青春做伴好飞翔作文初中散文

青春做伴好飞翔李焱垚。

青春是一首活力十足，朝气蓬勃的歌谣。它载着我们的梦幻，装着我们对未来的畅想。青春是一篇文笔清新，优美隽永的文章，记录我们的每次感动，分享我们一次次超越自我！

（修辞+抒情式开头，文笔生动，引出下文。）

步入初中生活四个月来，最令我难忘的便是课间同学们的互考英语课文了。（回忆，过渡。）

伴随一阵轻快悦耳的下课铃声响起，同学们便三五成群的聚在一起小声背课文。教室中时不时传来两声：“你背差了！

”“哈哈哈……”这段美好的时光总是让我最享受。窗外的暖阳将它柔和的阳光斜洒在同学们的脸上，落在我们跳跃的笔尖上。睫毛长的，会在眼下投下一丛小小的黑影。

睫毛短的，脸庞也亮晶晶的。我是小组长，负责考另一个小组的英语背诵情况。（事情的开始，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。

）我那些调皮的同学们总是嬉笑着对我说：“别太严，别太严，通融一下，下次请你吃糖！”（语言描写，生活化，人物身份化。

）我脾气并不特别好，但总被他们客气又可笑的模样动摇就开玩笑道：“好吧，好吧，我要棒棒糖。”他们得到了“精神”上的满足笑眯眯的：

“好嘞！”然后并不是特别熟练的背下来，我就装作生气：“咋背的，咋背的？

”他们陪着笑，我掩饰不住嘴角的笑意，提醒他们。我可爱。

__**网络整理，仅供参考。

的同学们总是恍然大悟的样子一拍脑门：“哎呀，我咋忘了呢？”我们便在欢笑中结束了这十分钟的互考比赛，收获真是不少。（事情的过程，本段写的很有生活气息。）

到我背课文时，可真不容得马虎。英语老师严格要求组长们，我也必须重视起来课文的背诵情况啊！轮到我了，我慢慢站起来，几十双眼睛一同“欣赏”我的表演。

（语言幽默，值得借鉴。）英语老师向我点头微笑，示意我开始。我在几秒钟内反复酝酿后，展开了门闩式闭的牢牢的嘴巴，开始背诵。

突然老师的脸上有了些异样的表情，我无助的环顾四周，有的同学在拼命摇头，有的同学用口型告诉我正确答案，有的同学报以极其信任的目光。（排比句，运用的好。）但我最终还是没有想起正确的答案，下课后，英语老师找所有小组长开了个会，点名提出我的状态不太理想。

英语老师说：“老师希望你们可以起良好的带头作用！”我点头，做了承诺，后来我认真对待各科学习，精益求精的完成老师布置的各项学习任务，在下一次的背课文环节中，我得到了大家的认可。

我坐在操场上，望着空中的太阳：梦想不就是太阳吗？有无数缕细细的阳光组成一个炙热的太阳。

（环境细节描写，烘托人物心情，运用的好。）

在青春逐梦的路上，就是要有无数个小小的成功，一步一个脚印，脚踏实地的踏出通向梦想彼岸的路。我们在青春的梦中编织最好的一个自己，一针一线都要格外用心，最终我们的成功才会闪耀太阳般的光芒。终有一天，我们会在青春的天空中展翅飞翔！

（抒情+感召结尾，升华主题。）