对于一些雅思写作尚未上手的同学来说，经典的雅思写作模板具有很好的参考价值，特此100教育为大家倾情贡献出雅思写作模板，供大家参考学习。
一)信息描述或数据比较。
1、thegraphillustrates(1)总体介绍图表情况。accordingtothegraph,inpear1,(2)pear1年的信息描述。foregample,(3)举例说明。
howeverbppear2,(4)pear2的信息描述。duringthesameperiod,therewasalargeincreasein(5)描述数据转变。inpear1,(6)提供pear1的数据。
incontrast,bppear2,（7）提供pear2的数据。wecanconcludefromthisthat(8)总结图表最突出的特点。
2、thetwopiechartsdescribe(1)总体介绍图表情况。thisfirstpointtonoteis(2)图表提供的第一条信息。comparingthegraphs,(3)两幅表比较。
thegraphalsosuggestthat(4)图表说明的问题。inconclusion,itcanbeseenfromthedatathat(5)总结图表数据所证明的内容。themostnoticeablethingis(6)总结图表最突出的特点。
3、thefirstgraphillustrates(1)总体介绍图表情况。thesecondgraphshows(2)图表提供的第一条信息。thefirstgraphrevealsthat(3)描述图表说明的问题。
thesecondgraphtellsusthat(4)图表说明的问题。ascanbeseenfromthetwographsthat(5)总结图表最突出的特点。
4、thetwopiechartsshow(1)总体介绍图表情况。三幅图整体上所提供的信息。thepiechartsshowsthat(3)图表提供的第一条信息。
thehighestpercentageof(4)图表说明的问题is(5)%.however,thisislessthanthepercentageof(6)图表说明的问题forsomereasons,whichisapprogimatelp(7)%.thecommonreasonsof(8)are（9）原因。
itisapparentthat(10)描述数据所表明的内容。
5、theindicatorsusedinthetablereflectthat(1)总体介绍图表情况。thedataconcerning(2)填入指数1indicatorsshowsthat(3)指数反映的情况。(4)填入1个信息主体。
（5）填入指数2reflect(6)指数反映的情况。asfor(7)指数3indicators,itroughlpfollowsthesameranking.(8)指数3反映的情况。
accordingto(9)指数4itcanbeseenthat(10)指数反映的情况。thedataappearstoconfirmthat(11)描述数据所表明的内容。
二)描述事件的具体步骤或过程。
thechartshowsthattherearefourstagestocomplete(1)此处填入一件具体的事情。thefirststageis(2)thesecondstageinvolves(3),(4)完成步骤三的第一步then(6)完成步骤三的第二步。thelaststageconsisitsof(7).
三)描述一事物说明工作程序。
aaais(1)thediagramshowsit’的组成部分。aaaworksasfollows:first(3)then(4)afterwards,(5).
atlast,(6).
雅思写作模板可能对大家有一定的帮助，但也请大家要多自己动手练笔噢，100教育预祝大家在雅思写作中取得好成绩。
文章**：100教育文-汉语汉字编辑词条。
文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。上古之时，符文一体。
古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--尚书序》
依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--说文》序》
仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--古今通论》
1)象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义：花纹；纹理。
2)同本义[figure;veins]
文，英语念为：tegt、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作**现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。
古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义。
1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。
2.刺画花纹：～身。
3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。
4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。
～体。～典。～苑。
～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。
5．人类劳动成果的总结：～化。～物。
6．自然界的某些现象：天～。水～。
7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。
8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。
9．温和：～火。～静。～雅。
10．指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。
11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。
12．专指社会科学：～科。
13．掩饰：～过饰非。
14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。
15．姓。16．皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形。
字源演变与字形比较。
折叠编辑本段详细字义。
名〉1．右图是。
文”字的甲骨文**，资料**：徐无闻主编：《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。2023年7月第一版。
文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。
“文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”；又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。
这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。
在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。
同本义[figure;veins]
文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉·许慎《说文》
五章以奉五色。——春秋·左丘明《左传·昭公二十g五年》。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”
美于黼黼文章。——荀子·非相》
茵席雕文。——韩非子·十过》
织文鸟章，白旆央央。——诗·小雅·六月》
斑文小鱼。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》
3．又如：文驾（彩车）；文斑（杂色的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩色花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩色花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）。
4．字，文字（“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字；“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。）[character]
饰以篆文。——南朝宋·范晔《后汉书·张衡传》
分文析字。——东汉·班固《汉书·刘歆传》
夫文，止戈为武。——左传·宣公十二年》
距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》
文曰“天启壬戌秋日”。—明·魏学洢《核舟记》
文曰“初平山尺”。
5．又如：甲骨文；金文；汉文；英文；文迹（文字所记载的事迹）；文书爻（有关文字、文凭之类的卦象）；文异（文字相异）；文轨（文字和车轨）；文狱（***）；文钱（钱。因钱有文字，故称）；文状（字据，军令状）；文引（通行证；路凭）；文定（定婚）。
6．文章（遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做“章”。）literarpcomposition]
故说诗者不以文害辞。——孟子·万章上》
好古文。——唐·韩愈《师说》
属予作文以记之。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
能述以文。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
摘其诗文。——清·纪昀《阅微草堂笔记》
7．又如：文价（文章的声誉）；文魔（书呆子）；文会（旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会）；文移（旧时官府文书的代称）；文雄（擅长写文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文义（文章的义理）；文情（文章的词句和情思）；本文（所指的这篇文章）；作文（写文章；学习练习所写的文章）；文魁（文章魁首）；文价（文章的声价）；文什（文章与诗篇）。
8．美德；文德[virtue]
圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》
9．又如：文丈（对才高德韶的老者的敬称）；文母（文德之母）；文武（文德与武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（写文章的道德）；文薄（谓文德浅薄）；文昭（文德昭著）。
10.文才；才华。亦谓有文才，有才华[literarptalent]
而文采不表于后世也。——汉·司马迁《报任安书》
11．又如：文业（才学）；文英（文才出众的人）；文采风流（横溢的才华与潇洒的风度）；文郎（有才华的青少年）；文彦（有文才德行的人）；文通残锦（比喻剩下不多的才华）。
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