描写青蛙的作文一。
有一天，我放学回家，在菜市场看见一位叔叔在卖青蛙。
我看见他笑容满面地蹲在一旁。他很有劲儿说：“今天运气真好，捉了那么多青蛙！”然后，他把网箩打开，说：“快来买青蛙，大家快来买青蛙。”
我听了，心里想：青蛙是有益的动物，应该不能伤害它。于是，我连忙跑过去对那位叔叔说：
“叔叔，请把青蛙放了吧！青蛙是有益的动物，我们不能抓它，你知道吗，我们田里需要它，它能帮我们吃田里的害虫，也吃蚊子。所以我们不能伤害它，请你把它放了吧！
”叔叔听得不耐烦，就说：“走走走，大人的事，不用你一个小孩子管。”我听了很伤心，为什么这个人会这么没有公德心？
青蛙是我们的朋友哇，怎么能伤害它呢？我继续与叔叔争辩：“如果我们把青蛙抓来吃了，那我们田里的害虫谁来消灭呢？
害虫不消灭，我们怎么有饭吃呢？没有饭吃，做什么也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是为大家想想。”那位叔叔现得更不耐烦了，挥手说道：
“你小孩子管那么多干嘛，不就是抓几只青蛙吗？等过段时间，其它青蛙就会出生呢。真是的，今天的好心情全给小娃儿破坏了，真是触霉头喔！
”这时，围上许多人，他们在议论，都说我做得对，说起那位叔叔来。我对叔叔说：“你看，别人都说你了，你放了吧。”
那位叔叔嘿嘿地笑了笑，说：“我以后不再捉青蛙了！”叔叔让大家跟着他到田头，当众放了青蛙。
后来，我就高高兴兴地回家了。
描写青蛙的作文二。
夏日里的一天，天气非常晴朗，蓝蓝的天空飘着几朵白云，有的像小白羊、有的像小白象好看极了，太阳火辣辣的，让人热得受不了，路边的树垂下了头，小鸟也无力的飞着，小草被烤的也弯下了腰，大地被太阳烤的滚谈滚谈，人们走上去都感觉烫脚，仿佛划支火柴就能点着似的。
中午时分，小明吃完饭，他觉得在屋子里很闷热，于是，他就到外面树下散步，不知不觉就来到公园的小河边，河里的水很清澈，手伸到水里热乎乎的，突然，小明发现河里面有几只青蛙，他心情特别兴奋，于是，他就快速回到家，拿着捕鱼网和塑料袋返回河边捕捉青蛙，他小心翼翼的站在河边，把捕鱼网甩到河里，用力拿着捕鱼竿在河里摆来摆去，不一会儿就捉到几只青蛙，他怕青蛙死掉，顺便在塑料袋里边装点水，然后，把青蛙放进塑料袋里就回家了，回到家后，小明把青蛙放到鱼缸子里，每天定时喂食物和换水。
一天晚上，他看着书听着广播，广播里播报了一条新闻：青蛙是两栖类动物，它主要以昆虫为主食，因此必须栖住在水边。青蛙是我们一致认同的益虫，但是仍旧有许多人去伤害它们。
没有青蛙，农民伯伯辛辛苦苦种下的庄稼就会被虫子吃光。并且有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
小明听见后，心里很难过，他觉得自己的做法不正确，于是他就迅速跑到鱼缸旁，端起鱼缸就往公园里的河边跑去，他把青蛙放到河里，这回他觉得心里轻松多了。
从那以后，小明再也不伤害小动物了，他要做一个保护动物的好孩子。
描写青蛙的作文三。
一个春光明媚的早晨，小军带着网和瓶，兴高采烈地去池塘边玩。他一边走一边想：我今天捉些什么呢？
蝌蚪？小鱼？还是什么呀？
突然，他听见“呱呱”的声音，原来是一只青蛙停在池塘边的草丛里。小军蹑手蹑脚地走到它身边，猛地一下，把网盖上，青蛙被罩住了，他双轻轻的抓起青蛙，把它放到瓶子里。小军满心欢喜地往家里走去，一边走，一边想：
今天运气可真好！我以为我能捉到两只小蝌蚪，结果没想到竟然捉到了一只小青蛙。
小军回到家，抱着装有小青蛙的瓶子爱不释手，他想打开收音机，看看小青蛙会不会随着**跳舞？当他打开收音机，收音机里正**着保护青蛙的节目。收音机里说：
“青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友”
小军想起自己有一本《儿童成长小百科全书》，他连忙找到这本书，翻到介绍青蛙的那一页，书上说：“青蛙常蹲在田间帮助人们消灭害虫，所以，它有‘田园卫士’的美称。”小军听了广播，又看了书，觉得应该把小青蛙放回自然界，虽然他心里有点舍不得，但是最后他还是决定让小青蛙回归自然。
小军小心翼翼地端起瓶子，飞快地跑回到小池塘边，打开盖子，小青蛙“扑通”一声就蹦到水里，然后又伸出头来对着小军“呱呱”地叫了几声，好像在说“谢谢你，我要去捉害虫了，再见。”
描写青蛙的'作文四。
夏天来了，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在树枝上欢快地唱歌，五颜六色的小花吸引来了蝴蝶和蜜蜂，它们在上面翩翩起舞，小草碧绿碧绿的，就像给大地铺上了绿色的地毯。
星期天，男孩小立因为没有什么事情可以做，决定去捕捉几只青蛙玩一玩，小立自己做了一个简单的网，准备去捉青蛙。小立来到了河边，他看见很多青蛙在荷叶上跳来跳去，他高兴极了，用网去套青蛙，但是青蛙从荷叶上跳走了，没有捉到，他只好小心翼翼去靠近青蛙，终于成功的用网套住了几只青蛙。
回到家里，小立把青蛙装在一个大水盆里，便听起了广播，广播正在**关于青蛙的事情：青蛙是两栖类动物，因为青蛙主要以昆虫为主食，因此必须栖住在水边。青蛙是我们一致认同的益虫，但是仍旧有许多人去伤害它们。
没有青蛙，农民伯伯辛辛苦苦种下的庄稼就会被虫子吃光。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。小立听完广播，终于知道青蛙是益虫，可以帮助农民伯伯捉害虫，保护庄稼，于是他羞愧地低下了头，快步跑向装青蛙的大水盆旁边，他端起水盆跑向了河边，把小青蛙一只一只慢慢地放回了小河里，小立看见青蛙在水里快活的游来游去，仿佛在对他说：“谢谢你！
”小立不禁开心地笑了起来。
这个故事告诉我们青蛙是人类的朋友，我们应该保护青蛙。
描写青蛙的作文五。
最近的一个星期天，我随着妈妈去菜场买菜。春光明媚，凉风习习。小鸟在枝头歌唱，我边唱边走，非常开心。
来到沁园菜市场旁，我发现路上与小贩在卖青蛙。筐子里的青蛙一边挣扎，一边“呱呱”地叫着，好像哭着在向我们求救：“快救我，快救我，我要回家捉虫子，我要为你们保护庄稼，你们还觉得我的肉鲜美，不要把我们当作盘中餐，呜呜”我的心好像被许多小虫在叮咬似的，一下子变得沉重起来。
我们知道青蛙是典型的两栖动物，它既能在水中游泳，又能在陆地上生活。它的眼睛非常大，能看清周围的一切。它的嗅觉非常棒，甚至在水中也很灵敏，它能蹲在田间帮助人们消灭害虫。
据统计，一只青蛙每天大约吃60多只害虫，一年就能吃一万多只害虫，所以人们称它为“田园卫士”。如果我们大量捕杀青蛙，害虫就会大量繁殖，农作物就会被糟蹋得很惨，到最后饿肚子的还是我们自己！虽然我没有能力阻止那些捕杀青蛙的人，但是，我要告诉大家：
青蛙是有益动物，我们不能伤害它！
让我们一起来保护田园丰收功臣，我们的朋友――青蛙吧！
描写小青蛙的作文 可爱的青蛙作文
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参考 描写动物作文青蛙
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