8 2作文两篇

发布 2021-06-21 00:54:28 阅读 8766

演绎不朽传奇的粉笔。

8.2李程程。

黑板旁的讲桌上,零零散散地摆放着许多粉笔。每天的课堂上,除了老师奔走于学生之间忙碌的身影,最累的也就是那一支支粉笔了。

又到了上课时间了,老师一进门便拿起了一支粉笔,开始讲起了课,此时,呆板的粉笔才会变得生动,单调的课堂在变得有趣,空空的黑板才显出了具体的形象。

老师在黑板上不停地写着,本就纤细的粉笔也一点点缩短,越来越微不足道,直到步履匆匆的粉笔最后的灵魂也变成粉尘,只留下一行行娟秀的文字,我想,这时候粉笔也是自豪的,因为它传播了人类最需要的精神食粮——文化,知识。

但课还没有结束,老师随手又拿起了另一支粉笔……总是这样,日复一日,年复一年,粉笔用它们微小到不值一提的身躯书写着最为渊博高深的知识。

粉笔的洁白无暇需要水与火的考验,才能铸就如此的表里如一,这是通过“粉身碎骨浑。

不怕,要留清白在人间”的气魄换来的。这是“天然去雕饰“的最好诠释。

比起这小小的粉笔,我在这世间能停留的时间与空间是否是更长呢?是不是也该用这仅有的能力把握所能做的事情做得更好,更精致呢?

在这一段若乐年华中,是否可以做到毫不后悔地说“无怨无悔 ”呢?

是否可以像粉笔那样,用生命注释着人生的价值,用坦荡解答者人生的困惑,用生命勾画人生的坐标呢?

希望有一天,我可以从毫不犹豫地说:是!

即使不能,我也可以用我这颗简单而固执的心,用我的平凡和卑微,默默地演绎出不朽的传奇!

烟花,不一样的美。

8.2亓伟晨。

大年三十的晚上,我去社区广场欣赏那五彩斑斓的烟花。

站在广场上,仰起头看向天空,静静的等待这烟花的绽放。只听“砰“的一声,天空顿时变得五光十色,变得美艳亮丽。有的人用手机记录下这美丽的一幕,发到朋友圈中与人共同分享和欣赏。

可是手机只能将美丽的烟花给记录下来,却不能将时间永远的定格在这一刻。时间在一分一秒的流逝,我们也在一分一秒的变化,所有的事物也在瞬息万变。这美丽的烟花只在空中短暂的停留几秒后将会消逝,连一点烟花的痕迹也不肯留下,留下的好像只有点燃后地下的灰粉。

烟花次第在空中绽放,有着不一样的颜色,不一样的绚烂多姿。

只听旁边的人说:“好看是好看,就是不能永远地保留下来。唉,太可惜了!

”我不禁在心里嘀咕:难道生命只有永远的保留下来才算得上永恒的美吗?那这只有短暂的几秒的烟花的生命不能算是有价值吗?

难道它所绽放的美丽不值得被人赞美吗?

不,并不是这样。人都有生老病死,都只有有限的生命。生活将一个人的一生变得有价值,有意义。

也许只生存几十年,但也依旧有意义。抬眼望着天空,仿佛那刚刚消逝的烟花告诉我,说:“我的生命虽然短暂,但是我却用区区几秒的存留时间,绽放出我最美的姿态,博得你们的笑颜,得到你们的认可,那我的一生就是有意义有价值的!

”同样,人也是一样的。人的生命在历史长河中也是短暂的,但是我们却可以用有限短暂的生命创造出无限的可能,做出更多的事可以让人类文明不断发展可以为社会造福。那么,我想这一生是有意义有价值的。

我们无法改变生命的长度但是我们可以改变它的广度和厚度,我们可以让生命变得更有价值正如烟花一样,用尽全力努力绽放最美的姿态。

希望我可以和烟花一起,绽放自己的美丽,让世人为之赞叹惊讶。烟花的美,在于它为世人所绽放的花朵,更在于它给予我们的人生道理!

两篇作文作文

两篇作文。年级 五年级。字数 体裁 叙事。老师桌面上摆放着两篇作文,她准备下一节课评讲这两篇作文。第一篇作文是这样写的 我最不喜欢的人。我家生活很贫穷。我的妈妈最近又病了,家里还有年迈的爷爷和奶奶,他们的身体一直不太好!家里的重担又落到了爸爸的肩上,所以,最近我一直在路边帮别人擦鞋,来帮助爸爸减少负...

登山作文两篇

美丽的大自然。风和日丽的一天,我和爸爸妈妈一起急著登山。一见到这座山,我吓坏就被这座山的宏伟惊呆了,这座山真高啊,长长的台阶一眼望不下头,像天路一样。我和爸爸妈妈一起,一步一步的小石头台阶,走得大汗淋漓,口干舌燥。正当我走得精疲力竭的时候,突然,一阵轻柔的凉风向我飘来,我突然来了精神,快步上前,发现...

想象作文两篇

蚂蚁。蚂蚁有一双短短的触角,米粒般的大小,可聪明了。它聪明在哪儿呢?有一次,妈妈带我去白鹿洲公园玩,在长椅子旁有一个蚂蚁的巢穴,我一看,巢穴里有好几百只。为了证明蚂蚁到底有多聪明,我就在蚂蚁巢穴的四米内摆了一只小虫子,我等了半个小时,有一只蚂蚁爬过来了,那只蚂蚁闻了闻,又碰了碰,接着又推了推,最后就...