新任课代表初中写人作文

新任课代表初中写人作文三篇。

昔日想成为一名课代表的我，如今终于美梦成真，当上了英语课代表。可是，当上了英语课代表后，我的生活竟然是这样的忙碌，简直令我筋疲力竭。

早晨，我刚一坐到位置上，还没来得及掏出铅笔盒，就感到有点儿不对劲了。原来，一大群同学已经蜂拥而至地来到我的书桌旁，＂这是我昨天抄的十遍单词，抓紧给我挑上钩！＂＂这是我的质量监。

测！＂.我听着同学们的催促声。

＂嗡嗡翁。够了！停！

你们能不能有点儿秩序！＂我尽量把声音放得严厉些，好让同学们乖乖地听我的话。＂排队！

＂我这句话犹如一道圣旨，让同学们不得不服从命令。＂铃。打铃了！

剩下的同学只得这节课后再说！就这样一推再推，下课时我这里早已是人满为患，可是同学们还是持续接踵而至地向我这儿发起进攻，我没有方法，只得向我的同桌发出求救信号。

这节是英语课，我心神不宁地手背后坐好。＂哦！上帝啊！

千万不要再给我添麻烦了！否则我会发疯的！＂我默默地祈祷着。

没想到，付老师又留了一批又累又麻烦的活儿给我干。这下我更倒霉了，不是同学交给我作业，而是我去寻他们要作业！＂要是写不完，放学就给我留在这儿。

老师的说话声不绝于耳，而我却一句也听不进去，只想着：下午我会比上午更累，而且又多了一项活儿。

到了下午，一下课我便像离弦的箭一样飞出座位，从这头儿跑到那头儿，从到那头儿又跑到这头儿，几乎教室里的每一个角落都被我踩踏过，我真有点儿要昏过去的感觉。

经过我一番辛苦地＂跋山涉水＂，终于在当天完成了老师交给我的任务。我想：今天我的确够累的，回家后一定要美美地睡上一觉。

不过，我同样想出了一条自我安慰的理由：这毕竟是为了我们这个集体，我做出的这点儿贡献实在是太微不足道了。

那天是我第一次收作业，我给他们的印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢？后来才知道其实他们不喜爱语文，也不怕这个语文老师。

可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我这个课代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。

第二次就好多了。大多数的同学都交了，只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了，这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友（像哥哥一样的朋友），他因为参加学校篮球队，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作业也忘写了。

于是，我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他，说了他；我以为他不理我了。可出乎我的预料之中，他还是理我了，他有冲我笑。

我很快乐，也感谢他，假如是他人，肯定不会理我。

第三次交作业只有一个人没交，后来慢慢的都要叫作业了。日子循环回来了，这次的作业有17个人没交，我也不知道是为什么，是他们忘了写呢？还是我忘了说？

我想不明白。这17个人里面有一个他，明明写了，却故意为难我，实在是没方法，将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有许多不满，有的是当时补的，有的是一两句就结束的。我没让他们交，再说这也是老师叮嘱我的。

明明有信心做好这个任务，可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我，不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了，假如这个任务在继续做下去，我会伤害同学、朋友之间的友情，会失去好朋友。好想跟老师说，我不想当了。

就以为着职位我有哭过，以为那些人真的……

我做的不好的地方，我跟你们说；sorry！真的有许多无赖，我也很想做好它。

篇三。新学期，当数学老师宣布我担任数学课代表的时候，我像喝了一罐蜜一样，快乐得不得了，我想：我一定要好好学习，当好老师的小助手，不辜负数学老师对我的期望。

没想到，刚当上数学课代表，我就遇到了难题。俗话说，“新官上任三把火”，我想：当数学课代表就得早睡早起。

所以那天晚上，我早早就睡了，第二天早晨，我早早地来到学校。一进教室，我看了一下课程表，第一节课就是数学。不一会儿，大多数同学都来了，我知道该收作业了。

当我公布收数学作业时，几个小组的组长就把他们组的作业交给了我，可都没有收齐。一会儿，陆陆续续的有几个男同学跑到我这儿来交作业。这个把作业插在这儿，那个又把作业塞在那儿……一会儿工夫，整齐的作业本被他们弄得乱七八糟的。

望着这堆乱糟糟的作业本，我只好挨个整理，可还没整理完就上课了。我苦恼地想：这个数学课代表可真没有想象的那样轻松呀！

晚上回家，爸爸妈妈问我当数学课代表的感受，我长长地叹了口气，把我的难题告诉了爸爸妈妈。爸爸说：“你让组长收齐了再交给你，否则你不收这个小组的作业。

”妈妈说：“对，单个交的你不收，让他交给自己的小组长。”

第二天，我按照爸爸妈妈教的方法去做，果然，作业收得比昨天好多了。我相信，以后我会做得更好。

问题解决了，我当起数学课代表更轻松，更自信了！