小学叙事作文4篇。
北风呼呼地狂吼,惊恐的路人都裹得像个粽子;雨没完没了地下,空气中弥漫着冰冷和阴湿。缩在空空的车厢里,妈妈,我好冷。两星期没回来了,我真想一步跨到家。
到站了,车停了,远远地,我就看到我们家那把祖传的古董伞在寒风中飘摇,我使劲揉了揉眼睛,真不敢相信是您。前些天听妹妹说,您的冻疮又犯了,疼得连走路都困难。我下意识地摸摸刚买的冻疮膏。
您问我多少钱。两圆。我撒谎了。
我知道您会心疼,是啊,赚钱不容易。可是,妈妈,您该歇歇了,瞧您这身体。看到颤颤巍巍的您,我鼻子很酸,但我抬起了头,天那么冷,您可别冻着,以前,您总是这样对我说,不厌其烦。
我习惯了每次回家您为我准备的红烧肉,习惯了温柔的灯光下,我们轻声的家长里短,这种感觉真温馨!妈,您多吃点,别老说您不爱吃,这是我第一次为您夹菜。我习惯了被您爱,从今天起我也要懂得去爱您。
您的唠叨真好听,村里的事真新鲜。有一天您老了,我一定也这样为您讲,真的,妈妈。
今晚您一定会睡得很舒服,因为我偷偷为您准备了热水袋,这是用我刚赚的稿费买的。明天我要起个早,学做您爱吃的糖煮蛋,还要说一声圣诞快乐,可别说这是洋人的节日,咱农村也能过,因为它包裹的是爱,是情,是温馨。
童年,像一个美丽可爱的大舞台,舞台上演出的,有我的快乐,也有我的烦恼。当然也有我的天真无邪。每当想起它们,我常常会不由得笑出声来。
记得那是我。
四、五岁的时候,一个炎热的下午,妈妈买了一个大西瓜回来,放在冰箱里。到了晚上,妈妈把西瓜切成一块一块的。我看见了,急忙跑过去,拿起一块西瓜,啃起来。
我几口就吃完了。那西瓜真好吃啊!
爸爸看见了,就对我说:“哎哟,你吃西瓜怎么这么快呢?几口就吃完了,你是不是连西瓜籽也没有吐,吃进肚子里去了?”
我听了爸爸的话,脸上带着疑惑的表情,不以为然地问道:“是的,那又怎么样?”
哦?你还不知道吗?吃了西瓜籽,西瓜就会在你的肚子里发芽,然后从头顶上长出来,结出一个个大西瓜。
到那时,我们就不愁没有西瓜吃了。想吃的时候,直接摘一个下来,就可以吃了。如果吃不完,还可以拿出去卖,那多好呀!
”爸爸带着笑,一本正经地对我说。
那你不是也吃了西瓜籽吗?你会不会长出来呢?”我有点不相信爸爸说的话。
我当然不会了,因为我是大人。你还是小孩子,所以西瓜要长到你的头上啦。”爸爸又一本正经地对我说。
听了爸爸的话,我信以为真,不禁担心起来:如果我的头顶上长出一颗西瓜苗,那个样子多丑啊!我还敢出门吗?
我哪还有脸见人啊?对了,我吃饭不就是等于给西瓜施肥了吗?我喝水不就是在给西瓜浇水了吗?
这样,西瓜就长得更快了!不,我才不那样傻呢!我越想越害怕,越想越害怕。
到后来,我再也不敢继续想下去了!
接下来的几天,我几乎没怎么吃饭,也没怎么喝水。终于,这被妈妈发现了。她问我为什么不吃饭,我只好把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听了,不但不同情我,反而哈哈大笑起来:“我的傻孩子啊,西瓜怎么会长到头上呢?你爸爸是逗你的!”
我听了,高兴极了,立刻大吃特吃起来,边吃边还说:“爸爸真是的,害得我几天没吃饱!”
啊!童年,你给了我多少欢乐和幸福,我多想一直留住这有趣的童年。
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。
游戏开始了,尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了,我们开始鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得使劲鼓掌,“就是他!”探索者指着他找到的'藏心者说,尹老师说:
“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:
“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!
”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排开始寻找,大家的掌声稀稀拉拉的,看来藏心者不在这里。我继续往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异常强烈,藏心者一定就在和近,我巡视周围,锁定目标,十分肯定地说:
“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?
尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!
我摸着后脑勺,遗憾地回到座位上。
游戏结束了,大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理:想问题不能局限在一个小圈圈里,只有把所有可能的情况都想到了,才干做出正确的选择。
一放暑假,老班就布置了体能训练要求:开学各项测试要达到:跳远,男生2米2,女生1米65。跳绳1分钟180下达标,跑步……
这,对我这个体育高手来说,不过小菜一碟,我早就达到要求,且位居全班第一。因此这个暑假我高枕无忧了!
开学第一节体育课,老班就要测试,体育老师说“刚开学,先让他们活动活动身体肌腱,待身体活动开后第二节体育课再测。
今天下午,我班有一节体育课,体育老师按常规指导我们做各种训练,我偷偷地观察教学楼大门口,没看见老班的身影。心想,“也许老班早把测试的事忘记了!也许她今天她又开会去了,那可就太妙了。
”一丝得意刚露嘴角,不好,一个熟悉而陌生的身影,不知何时飘到了操场的一端,正在体育老师耳边叽咕着……
一定是老班要检查假期不知的训练情况。“那点雕虫小技,我早就猜到了。”老班和体育老师在地面画好尺度线,我们就五人一组开始了。
我赶紧活动活动脚踝,准备一次成功。此时老班说,凡跳过2米2的男同学就可以去打篮球!这可是最大的动力。
轮到我跳了,眼睛瞄准最高点,默念着“一、二、三——”嗖”的一声,落地了,低头一看,糟了,我这个“飞毛腿”怎么还差一点儿,太丢人了!扭头一看,老班正在记录其他同学的成绩,趁大家不注意,我脚底抹油,向前移动了几毫米……好了!正好达标。
老班抬起头,叫着我的名字,你刚才跳的不算,因为你移动的位置。
嘿”!别提多丢人了!我怎么没看到老班抬眼,太“火眼金睛了吧!”不敢有半点啰嗦,赶紧再跳,一次、两次、……今天也不知怎么了,脚底就是不给面子,数次的试跳都不合格。
最后,老班宣布,你们这十几名同学降分达标。看着自己的成绩,咳,谁让咱自己不争气,享受了一个暑假的美觉,现在只能享受无奈地降分处理!
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