岁月的河流缓缓流淌，成长的足迹深深留下。回首往事，我在成长的路上留下一串或深或浅的脚印，记录着欢乐与悲伤，陪伴着我一路前行。以下是边肖整理的一篇的初中成长叙事作文，供大家参考。
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初中成长类记叙作文作文篇1，当我翻开周记，看语文书的时候，老师的一句话再次映入眼帘，“写作是自己情绪的真实表达，写作是快乐的〞，这屡次激发了我对写作的兴趣。
我还记得下学期初二开学不久，语文老师让我们在课堂上摘抄关于语文和生活的单词，说我们都要学好语文，成为语文天才。什么？这不是开玩笑吧？
我们会带着疑心说话。下课后，老师以此为题，给我们布置了第一份周作业。作文可以这样写！
那个周末，我第一次全身心地投入到写作中，信心满满地把每周笔记交给老师。没想到我的作文被老师修改后发表在校刊《小荷》上。从那以后，我对每周笔记有了新的理解。
从此我开始走进周记这个小世界。每天晚上，我总是坐在办公桌前，在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温暖，同学之间的友谊，老师的劝说，家长的认真教导，课余生活的乐趣，大自然的风光，都在我的脑海里一个接一个的展现，我也一个接一个的记录下来，作为每周的笔记。
原来生活中还有那么多美好等着我们去发现，去记录。不禁回想起，我们老师曾经让我们摘抄罗丹的一句名言，“美无处不在。对我们来说，不是缺少美，而是缺少发现〞。
我生来就像没有阳光的光秃秃的太阳。在知识的伪装下，身边的阳光越来越亮。是老师一路带我，是书照亮了我前进的道路，是周济陪我健康成长。周记会永远和我一起长大，永远，永远…
初中成长类记叙作文作文篇2你一进我家，经过客厅，来到我的小卧室，一定会感慨。在这个不到10平米的小卧室里，你会迎来书籍：书柜里摆满了书，凳子上摆满了书，书桌上摆满了书，甚至书桌下面的缝隙里也摆满了书。
书有大的，小的，长的，短的，薄的，厚的。书有很多种：有小时候“金刚不坏之身〞的读图学汉字，有小学时买的拼音故事书，有妈妈学读后专门买的童话。
这些书是我成长的印记，陪伴我度过了一个多姿多彩的童年。
自从我出生以来，我妈妈给我买了很多书。每天晚上，不管我能不能听懂，她总会给我讲一个故事。等我能有所收获的时候，我妈会让我看那些有图无泪的书。
我上小学的时候，我妈会让我看书，从小薄的书开始，带拼音。对书籍的真正热爱是由于我母亲的一个有趣的鼓励。
我记得那是初三，我妈每次放假总是像往常一样把很多课外书拿回来，我却只是看着我买的书放在一边，不去理会。母亲看着她的眼睛，心里担忧。所以她想出了一个好主意。
她经常带我去书店看书，以至于那些我放不下的书吸引了我却没有给我买。我只好苦苦哀求妈妈，妈妈说：“只买一个，看完再买下一个。
〞买了新书之后就如饥似渴的看，只盼着看完再买下一本。我对阅读的兴趣是由我母亲引起的。
受母亲启发，读完了儿童版的《伊索寓言》、《格林童话》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》，还读了老舍、巴金、鲁迅的作品。读书让我受益匪浅。在书中，我参观了中国和外国的名胜古迹，没有时间和地域的界限。
在书中，我穿越时空与中外著名艺术家交谈；在书中，我学到了做人的道理。在书中，我吸收了丰富的知识。在书海中旅行，我很开心。
010到1010，河水缓缓流淌，留下深深成长的足迹。蓦然回首，我在成长的路上留下了一串或深或浅的脚印，记录着快乐与悲伤，陪伴着我一路前行。
你的快乐和幸福是轻快的脚印，你的悲伤和痛苦是凌乱的脚印。你的仇恨和愤慨是沉重的脚印。正是因为有了这样不同的脚印，你的人生道路才值得玩味，才能被永远铭记。
脚印是一段历史。成吉思汗之所以留下“一代天骄〞的足迹，是因为他征服了欧亚，跨过了半球；秦始皇因为统一中原，连接长城，留下了“中华第一王〞的足迹；唐太宗之所以留下“贞观之治〞的足迹，是因为他胸襟开阔，勤于政务。脚印是真理。
——居里夫人留下了“镭〞的足迹，因为她献身于科学，竭尽全力；牛顿留下“苹果落地〞的足迹，是因为“苦思冥想〞，敢于想象；爱迪生留下了“电灯〞的足迹，因为他不怕挫折和失败。脚印是真爱的碎片。梁山伯和祝英台为爱情留下了“变成蝴蝶〞的足迹；焦中聊天和刘兰芝为爱情留下了“孔雀东南飞〞的足迹；罗密欧与朱丽叶为了幸福留下了足迹。
因为有了生活的足迹，才能体会到前人的伟大和现在人的努力；因为有了生活的足迹，才能感受到过去的喜怒哀乐，感受到现在的喜怒哀乐；因为有了生活的足迹，我们才能想起辉煌的过去，想起现在幸福的生活。
对我们来说，成长的路上也是满满的脚印。我们不要求每一个脚印都有甜蜜和喜悦，但我们要求每一个脚印都没有遗憾。我们不希望每一个脚印都留下幸福和微笑，但我们要对得起每一个脚印。
我们不希望每一个脚印都是美好幸福的，但我们希望每一个脚印都没有遗憾。感谢成长的足迹，让我找到了小时候的自信和快乐。确实，只要你仔细看，就会发现。
而这份快乐就像脚印，永远在我们身后，永远和我们一起成长！
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