所拥有的青春。

站在一片山崖上，看着爬行在自己的脚下的一幅一幅奢侈明亮的青春，挥手，别了，过去，那通宵达旦的狂欢。

——习题记。

我最喜欢躺在床上思考自己以后的事，特别是像现在这样一个夜深人静的夜晚，没有人打搅，任思想像脱缰的野马一样奔驰。突然想到我老了以后，或许也会有这样一个宁静的夜，我可能会倾听优雅的名曲，坐在藤椅上渐渐摇摆，思念自己曾经那嚣张的青春岁月，那该是怎样的一番意境呢？

一个人的青春占别人生旅途的多少？三分之一亦或是四分之一，我分不太清。我隐约感觉我的青春飞逝的很快。

这种感觉就像今天明明才是星期一但一转眼就到了周末一样，快得让人难以接受。从一年的开始到终结，我走了很多年了，让岁月都快弯成了弓。总感觉时间太快，就像光速那样难以超越，很是无奈。

雪雪是我的朋友，曾经对我说我们会永远在一起。我嗤之以鼻。我说古人的话都是经典，天下没有不散的宴席。

她呵呵的笑。后来有一天，我们果真分开了。在不同的地方，不同的学校。

分开那天她对我说你的话又对了。我蹲下来，哭了。因为我知道有些人一旦分开就永远不会再见面。

她转过身，走了。我能看到她瘦弱的肩膀在风中颤抖。后来，很长时间我们都没有再联络，不是不想而是不敢。

过去的友谊在现在是那样触之不及，本以为我们会约定每月通信，但只有当事情发生之时才会知道事情不会像我所想的方向开展。或许，这就是传说中青春的作用效果吧！让人难以捉摸，难以把握。

青春就是有苦难一起担，有快乐一起享，即便过程如昙花一样短暂，但却要比烟花更绚烂。

记得以前有部电视剧里的一句话：“青春留给我们什么，我们就会变成怎样的人。”我经常会想，青春可以留给我什么，应该会很多吧，但我现在却丝毫感受不到。

也许，有一天，我会突然觉悟吧，只是不知道会等到什么时候，可能是生命的尽头也可能只需要一霎时。只是青春对我来说是一个太过抽象的词，以致于我都不知该怎样把握它，驾驭它，还有最重要的是，怎样珍惜它。

记得周杰伦写过一首很励志也很好听的歌曲叫做《蜗牛》，里面的歌词我就特别喜欢：“小小的天有大大的梦想／重重的壳过着轻轻的遥望／我要一步一步往上／爬在最高点乘着叶片往前飞／让风吹干流过的泪和汗／总有一天我要属于我的天。”

站在岁月的岸边，向自己的过往打一个水漂吧。走得出的列队，走不出的岁月；听得见的诺言，听不见的似水流年，都是青春的痕迹。至此为止，那些过去的好的坏的新的旧的美丽的丑恶的都留在了过去。

珍惜现在所拥有的青春，不再让岁月的年轮徒转，好在生命停止的那一刻，不会懊悔。

篇二：珍惜所拥有的青春。

岁月无声地在我身旁穿梭，一切美妙的事物在脑海中定格，快乐时，总将它们取出，任美丽绽放。

体育课上，一个声音响起：“解散！”这两个字仿佛触碰了所有人的神经末梢，大家便尽情的享受这属于我们自己的三十五分钟。

男生女生混成一团，无忧无虑地玩耍，我们的笑声，回荡在校园里，飘扬在天空中。

青春，就是和大家一起疯狂。(精选作文网-w

辅导课上，阳光照射着一张张充满睡意的脸颊，同学们伏在桌上安然地睡着。睡意不断涌来，但我知道时间的宝贵，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔强中，一次又一次仰起头，继续稀里糊涂地听着教师讲课，然后似懂非懂地点头。

青春，就是和你们一起奋斗。

一张张愤慨的脸，一阵阵骨节的“咔咔”声。敬爱的班主任因为管理太严被遭到匿名举报，这怎能不引起学生们的愤怒。下课了，同学们三一伙，俩一串地议论，有的破口大骂，有的沉着脸，有的甚至默默地擦眼泪。

我们共同发誓，重点初中三年，我们只承认这一个班主任。

青春，就是和你们一起打抱不平。

觉察教室里少了一个人，心里开始焦虑，接着教师便找我谈话，了解这位同学的情况，从教师的语气中我明白了：她失踪了！我便开始拼命地打**，满世界地找她，最终，仍是悄无音讯。

下午第三节课，她回来上课了，见到她，多种情绪涌上心头：愤怒、放心。最后，演绎为失声痛苦。

青春，就是与你们心连着心。

拿起相机，调焦，快门，拍下青春的美妙回忆，让它在我的人生中定格。

珍惜青春，珍惜每一份友情。