看着我想起了他作文字。
在我的年幼时期，有很多事情都已经从我的脑海里消失，但是每次看到那些**，我都会想起很多事情，里面都记录了我从小到大的变化和成长。
有一天，我正在**着一张张的老**，突然，我看到了一张让我熟悉却又陌生的**，我想了想，终于想到，那是我的爷爷。我一想到爷爷，就特别的伤心，我爷爷是四年前去世的，那时候我还是一个六岁的小孩，什么都不懂。
记得爷爷去世的那一天，我们正在医院，只见**器里，高声喊着我爷爷家属的名字，我们听到立刻就上了楼。到了门口前，我的爸爸妈妈就跟着医生进去了，我的姑姑没有进去，在外面陪着我。但是没过多久，姑姑就放声大哭了起来，她抱着我，一直喊着我的爷爷，姑姑的眼泪流到了我的脸上和衣服上，我傻傻的站在那里，不知道发生了什么，也没有流泪。
过了一会儿，我才明白爷爷永远都不会在这个世界上了，我也永远见不到了。回想那个时候，我真觉得我是个小傻瓜，从来都没有想过感恩，在我小时候都是爷爷带着我，他对我是那么好，从来都没有骂过，没让我受过苦，在我跟爷爷分开的那几天，爷爷最想见到的就是我。
虽然爷爷现在早已经不在人间，但是，我相信爷爷一定正在天上注视着我们，保佑着我们。
看着前方作文字。
我要一步一步向上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望……”一曲《蜗牛》，袅袅吉他音，唱不尽炎炎夏日，唱不尽悠悠情怀。
从我的手指触上五根弦的时候，我才明白，我不是天才，甚至连一点**天赋也没有。我是一只蜗牛，一只必须看着前方、永不停歇地奔跑，才能追上别人步伐的蜗牛。因为别人指下流淌下的乐曲如溪流般欢歌，跳跃着汇入海洋。
而我弹唱的乐曲总是受到石头的阻碍，树木的遮挡，走得磕磕绊绊，难以到达终点。
时光永不回头，随着风流淌着走远，一年多转瞬即逝。上了初中，繁重的功课使我和吉他愈行愈远。忙碌生活的间歇，我走进书房，瞥见闲置一旁的吉他，拂去尘埃，手指轻轻搭在弦上。
刹那间，曾经的欢乐、忧愁、期待似乎又苏醒了过来，在心头野蛮地生长着，记忆就宛如在葱茏山林间的一处角落安静地亲吻着岁月。我决定了：我要在**路上看着前方，勇敢追梦！
重回琴行，我浑身仿佛充满了活力，宛若那不屈的夸父，被理想光辉所吸引，看着前方，努力拼搏。悄然间，我竟也可以勉强地跟着同学们的节奏，轻轻弹唱着，我一阵欣喜。好景不。
长，一月过后，曲子越练越多，越唱越熟，可是，我却发现一旁同学的嘴角还是挂着淡淡的笑意，老师的眉头也始终紧蹙着。我不解，老师柔声道：“孩子，你确实很勤奋，但，唉……”我的心似一团乱麻，剪不断，理还乱。
放学后，来到阳台上，看着夕阳的余晖从高高低低的楼房之间一点一点向西挪动着的身躯。回想老师那微闭的双眼，自然摇摆的身影，我恍然大悟。路曼曼其修远兮，看着前方，努力奔跑固然重要，但**，是手与心的共舞，一昧追寻熟练与否而忽略了情感，就宛如一个人缺少了灵魂，变得麻木僵硬。
自此以后，练习前，我总会先了解作者创作的背景，再**名家的演奏反复试听，从中体会作者想要表达的情感。我终于把长期以来忽略的东西找回来了，如果作者高兴，我便会弹唱出“惊涛拍岸，乱石穿空，卷起千堆雪”的豪迈；如果作者轻松，我就弹唱出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的惬意；如果作者悲苦，我就弹唱出“物是人非事事休，欲语泪先流”的惆怅……我欣喜地看到，老师的脸上有了久违的笑容。这一路狂奔，我终于沐浴到了曙光。
我相信我不是夸父，我终会实现自己的梦想。
盛夏的枝头，阳光闲落在花瓣上，柔风夹着花香，细暖裹挟着闲情。我相信：今日之责任，全在我少年，少年逐梦，则国逐梦。只有看着前方，一路向前，梦想终会耀眼！
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