关于呵护的作文。
病房里弥漫着一股刺鼻的药水味，这儿的空气静止得令人紧张，连墙壁看起来都白得刺眼。
爷爷软绵绵地斜靠着病床，被子拉到胸前，脸上微微呈现着憔悴。见我来到跟前，他的嘴唇只是似动非动地颤了一下，我听不清他在诉说着什么。
这些天，爷爷被身子里的结石折磨得痛苦万分。昨晚，爷爷的手术刚刚做完。这个早晨虚弱的他，或许真没多大劲和我大声打招呼了罢。
我轻轻放下手中的早餐，小心地坐在床边。爷爷没再说话，半睁着眼睛只是努力对我微笑。一阵窒息的伤感忽然缓缓地沿着我的嗓子眼冒出来，我深深的内疚。
爷爷没有住很长时间的院，很快就回到了老家。他的病痊愈了，可我的内心仍然充满了自责。老人们孤独地徘徊在没有笑声的家里，这空荡荡的家，又怎生承载得起他们心灵的寂寞？
我似乎能感受他们的孤独和期盼。
转眼到了年关。我们晚辈终于齐聚在老人的屋檐下。我第一个冲进厨房，抢下奶奶的活儿，卖力地切起了肉丝；父母坐在了灶台边，生火做饭；平时淘气的表妹，这回也拉了老人的手，一起出门散步去了。
我既细心又专注地切着肉丝，一刀、一刀，仿佛要将平日的清冷全部切断。老人望着里外忙碌的我们会心地微笑着，在一旁搓着手帮不上忙；奶奶激动地掏出平时攒下的糖果让我们吃，因为兴奋声音也变得又尖又利；小姑刚满周岁的孩子也摇摇晃晃过来扯大人的衣角，发出嗲声嗲气的呼唤。一时间，这个家沸腾了，仿佛被注入了新的活力，变得像个真正的家了。
这一年来，我还是头一次看到爷爷奶奶笑得如此舒心！我在心里默念：我必须呵护那弯曲的背影，呵护那心灵的空巢，呵护那久违的笑容，呵护这个家。
时间不等人啊！关于哭的作文。
哭是一种综合性的运动。文静的大姑娘家“哭得花枝乱颤”，给人一种忧郁的美感。急性子“哭得浑身发抖”，但哭憋了气可就麻烦了，因为只顾着哭，一口气喘不过来，脸色青紫，全身战栗，势必要寻医抢救，可能会“哭死活人”。
哭态因人而异，各具风格，大姑娘哭鼻子的多，喉部哽咽着用鼻子小声哼哼，欲泪还羞，当然不会涕泪横流了；老年人则大多是老泪纵横，痛到深处，却极少发出哭声；哭哭啼啼当是年轻妇女们的“专利”了，声情并茂，煞是感人；至于血气方刚的男子汉们是有泪不轻弹的，哭起来必然是号啕或长歌当哭，又何其壮哉！
哭有两种，一是悲痛，“悲泣”、“痛哭”、“委屈地哭”、“伤心欲绝”均属此类，不是有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”之说吗？二是喜悦，“破涕为笑”、“感动得热泪盈眶”便是此种，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”可作证明。
医学家说，适当流泪有益于身心健康。有什么伤心闷在心里，滋味实在不好受，倒不如痛哭一场，反而心情舒畅。
因此，我奉劝那些有泪不轻弹的“好汉们”，赶快学会哭之法。当然，我祝愿大家多一些喜极而泣，少一点痛哭流涕。 是人类情绪表达的一种方式。
作者从这一最常见的现象出发，表现了它的表现形式与内容、作用等。文章举例生动形象，文字表达十分贴切，从中也可看出作者的文学功底。在文章结构上，安排也十分合理，先讲几种人哭时的不同风格、不同形式，再讲哭的内容，最后说哭的作用：
适当流泪有益于身心健康。由浅入深，符合行文规矩。总体而言，本文无论从哪方面讲都是一篇不错的文章。
但在词语的使用上还应再斟酌，如“破涕为笑”中的“涕”其实并不是喜悦的意思，“为笑”表示转为喜悦，但前面的“涕”并不特别指明是伤心还是喜悦，在使用前应再细心一点。缝纫机。
214174江苏无锡锡山高级中学季丹。
小时候，家里有台缝纫机，时常能听到它嗒嗒嗒响个不停，总能看到妈妈脚踩在踏板上，旁边的轮子不停地转，妈妈的手则在缝纫机面板上片刻不停地重复着递送的动作。
缝纫机在我童年的记忆里留下了深刻的印象，在那个物资还比较匮乏的年代，实在是没有太多的钱为家人添置一季又一季的新衣，这时，缝纫机就派上了用场。每到换季的时候，总能看见妈妈在缝纫机上缝缝补补，脚不停地踩，轮子飞快地转，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……往往要到深夜。这样的声音常常伴我人眠，我却一点儿也不觉得刺耳。
长大了一点儿后，家里要用到缝纫机的时候没有那么多了，缝纫机时常闲置着。我便把它当做我的小书桌，在上面写字，画画。有时我会停下来，摸摸那绕满线的线筒，感觉毛毛实实的，也会用手指轻弹那悬在机头外面的单线，这倒也给我带来了不少的乐趣。
没有玩具的时候，我就盼着妈妈给外婆和奶奶做衣服。妈妈做衣服的时候，要做的就不仅是缝纫了，还要画线、裁剪，家里就会有一些滑石粉片。我拿起一块握在手里，滑滑的，凉凉的，感觉很舒服，我在布上面着横杠、竖杠、圆圈，然后抬起头，对妈妈开心地笑笑，或是挥舞着布头，把自己当做彩虹仙子每次外婆和奶奶拿到妈妈带去的衣服郁无比高兴，都夸妈妈手巧能干。
这时，我总能看到两片淡淡的红晕慢慢地浮上妈妈的脸颊。
再往后，家里几乎用不着缝纫机了。久而久之，它失去了原有的光泽，蒙上了一层灰。妈妈就做了一个套子把它罩起来。
偶尔，邻里亲朋知道妈妈有这手艺的会请妈妈帮忙缝些东西，妈妈便高高兴兴地接过活计，掀开缝纫机的罩子，这时，亲切的嗒嗒声便又响了起来……
这也都是几年前的事了，现在家里的缝纫机早就送人了，别人家的也搬上阁楼了，有时还会在垃圾桶旁看到破损的缝纫机。总之，好久没再见那踏板上下翻动、飞轮转动的情景了。
前些时候回家时，听妈妈说，二嫂因为闲来无事，搬出缝纫机帮别人缝缝补补以贴补家用。前几天，我走在街上，正好看到二嫂的小店里一些老婆婆围着二嫂，缝纫机上，二嫂双手不停地忙碌着……
我没有走近，就远远地站着，静静地望着二嫂的缝纫小屋，仿佛看见了那久违的翻动的踏板与转动的滚轮，那嗒嗒的声音也仿佛再一次萦绕在耳边……
（指导老师朱晓芳）
最美不过少年时。
如果人生是一场旅行，那么少年就是最美的一段景色；如果人生是一场轮回，那么少年就是最美的相遇；如果人生是一只河蚌，那么少年就是其中那颗亮丽的珍珠！
少年，每个人在记忆的深处都无法忘怀的字眼，是的，少年是如此的美丽，如此的独一无二。
有一次春游，我和一些同学来到了一个湖边，看到湖边有些小虾，小鱼，我们高兴得手舞足蹈起来。一个个都蹲在湖边，屏住呼吸，小心翼翼地将手放进水中，企图抓住一些小鱼虾。我猛地把手一抬，手里捧住了一只小虾，我开心地大声喊道：
“看，我抓到了一只小虾！”同伴们听到后，赶紧跑了过来，有的急忙想要看，有的赶紧寻找着瓶子，把它装起来。一番折腾后，我们看着瓶中的虾活蹦乱跳的动着，欢呼雀跃起来。
或许这在别人眼中有些幼稚，甚至十分地傻，但就是这种在旁人眼中有些幼稚的行为，便是少年的美。
记得上学期的家长会上，到会的家长和同学都乐在其中。这次打破以往严肃场面的家长会，受到了许多家长的赞赏，可他们不知道这次家长会幕后的策划人并非老师，而是他们眼中总长不大的孩子。家长会的前一个星期，班干部向老师提议，要求由我们自己来策划家长会。
老师同意了，但有一个要求，要求一天内拿出策划方案，这可没有把我们难住。班干部一下课就聚集在一起，商讨方案，大到整个流程，小到桌椅摆放。一天过后，班干部果真把方案拿了出来，老师也就没有再说什么了。
经过几天的准备，事情都准备的差不多了，但还是有些不足，老师便把家长会前一天的晚修让给了我们。()同学们都抓紧这最后的时间，主持人在抓紧时间练习稿子，课件准备的同学也在最后检查、补充着，表演节目的同学也在认真的排练着，其余的同学也都细心地将班级布置好。整个教室只有老师一个闲着，在到处的溜达。
此时，全班同学的心都紧紧地靠在了一起，谁也不能拆散。是的，就是这种紧紧团结在一起的生活，这种洒泪努力的生活，就是少年的美。
在少年，我们有着初生牛犊的幼稚；在少年，我们有着风雨同舟的情怀；在少年，我们有着无怨无悔的壮志。美丽的花季莫过于少年，我想，我们应该且行且珍惜吧！
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