随着一阵悦耳的铃声响起，一个衣着邋遢的小男孩走进了教室，他就是我们班的周文俊杰，平时我们图方便都管他叫周文。他有一双扑闪扑闪的大眼睛，睫毛长而浓密，看上去活像一个小姑娘。你可别听我这么一说就以为他也一定和女生一样爱干净。
他可是我们班出了名的邋遢鬼。
你看，他头发一点也不整洁，乱糟糟的，活生生的一个鸟窝，走近他你就会闻到一股隐隐约约的怪味飘过来。我知道，他肯定又有好几天没有洗头了。作为他的好朋友，我常常提醒他：
“周文，你也该洗洗头了，天天这样挠，你不难受吗？”我本以为他会虚心接受，可过分的是他竟不引以为耻，反而引以为荣，面对我的劝解，他每次都是右手一挥，摆出一副不屑的模样说：“我这时尚发型不是你能理解的，真是知己难寻哪，唉！
”身为劳动委员的我每天下午放学都要负责检查同学们的桌箱是否整洁，每到这时我都能从他的桌箱里发现许多令人惊讶的垃圾：有各式各样的食品袋，有五颜六色的小纸条，有粘过错字的透明胶布，还有喝完的易拉罐光是数着数着就让人头晕。每次我跟他说这件事的时候，他都大言不惭地说：
“好了，好了，你就别唠叨了，我这是行为艺术，你是不会理解的。”看他说得一脸正气，我顿时词穷，同学们也都一脸无语的样子看着他。
没错，周文俊杰这个邋遢鬼就是这样，要细数他的“事迹”，恐怕一时半会儿还说不完。可奇怪的是他在我们班人缘极好，几乎所有人都是他的朋友。以前我也不大明白是什么原因，直到有一天。
上学期的一次美术测试，我忘带水彩笔了，正当我急得直跺脚时，一只沾有墨迹的手伸了过来，我一看便知是周文。我心里充满无限感激地接过他递来的水彩笔，可仔细一看真是令人哭笑不得，原因是那盒笔有的不见了笔套，有的则是笔尖开了花，破烂程度令人乍舌。那节课我用周文的笔完成了测试，可周文却因没有笔而被老师狠狠地批评了一顿。
下课后，我愧疚地走到他跟前，说：“谢谢，我真不知道该怎么感谢你！”“知道就好，以后记得带就行了。
”他淡淡的语气让人感觉这事好像与他无关似的。
这就是我的同学周文俊杰，一个小邋遢鬼，一个大家的好朋友。
我的同学作文2
在别人眼里，她也许是一个十足的落后者，但在我眼中，她简直近似完美。
―题记。她是我的一个好朋友，其实应该说，她是我唯一拥有的最好的朋友。她，长着一张黝黑的脸，没有特征，但看一眼便能将她记住。
平时课上，她的话不多，下课了，也默默地坐在一旁，看着一旁欢乐交谈的同学们，从不参与。平常人看来，她是普通人，但我觉得，她的内心藏着无法猜出的心思。
也许正因是如此，她有着一个接近于完美，在教室中心位置的座位，也许，这预示着她的特殊。
六年级下学期，她的成绩并无起色，同学们也许认为她是笨，而不是不认真。但这一切皆谎言。每天早晨，她早早地翻开作业本，交在我的桌上，无意间看到她那清楚干净，而又小巧的字体。
我知道她不是一个不认真的人。她对语文的喜爱，没有人知道。她的妈妈是语文老师，从她嘴中也得知，她小学成绩非常好，但她的英语成绩并不好。
其实不用老师的表扬，我也可以料到她的勤奋刻苦，反之，比我们班中任何一个同学都更加认真。
昨天的美术课下课，因接水的塑料杯不好拿，便先交给她保管。待我清洗颜料完毕，便远远看见她拿着我的杯子去洗了。本想阻止她，并接过，不知是因被她的热心感动，还是天生懒惰，没有说什么，便走过。
回了教室，一进门，便看见她“生气”地冲到我面前，指着衣服上的颜料，告诉我为了去洗杯子，被洒上了颜料。这时，我不知道说些什么好，只得告诉她，洗洗就好了。她的“生气”会使很多人误解。
但是，她并不生气，只是装出来的。她就是那么热心，却又毫无任何怨言。
同样是昨天中午那一会儿，我又和她坐在一起吃午饭，一桌坐了三个人，有一个空位。不知她怎么看见的，她对我说：“这个同学为什么不和我们一起坐？
”忍着，却又忍不住，便直接坦白地告诉她说，因为她长得黑，不好看，成绩又不好，有些同学也许会排斥她。况且有一天，我也问过那个同学，她说她不想和她坐在一起。饭后，她没有看我一眼，便飞奔回了教室，什么也没说。
我心中有说不出的难受，我不想伤害她，却又没有办法。可能她认为每个同学对她的态度很好，可是，我早已发现这个班级中的复杂。
她平凡，她默默无闻，别人瞧不起她，因为成绩，因为长相。别人说，我是学霸，但我觉得，她才是那个每个人都值得学习的对象。
她才是我最好的朋友。她才是我敬佩的那个人。
我的同学作文3
我有很多的'同学，有幼儿园的，有小学的有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了。进入初中后，我又结识了许多新同学，但给我印象最深的还是刘xx同学。
他方方正正的脸，不高的鼻子，大大的眼睛闪烁着充满智慧的火花。他的小学同学经常称呼他“刘步儿”，于是我们也跟着称呼，久而久之就顺口了。“刘步儿”是个感情细腻的男生，他的作文经常作为范文在班上宣读，语文老师马老师认为他的作文写出了真情实感，这一点使我非常地羡慕。
可就是这么一个感情细腻又充满智慧的他，却还是一个粗心的男生。作为语文课代表的他经常把作业本的数量弄错，并且屡教不改，最终发生了一件让他“改过自新”的事。
记得有一天早晨，“刘步儿”和另一位语文课代表负责把语文作业整理在一起。全班共有58名同学，可他们在清点作业本数量时，居然数出了60本作业。这个结果让“刘步儿”大吃一惊：
嗯？怎么比全班人数还多？于是他们俩又清点了一遍，结果是58本。
这时“刘步儿”心里感觉还是有问题，因为这时全班同学并没有到齐，有几个座位是空的，怎么办？“刘步儿”想了想，只有再重新清点一次了。这次的结果是54本，差不多了，于是他们俩抱着本子来到了马老师的办公室，放好作业本后，“刘步儿”向马老师报告了同学们交作业本的情况。
下午的语文课上，马老师铁青着脸抱着作业本走进了教室，“刘步儿”见此情景，顿时吓得冷汗直冒，心里嘀咕着“马老师亲自抱作业本进教室，估计又出什么差错了，是我们没主动去抱作业本？还是清点作业出差错了？！这次的批评是逃不掉了。
”果然不出他的预料，马老师放下作业本，第一句话就是：“刘步儿，你太粗心了，这里只有48本作业本，差了10本，你们是怎么清点的？”更有一句话让“刘步儿”无地自容，“下次再出现此类错误，我要让杨老师将你从奥数竞赛班踢出来，小心点！
”为了保住在奥数竞赛班的位子，从那以后，“刘步儿”逐渐改正了粗心的毛病。
这就是我的同学“刘步儿”，一个粗心但感情细腻的人。我爱我的同学！
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