描写老师的初中写人作文。
老师是灯光，照亮一片天，温暖一颗心。
那火眼金睛本是孙悟空的专利，没想到在我的身边也有这样一位能人。
要想一睹风采，请来我们七7班的英语课堂。
我家施老师的眼力可真不是盖的。
记得那次课上，老师给我们十分钟时间背单词，过会儿默写。
说完要求，施老师便头也不抬地批起作业来。
十分钟过后，施老师笑眯眯地对大家说我刚发现尧尧在把今天默写的内容抄在课桌上，尧尧，我说得对吗？尧尧被老师那道凌冽的目光盯得不好意思，惭愧地低下了头，简直无地自容。
且不说后来之事，光是施老师的眼力就着实让人佩服。
明明没见她抬头，而且讲台距尧尧的位置怎么着得有两米多，施老师还略微有些近视，怎么就被她发现了呢？想想就令人不寒而栗。
施老师常跟我们说，眼睛是心灵的窗户，看一个人的眼睛就知道他是否在专心致志地上课，对于这一点，我可深有体会。
那天课上，上着上着，我的思绪就渐渐飘到了九霄云外了，眼睛茫然，眼神飘忽不定，不知老师在讲什么，只是随口附和嗯，嗯……嗯……突然，我感到一道严厉而凌冽的目光向我直射过来，直击我的心脏，穿透我的灵魂。
我心里咯噔了一下，收回目光，恰巧对上了施老师那似笑非笑的眼神。
我顿感大事不妙，做贼心虚似地朝四处张望了一下，故作镇定地避开了老师那道犀利的目光。
陈施妤，你来回答一下这道题。
我茫然无措，在大脑缓慢重启之后，只**着头皮慢慢地站起来嗯……这题应该选？抬头望见施老师的眼神，让人捉摸不透。
请坐，上课要专心一点哦！
我的脸涨得通红，原来刚刚自己出神的样子早已被施老师尽收眼底，我的小算盘老师早就明了，真是恨不得找条地缝钻进去。
何为火眼金睛，尊师已用行动告诉了我。
施老师，你这火眼金睛的本领，何时传给尔等？那道时而给予你鼓励，时而警醒你的目光，已经在我的记忆中不可磨灭。
您含着微笑走来，嘴角微微扬起，是一种说不尽的温柔。
而最让人难以忘怀的还是那双闪着光芒的眼睛。
是的，是闪着光的。
它就像黑暗中的灯，虽然微弱，但足以照一片天，暖一颗心。
从开学的第一天起，我就知道那眼、那光将常伴于我。
我的步子有些沉重，穿过静静的长廊，慢慢地，慢慢地。
我努力跟上同桌的脚步。
今天默写不合格，要去办公室过关。
因为第一次去您的办公室，我从来没有如此紧张过。
快到了，我抿了抿嘴，紧张的想着。
报告。我的声音如此的小，背后的手指紧张地划过练习本的封面。
进来吧。在您的示意下，我走进了办公室，我把练习本递给您，在您翻看本子时，我用余光环顾了四周不大的一块地方，摆着几张桌子，桌子约莫很老旧了，漆色有些发黑，粗糙的纹理象征着岁月带给它的峥嵘，交错的图纹就像老师用的那张桌子一样。
天花板上，简单的吊着一盏灯，碗状大小，在这一块小小的地方拥着，挤着。
您那双明亮的双眼飞快地扫过本子。
我望向您，便触到了那双含着笑意的眼，狭长的眉角带着说不出的温和。
于是，一切不安的心绪都散了。
光穿过迷雾，便是晴空万里。
下次可别重复再错了啊。
我用力的点点头，又望向您那双眼。
世界仿佛只剩下那双眼。
此刻我望到的眼，如灯，如火，照亮心扉。
下课铃声划破长空，传入教室，放学时间又到了。
我抬头，望向已经漆黑一片的外面，同学们渐渐散去，嬉笑声淡了。
教室里的灯熄灭了，周围陷入浓重的黑暗。
忽然看到底楼那盏还亮着灯的教室，我径直走了过去。
底楼只有这间小小的办公室还亮着灯，四周浓重的黑暗似乎要把这仅剩的灯火吞灭。
夜风萧萧吹来，似是一盏青烛，摇着焰。
可那灯还顽强的散发着光。
办公室的还有几道稀疏的人影。
于是，想起了那双眼，那盏灯。
是施老师！她在批改着作业，还未离去。
隔着走廊，我听见其他几个老师的声音天都那么黑了，你也快走吧。
不急，等我把这些作业都批完吧。
话轻轻的，吹散在夜的风中，却在脑海中像惊雷一般炸响。
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