武汉一中2011级07班张伊动。
自由是什么？自由是由自己作主，不受限制和拘束；自由是信仰的自由，免于匮乏的自由，免于恐惧的自由；是不再被动，免于强制的状态。
是否让孩子自由，这一话题永远是教育界讨论最多而没有结论的话题。但在我看来：这两种看法都是正确的，因为自由有两种：消极的自由，积极的自由。
如何来辨别这两种自由呢？其实非常简单。消极的自由是指被动意义上的自由，即人在意志上不受他人的强制，在行为上不受他人的干涉，也就是免于强制和干涉的状态。
这种自由带来的后果是十分极端的，要么就是精神上有问题，可以肆无忌惮的干出任何事，如同蝙蝠侠中的小丑那样草菅人命或是电锯惊魂中的电锯那般因为那扭曲的正义感干出疯狂的事情；另一种人便是接近于疯子的天才，第一个画出人体器官图的生物学家便是为此干出了掘人坟墓这等缺德的事情。
而积极的自由是指人在主动意义的自由，即人做的决定和选择，均基于自身的主动意志而非任何外部力量。但这一切又是基于理智的思维。积极的自由往往有着积极的作用，而我们祈望的自由，应该就是这种自由吧！
有自由选择爱好、专业、课程、前途、工作的权力，他们应有自我思考而不是一味地接受，他们应该是翱翔在天空的苍鹰，而不是关在牢笼的金丝雀，孩子们渴望着这样的自由。
我们应寻找积极的自由，一种有限制的自由。太多的自由会给人带来太多的**和负担。就如同乔纳森·弗兰岑所写的《自由》那样，无论是满怀情感纠结的家庭主妇，坚持当好人的丈夫，还是精神飘荡不定的摇滚乐手，以及叛逃、迷茫的青春期孩子，过多的自由给他们带来的并不是幸福而是人类滔天的欲望和痛苦，过多的自由，带来的将是幸福之外的东西……
寻找自由，我们应寻找积极的有限制的自由。
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自由，对那些整天被束缚着的人来说，是多么神圣的字眼啊。他们渴望自由，追求自由，不懈的努力。不仅是人，动物也是一样，它们也有自己的牵挂。姐姐，你看！妹妹雨晨抱着个和那小身板不成比例的笼子，摇摇晃晃地朝我走来。我害怕她一不小心摔一跤，赶紧从她手上抢过笼子。笼子里一只可爱的小鸟，全身嫩黄色的羽毛，像披了一...
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它们自由了作文 自由作文4篇。第一篇自由作文 自由作文。我们想要自由。叮呤呤，叮呤呤 随着铃声响起，终于考完试了，解放了！同学们欢呼着，啊，辛苦了一个学期，终于等到这一刻，终于放假了！大家背着书包，像鸟笼里的小鸟一样，飞 出了教室。回到家里，我还是按捺不住兴奋，跟父母分享快乐 老妈！这次考试我很有把...
作文自由为话题高中作文自由
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