我的体育精神。
进入大学后，体育运动真真正正成了我校园生活的一部分。说实话，刚到高师的那天晚上是怀着无比失落的心情，因为高师与我想象中的大学校园相差太远了，那天晚上到的高师，车缓缓地驶入北区如意门，在车上第一眼看到的是一点都不起眼的篮球场。但很快这个不好的印象成了过去式——高师校园很快兴建了新的篮球场。
幸运的是，在我们这一届又刚兴建了塑胶跑道。
在高中时，我曾经是一名体育生，对各种体育项目都深深地喜爱着。虽然因为各种原因，高考时我没有参加体育的高考，而现在成为一名理科生，但是自始自终我对体育运动的热情没有半点的消逝。相反，进入大学后我对体育产生了更浓厚的兴趣。
大学的第一学期我们学校就举办了很多体育活动。校运会，桃李杯球赛，还有社团的各种体育活动。比如：
羽毛球赛，乒乓球赛，足球赛等等。这些活动就足够我在大学校园里玩疯了。
在班委竞选中我拿到了体育委员的头衔，自此，我就与体育就交上了不解之缘。除了做好本分工作之外，因为课余时间比较多，而且学校社团举办了各种体育活动，所以我拼命地报了各种活动，先是羽毛球赛，再到乒乓球赛。说到羽毛球赛真的有点乐趣，因为男女混双所以不得不找一个女同志咯，不知是志同道合的原因还是有得加学分的原因，很快我们达成了共识——进攻羽坛。
参加羽毛球社举办的羽毛球比赛期间，我们不断练习配合，过程虽算不上精彩万分但是沉浸在其中的乐趣是无比的享受。可以说我们都是新手，因为我们对比赛规则都完全不懂，最后还是在我们完美稍带些不足的条件下进入了四强。学校社团举办的羽毛球赛刚结束不久，我们系又开始与中文系的羽毛球比赛，当然，我也在其中的行列。
在比赛中，我没有辜负师兄师姐们，我凭借在羽。
协的经验算得上是出色地完成了任务。我相信师兄师姐们也会为我们的表现而骄傲。
羽毛球的各种比赛结束后，接着学校那边的社团又搞起了乒乓球比赛，我还是毫不犹豫地报了名，而且还鼓励同学们积极报名参加，这样我们几个同学就浩浩荡荡地来参加比赛了，并且相继杀入了重围，很走运进入了前几轮赛程，最后虽然无缘决赛但已经感到很开心了。乒乓球赛也就此告一段落。继而学校又举办了校运会，对这些运动我乐此不疲。
校运会的工作量比较大，体育部长让我们这些体育委员积极选拔运动员，而且选拔之后要进行一段时间的训练，这些工作比较重要，所以我没有丝毫的怠慢积极筹备好后续工作。首先，我让班上同学志愿报名的方式调动他们的积极性再加以加学分的利诱，效果很显著，报名的同学很多，我们班上有四十多个同学，报名参加的就有三十多个，因为我们系的人数比较少，参加报名的人数当然越多越好。然后，接下来的工作。
就是运动员的训练问题了，运动员的训练的确有点难度，每次训练时都要及时通知到位，因为人数比较多，每次组织训练时都有迟到的或者是没来的，这就需要一边抓任务一边抓同学间的关系了，这些都是需要处理的矛盾。经过长期的友好相处与督促之后，训练的效果也大有进步，最后各位同学终于出色地完成了训练。最后便是校运会的开始，记得在运动会举办期间最让我深受感触的是我们班的那两个女生，他们在赛场上的坚持和毅力真的让我敬佩。
在这次运动会中，我参加了五个运动项目，四百米的团体接力、个人的一百米跨栏和四百米跨栏、还有跳远和抛铅球等运动项目，拿了两个第二名、两个第五名和一个第七名，虽然成绩不太理想，但是比赛过程中的乐趣和老师与师兄师姐们对我的鼓励足以让我感到自己是最大的获胜者。鉴于我对体育运动的兴趣和突出表现，我们系的学生会主席和体育部长有意推荐我担任体育部长一职，经过系领导和系学生会的考核很荣幸获得他们的一致同意，在第二学期我便被任聘为体育部长。在此，非常感谢他们对我的肯定，我将更加尽心尽职不辜负他们的期望。
虽然我在体育活动方面花费了大量的时间，但是在学习方面我并没有落下，参加体育活动与学习相结合是促进学习的最高效率，事实也证明的确如此。其实，每一次运动完后一个人的精神面貌就有了很大的改变，至少一个人的惰性是可以被埋没掉的，而惰性是学习过程中的克星，因此你想不学好都不行了。再者，运动能调动起学习的积极性，让你感觉到运动完后不要忘记学习，这样把你的积极性给调动起来。
学习便因此变得有趣了。很荣幸的是在这次期末成绩评比中我获得了二等奖学金。但美中不足，故需要再接再厉。
弘扬体育精神，推进学习工作。体育运动的真正意义并不在于体育成绩这个表面的结果，而在于体育精神的形成和发扬。我们参加运动，并不是只去追求优异的比赛成绩，更重要的是通过运动来营造全校师生积极进取、追求卓越的氛围，让向上、争先的精神在师生的运动中体现，又通过这种体验去发扬光大，最终把体育精神带到日常的学习和工作中去，使我们更好地完成学习和工作的任务。
弘扬体育精神，促进学校发展。学校的发展是全校师生共同努力的结果，“身体是革命的本钱”，只有我们每一个师生都拥有健康的体魄，才能推动学校的持续稳定发展。同时，广大师生要将体育节所体现出来的团结、协作和奉献精神投入到日常的学习生活中去，努力把学校建成特色鲜明，规模适中，全国领先，学科协调的高等学校，促进学校科学发展。
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