人生没有草稿，无法多次演算，得到完美的答案。
周一的主题班会，我准备的并不是很充分，但也还算说的过去吧，上午跑操后老班来询问我班会准备如何，还说下午班会会有学生处的领导来视察，我顿时愣了，内容非常少，还全是的。
担惊受怕的底过了上午四节课，中午我和班长临时组建了现代战争特别小组专门商讨，ppt内容加了又加，改了改，常说词丰富了一遍又一遍，总是感觉少了点什么，我突然灵机一动：“要不我们用一次前几次的ppt？反正领导们又没看过，而且再走一次过程，同学们也更熟练，领导也更觉得班会井然有序”想法一说，顿时得到了大家同意。
恰逢老班经过，“老师，我们想用上次的班会主题和ppt。”老师一双锐眼扫过我们：“为什么啊，这不是用过了吗？
”“因为，这次准备太充分啊，而且不是有领导来看吗？……我声音越来越弱，老师没有同意我的决定，他说班会就是这种不确定性，随机性，排练得要好，也不算一次好班会。
我无奈之下，只好继续加紧赶ppt。
终于在打上课铃时，我们完成了ppt，由于班会是第三节课，于是我用1根手指围着u盘的小绳在哪儿转来转去，显示我内心的喜悦，开玩笑，在规定的时间内完成能不开心吗？
第一节课后，我找了班上几位同学，要求他们充当托儿。“xx，当我问这个问题，你就举手回答，你就回答……”xxx，当我问……时，你这样……xxx……”事成之后，定有奖赏！我还在班上叮嘱了两声，既然做戏应该做全套，不是吗？
终于熬到班会课，我“悲剧”地发现u盘不见了！上天仿佛在跟我开玩笑！绝望之下我走上了讲台，还好之前找了“托儿”。
当我抛出第一问题后，原先的那个“托儿”没有站出来，我默默等着，想给他一点时间，毕竟这么多人呢，是吧，时间愣愣过去，我笑容绷不住，只好自圆其说，下面几个问题也是，班会最后提前二十几分钟结束，我失了魂一样瘫坐在座位上，脑海中一遍遍回放着班会的片断。
下课老师和我总结这次班会，他说：“你太依赖‘打草稿’了，草稿出错了怎么办？就不做题了？”
人生没有草稿，你无法排练许多次，最后找到一个最好的方法答案，你唯有自己摸索，并且坚定向前，遇到突发情况，你需要在第一时间反应，这时候不会有人给你准备‘草稿纸’。
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