生命的价值作文

发布 2021-06-16 08:41:28 阅读 9329

生命的价值精选作文。

生命的价值。

我常常想,生命的价值是什么呢?

草地里的每一棵草儿,都顽强的生长,不管刮风下雨,都照样努力向上,让自己在风中摇摆,让雨水洒在自己的身上,化作晶莹的露珠。它们春天一起抽芽,冬天一起枯槁,勤勤恳恳从不间断的为大家服务,它们让在草地上的每一个人,每一只鸟都变得开心、雀跃。它们无私奉献,从来不怪任何人,这就是生命的价值吧!

蜜蜂采蜜、酿蜜,鸟儿为农民捉虫,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,就连虫儿也为这个世界增添了光彩……它们辛勤的工作着,做着自己可以送给这个世界的最美的东西,快乐的生活,这就是生命的价值吧!除了植物、动物,人们在辛勤的工作时刻也时常替别人着想着,巴金说过:“生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。

”我们都在努力做到,这就是生命的价值吧!

虽然生命短暂,可我们却可以让它体现出无限的价值,我们都拥有自己的生命,都有决定自己生活方式的权利,我们一定要让自己活得更加光彩有力,让生命拥有更高的价值!

每日写作指导:如何提高高中中学语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好精选作文,1

在考试中获得高分,对同学们来讲却一直是个难习题。

专家指出教师们应该教学思路灵敏,关注学生个体开展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押习题或许一时能t262获得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。

一个教师辅导一个学生,教师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,教师教你用独特的方法学好初高中中学语文。

学生精选作文时最头疼的问习题是无话可说。为了解决这一难习题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好精选作文,必须谈如何生活,体察入微。

生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“精选作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是实验中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出教师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。

“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的教师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的教师,让他们明白教师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得发掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂教师,下一代“涛声依旧”。

似乎教师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,一本正经;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时。

代,不同环境,不同科目的教师穿着打扮、兴趣爱好、精神相貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不单单追求兢兢业业,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。

罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠认真观察四周事物的来的。要关注生活,博采众长。

教师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;手册每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

生命的价值作文

生命就像一棵大树,无论风吹雨打,它依然挺立,坚强。要长成这样挺立的大树,只有从春天开始播种,发芽,生根,然后开花结果。这是个漫长的过程。在这个过程中,只要有一个地方出错了,种子就没有存在的价值,也就没了生命的价值。其实世间万物都是这样,如果有一个人打算放弃生命,那他就没了生命的价值,只是一个空壳罢了...

生命的价值作文

导语 万物都有生命,那生命价值在 呢?我记得有位思想家说过,生命的价值不在时间长短,而在于你如何利用它。小编收集生命的价值。作文。希望大家喜欢!第一篇 生命的价值。生命是如此的短暂,生命的价值是可贵的,我们要好好珍惜现在美好的今天,才能创造更好的明天。当我学习了 触摸春天 后,我了解到盲女孩安静眼睛...

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