一、句间关系。
为了清晰的把握学术性的结构框架，考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。
托福阅读文章中句子之间的关系从逻辑和段落结构角度总的来看，重点需要考生把握并列关系，概述与详述(或抽象与具体)关系，转折关系，以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中，以前三者最重要。
可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系：1.主要意思方面；2.关联词。
1.并列关系。
并列关系的两句话主要意思方面不同，并且有时会有表示并列的关联词出现。
2.概述与详述(抽象与具体)关系。
概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方面相同，但前后两句是概述与详述的关系，或抽象与具体的关系。
一般概述性或抽象内容涵盖内容广，但已引起歧义，可以让人们不禁问出how, what, why等问题。详述性或具体的句子相对于概述性或抽象句子具体且明确。
3.转折关系。
转折关系的两句话总的来说一般用表示转折关系的关联词连接，意思方面来看有两种关系，(1)意思的方面相同但意思相反； (2)意思的方面不同。
4.因果关系。
因果关系的典型特征：出现因果关联词或表达因果含义的动词。
二、段落结构。
在托福阅读文章的段落内部，句子和句子并非出于同一个层次，因此需要运用以上讲解的句间关系，辨析段落中句子的地位。
对于单独的一个段落，不考察在文章中的地位(或与其他段落的段落关系)时，段落内部主要有main idea及detail。
1.显性main idea及topic sentence的位置。
1. main idea:主要思想，分为段落层面main idea和篇章层面mainidea。
main idea分为显性和隐性。
显性的main idea:作者在文章中明确给出表达主要思想的概括性句子。
隐性的main idea:作者在文章中未给出表达主要思想的概括性句子，需要考生根据文中信息总结得出。
2. thesis statement:涵盖topic的`篇章主题句，显性篇章层面mainidea。
3. topic sentence:涵盖某一aspect的一段或某几段论述部分的主题句，显性段落层面main idea。
ts可以在论述某一部分的开始，中间或末尾。具体位置的判定，需要运用句间关系，找到论述部分最高概括性句子。
三、段间关系。
在比对段落关系时，和比较句子关系类似，要从段落最主要的意思方面来判断。
为了通俗易懂，段间关系可分为总分关系(句子之间称为概述与详述或抽象与具体关系)，并列关系。值得注意的是，并非在前的一定是总，在后的是分，也可颠倒。
四、篇章结构。
开始托福阅读文章之前，应先仔细阅读文章标题topic。
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