篇一。看着初中的毕业照，回想起与同学们三年的相处，心中感慨万分。中考后与同学不舍的离别，当时的离别场景还清晰的浮现在眼前，当我坚信离别不需要悲伤，这是初中美好的回忆，也应是前往高中的动力。
初中的老师们和同学们，在我心中都有一段美好的回忆，我们相亲相爱就像一家人。但是中考之后我们不得不离别，奔向各自的高中生活。有的人可能会与我常常联系，而有的人或许是这个辈子最后一次见面，最后一次问候。
那天同学会上，我们聚在一起，说了很多。我还是会和同桌开玩笑：“虽然你缺点很多，但人还是不错的，今后我们分别了可别忘记你同桌我哦！
”也会很感激地对老师说：“老师，您辛苦了！”有时也安静地听听同学们的对话，一起欢笑，一起等待，等待离别的那一刻。
总希望此时此刻时间走得慢些，再让我享受享受和同学老师们在一起的时间，可天下没有不散的宴席，很快就到了聚会的最后一项活动——填同学录。一张一张各具特色的同学录在我们的手间飞来飞去，这是感情的传递。我认真地填着每一个问题，每一个回答都寄托着我的祝福，每个问题都让我鼻子感觉酸酸的，或许这就是将要离别的悲伤。
告别初中的一切，不应留下一丝悲伤，因为那是最美好的三年，这三年不是教会我们如何去感伤离别，而是如何面对未来，面对社会。离别初中是塑造一个新自己的开始。
初中的生活是用来回忆的，而不是感伤。虽然离开了熟悉的同学和老师们，但就像诗人高适所说的：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”一样，将来还会有很多人和事需要我们去了解，离别初中就是更深一层的了解这个世界。
让我们忘记离别的悲伤，化悲伤为动力吧！
篇二。在那一个黄昏，一张通知书飞过一座座高楼大厦，飞过一片片金黄的田野，飞啊飞，飞到了我的手中。当我看到那一张鲜红的通知书，我感到无比的欣慰。
这六年的辛苦总算是没有白费。这六年里，经历了多少风风雨雨，经历了多少坎坎坷坷；这六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作为一个学生的职责和任务。这六年里，我不知道遇到了多少困难、跌倒了多少次，但跌倒后的就是坚强。
现在我终于顺利的跨进了初中的大门，在我的前方是更多的困难，但我不会退缩，即使是跌倒了我也要从跌倒的地方再爬起来。
小学好像就是一个五味瓶。不过这是一个特殊的五味瓶，为什么这样说呢？因为这个五味瓶里只有甜。
什么叫甜呢？甜，就是我们在知识的天空里自由的翱翔，尽情的**着知识的乳汁，感受着那甘甜的滋味。一位位亲爱的老师像一位位慈祥的妈妈，说到这里，我不禁想起了我一二年级的郭老师，脑海中浮现着她的那慈祥的面孔，我好像又听到了您亲切声音：
佳乐！您的那一声声亲切的话语，感动着我们每一个人，我永远都会记住您的，亲爱的郭老师。
迎着晨曦的太阳，迈着轻快的步伐，我终于跨进了初中的大门，成为了一名中学生，这代表着我又跨上了一个新的台阶，迎接着一个新的挑战。有人说：“学习如逆水行舟，不进则退。
”其实正是这个道理，在学习上稍有马虎，有时仅仅是那一点点，你都有可能与胜利失之交臂。所以我现在要更加刻苦，更加努力，以一个崭新的姿态迎接新挑战。
从现在开始我要从一点一滴做起，向那个的目标前进。相信，我能行！
篇三。度过了六年的小学阶段，踏入了一个全新的学习阶段——初中，我也从那个不知天高地厚、幼稚、装作成熟的小女孩蜕变成一个会为人着想、会反思的女孩了《虽然说比较少这样的情况，但是我坚信以后会越来越多的》，一个学期过来啦，不知道为什么，连我自己都觉得，这不是我，但是那一种真真实实的感觉又不得不让我接受这就是我。——题记。
感谢老师。回想起来，觉得那个时候的我，真的是很幼稚，自我中心很强。在这里，我不得不感谢一下我的老师，因为您的为人着想、细心，才能让我的自我中心不再那么的强烈，让我懂得了想让人尊重自己就要先尊重人家的道理，也教会了我如何与人沟通，如何换位思考，感谢您老师，祝您在这个寒假玩得快乐，也希望您的病快点好起来，那个温柔的老师能够在讲台上在传授知识给我们~也很感谢你，要不然，我也不能在这个场艰难的考试中，获得一个良好的成绩，我不得不说，这对我是一个奇迹~
陶醉其中。初中是一个与小学截然不同的学习阶段，虽然是相对与小学有一点难以适合，但是也是让人很陶醉的。同学们会在我困难、无助、失落时，给予我温暖、光明；在我苦恼、烦躁、困扰时，给予我支持、鼓舞。
这样的温暖、光明、支持和鼓舞，不是很让陶醉么？就像在母亲的怀抱中，这么温暖，这么有安全感。即使他们并不是什么尖子生，不会安慰人，但是短短的一句“你别哭了”、“下次努力就好啦”，不也是能让我们陶醉其中么？
初中，让我们健康的成长，让我们明白更多的道理，让我们学会感谢、陶醉其中。
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