情到深处文动人》作文教案。
写作目标：1、学会从日常生活中选材，写真事抒真情。
2、运用细节描写手段，丰富人物的个性。
一、导入新课。
同学们，课前我在咱们班做了一个小调查，发现有同学不愿写作文或写不好作文，为什么呢？（不知道写什么，写得不生动），怎么办？那么老师这节课就教你们如何写出好作文，请同学们齐读课题——情到深处文动人。
二、学生读写作目标（大屏幕展示）
三、病文诊断：火眼金睛找问题。
在一个风雨交加的晚上，爸爸出差了，家里只有我和妈妈。我忽然感觉浑身难受，妈妈拿出体温表给我一量，39.5度！
妈妈急得团团转，突然她毅然背起我，打开雨伞冲进雨中，向医院跑去。……当第二天早晨的阳光照到我的脸上的时候，我醒了，我发现自己正躺在医院的病床上，而妈妈正趴在我旁边睡着了，她肯定一夜未睡！我的好妈妈，我爱你！
同桌交流找问题。
同学们有这样的经历吗？有的请举手。这样的事看似很感人，但其实并不真实。老师从教15年，每年都能从同学们的作文中看到类似的情节。
一、选材陈旧。
总结：二、有编造之嫌，不真实。
三、内容空洞欠缺真情实感。
四、美文赏析：阳光地带。
春季的一天中午，我放学回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了凉衣绳的两端，吃过午饭，我便上学去了。
下午回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在凉衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方为最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗？这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
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