很不错,欢迎点评和分享。【篇一】
在我的书桌上有一个纯手工制作的笔筒,高的那个上面画有我们班的课程表,矮的那个身上有我们学校的时间表。每次望着笔筒,都有满满的幸福溢上心头,因为笔筒里藏着老师对我的爱。
有一次,学校开展了手工作品大赛,当时我也参加了。我做了一个笔筒,笔筒底座是用光盘固定的,上面用废旧的水彩笔粘成两个高低不一的圆,作品就算完成了。后来我得知我的作品并没有入选,我知道这个消息后失望得哭了。
中午老师却把我叫到办公室,我一眼就看到了她办公桌上摆着我制作的笔筒。老师说:“多漂亮的笔筒啊!
我们可以把它加工一下,摆在书桌上,让它发挥出的作用。”说完老师和我一起装扮我的笔筒:先用两张彩色的手工纸粘在笔筒上,再把班级课程表和学校作息时间表画好粘在了高低笔筒的面上……就这样,经过老师的巧手加工,一个既漂亮又可爱的小笔筒诞生了,上面不仅有美丽的图案,有实用的课程表和时间表,还有老师对我鼓励的话语。
老师把做好的笔筒送给我,我的失望随之烟消云散了。接过笔筒的那一瞬间,我的内心无比激动,一个小小的笔筒里藏着老师多大的爱呀。
回家后我把笔筒放在了书桌上最显眼的位置,每次做功课时,我。
看着它,就好像心中有一股无形的力量在鼓舞着我前行。每次取得进步或成功时,我看着它,似乎就看到了老师脸上洋溢出的温柔灿烂的笑容。
一个小小的笔筒呵护了我幼小的心灵,一个小小的笔筒倾注了老师特别的关爱,它传递着我们浓浓的师生情,它诉说着老师对我深深的爱!【篇二】
我最爱的老师是章老师。教师节这天,我送给她一朵美丽芳香的康乃馨,还在一张贺卡上写了“章老师,您辛苦了!”因为我想让鲜花代表我的心,让贺卡传递我对她的感谢与祝福。
章老师是我们的班主任。她工作认真,总是带着我们一起拼搏,取得成功。记得三年级上学期,我们班参加校园舞比赛,赛前章老师与我们一起排队形、想口号。
为了让我们的动作准确到位,她总是不厌其烦一遍遍地做示范,直到我们的动作整齐划一为止。为了教我们喊口号,她累得嗓子都哑了。到比赛那天,还千叮咛万嘱咐并亲自带我们上场。
功夫不负有心人,那次的校园舞比赛我们班拿到了全年级第一名。在她的循循善诱下,我们班同学讲文明,讲卫生,流动红旗经常光顾我们的教室。
教学方面,章老师更是兢兢业业,领着我们遨游书海,享受快乐。为了给我们上好每一堂语文课,她都会找来大量生动有趣的资料,做成课件演示给我们看,她的课堂总是像一块磁石吸引着我们。有时我们会犯些粗心的毛病,把生字写错,章老师总会想一些奇妙的办法,有时编个小儿歌,有时说个小故事帮助我们记忆,这样既让我们了解。
了更多的知识,又进一步加深了对生字的巩固,大家也就更爱上语文课了。每次批改作业,她也非常认真仔细,那些马马虎虎想应付过关的同学总是难逃章老师的“火眼金睛”,对犯错的同学,她既严格要求,又不时地鼓励他们进步。在她的精心教导下,我们班的学习成绩一直名列前茅。
章老师,她就像花园里辛勤的园丁,栽培我们茁壮成长。我愿做一棵小树,在她的精心呵护下努力地成长成材。【篇三】老师,多么亲切的称呼!
老师就像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师就像辛勤的园丁,精心哺育着祖国的花朵,老师就像一支蜡烛,点燃了自己,照亮了别人,老师就像一棵枝繁叶茂的大树,撑起一把巨伞,为我们遮阳。在我心中的那棵“大树”就是我们的程老师。程老师是一个和蔼可亲的人,每次讲课时,他都会用温和的声音来讲课,总会让我们觉得很亲切,因此,我们的课堂也变得喜气洋洋,每一位同学都敞开心扉地回答问题,无论对与错都踊跃回答,如果答错了,也不会批评我们。
记得那一次,我们班上有一个同学自以为自己很聪明,程老师提了一个很容易的问题,可是,那位同学因为注意力不集中,却默不作声,我们认为程老师会大发雷霆,可是,出乎意料的是,程老师像温和的绵羊似的说:“没关系,下次上课认真听讲,注意力集中,我相信你一定能行。”说好后笑了笑。
程老师不但和蔼可亲,而且无私奉献,每一次征文比赛,我们的作文都会出现语句不通,用词不当的缺点,程老师常会坐在办公室里,一字一句的批改。征文获奖、习作刊登,都有程老师的汗水。
老师啊老师,您为了我们,不惜一切代价,自己却多了根根白发,老师啊!我怎么能忘记您为我们学到更多的知识而日益憔悴的面容,老师,你不愧是人类灵魂的工程师!您就是我的“大树”!
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