九年级上册重点短语和句型

发布 2021-05-23 02:16:28 阅读 5717

一、1.最早的奥运会;古代奥运会;今天的奥运会;现代奥运会;在2023年墨西哥奥运会上;在跳远、射击比赛中;派---到---为---比赛;在---中参赛;和---比赛;为做某事而竞争;开除、解雇; 派人去请;发射;发出; 在公元前208年;在公元2023年;现代英语、城市、史、文化、舞、语言;打破、创、保持一项记录。

v. 意思是---meaning n.意思 what does this word mean?

mean to do sth. 打算、意欲做某事我不是故意伤害你的。你打算怎么处理它?

meaning doing sth. 意味着做某事成功意味着努力工作。

表示 “-是什么意思?” what do you mean by---what’s the meaning of---

what does --mean?

3. win ( won; won ) 接 game\ war\ match \prize\victory --

beat 后接人或表示人的群体名词或代词作宾语,常用于游戏中或比赛中战胜某人或打败某人。

昨天乒乓球比赛中我们班赢了一班。 他在比赛中获得了第一名。

二、在奥林匹克游泳项目中; -其中之一; 结束;游向---之路;在去---的路上; 顺便说\问一下; 迷路;自始至终,一路上; 女子100米自由泳; 一位38岁的妇女;一座10米长的桥;一棵8米高的树;一个三天的假期;

.尽可能as+ adj.\adv. as possible\ as+ adj. \adv. as sb. can\could

你应该尽可能仔细地写。 他们奋力向前冲。

1)it seems that---看起来---似乎---好像---

2) seem to be +形容词、名词、介词短语、分词 3)seem to do sth. 好像做某事。

4)it seems as if\ as though好像---

你好像是非常匆忙。 他好像是要改变主意。 天好像要下雨。

他们似乎不喜欢这个主意。

be surprised to do sth. be surprised at sth. to one’s surprise in surprise

surprise sb. surprising adj.令人惊讶的、令人吃惊的。

be excited about\at sth. 因某事而兴奋 be excited to do sth.因做某事而兴奋 excite sb.

使某人兴奋、激动 exciting adj. 令人激动的、令人兴奋的。

他对那次事故感到吃惊。 多么令人激动的消息!

三、认为、想起你觉得---怎么样? 把---看作高度赞扬考虑仔细考虑想出把---准备好。

2. 再试两次。 1) 数词+more+名词(复数) more “又;再” 其前也可用 some\ a little\ many\ a few\ much \a lot 2) another+数词+名词(复数)

四、放弃屈服我们选汤姆当我们班长。 不要让孩子们站在阳光下。 他很快让人明白了他的意思。 让你的国家为你骄傲。

make宾语 +形容词\ 名词\ 动词原形\ 动词的过去分词(作宾语补足语)

五、be able to 有人称和数的变化,可用于各种时态 can 只有一般现在时和一般过去时两种。

jack has not been able to come to the concert. jack can’t come to the concert.

每次看到他的朋友,他总是很激动。(every time) 他说他第一次打篮球的时候,他的队得了20名。( the first time)

六、n. 梦、梦想v. 做梦 vt. vi. dream of\ about

昨晚你做梦了吗? 李红梦想成为一名英语老师。 昨晚他做了一个有趣的梦。

both---and---neither---nor---either---or---

工人里面有一位女性。 这个小女孩害怕动物,包括狗和猫。

七、 落后丹尼两秒; 几乎没有其他学生这么快。我有一些好朋友,但是他们中没有几个喜欢打篮球。 一个接一个(2); 的结果; 不断做某事;让某人一直做某事; 阻止某人做某事;stop sb.

from doing sth. \keep sh. from doing sth.

prevent sb. from doing sth. 希望做某事(2); 希望某人做某事;

2. none 和no one

1) none 既可以指人,也可以指物, 表示(三者或三者以上)一个也没有。

但是他们没有一双尺寸合适。 只用来指人,泛指没有人。 一个人都还没有到。

2) no one是泛指;其后不能与of短语连用; none 是特指有一定的范围,后可接of 短语。

没有人知道他们为什么打架他们中没有人知道这件事。

3)none可以回答how many; how much 引导的疑问句,可用来回答who引导的疑问句。

多少人去了那?--一个也没有。

今天谁迟到了?--没有人。

unit 2. 世界最高的恐龙; 最年轻的世界冠军。 你真好; 在8秒内跑完100米;跳了一个惊人的8.8米;赛跑冠军; 一个想让你们班打破的世界纪录;

knowof 知道;了解一般指间接地获得有关信息或情况

i don’t know tom, but i know of him.

know about 知道---的情况, 指间接地知道关于某事的具体情况。

i h**e a friend who knows about wild birds.

might 有推测的意思 1) 对现在或将来的推测 might+动原 2)表示对现在正在进行的动作的推测 might+进行时 3)表示对过去可能发生的事进行推测 might+完成时。

练习: 他可能知道这个秘密。 你弟弟可能在看电视。他们或许已写完了信。

whether 和 if “是否” 引导宾语从句一般可通用,但在下列情况下一般用whether 而不用if

--在动词不定式之前我不能决定是否留下。

--在介词后的宾语从句中他的父亲担心他是否会失去工作。(be worried about)

--当宾语从句置于句首表示强调时我想知道他是否住在那。

--直接与 or not 连用时我们不知道他们是否要来。

--引导主语从句、表语从句时用whether而不用 if 她是否能来还是个问题。

它位于88层金塔的顶部35层。 走完长城全长的第一人从事活到100岁。

11. 通常,一般来说记载下来的,有记录的

here comes brian. 这是个倒装句。 here \there ow 等开头的句子,如果主语是名词,常用倒装,there comes the bus.

我已经单脚站站立了三分多钟了。 是现在完成进行时,常常表示动作的延续性、重复性以及感**彩等。 我们已经在教室里读了半个小时了。

four times as big as 是倍数的表达方式 ,结构为“倍数+ as+ 形容词\副词的原级+ as”

可替换为 “倍数+形容词\副词的比较级+ than” 及 “倍数+the size\length---of”

这个桌子是那个桌子的三倍长。 this desk is three times as long as that one.

this desk is twice longer than that one.

this desk is three times the length of that one.

13.我们可用的再一记录打破世界记录很难。

wear 动词强调穿、戴的状态,(可用于进行时态) 后接衣服、鞋帽等。

dress 动词强调穿的动作, (只用于穿衣服,) 后接人。

put on 动词短语强调动作后接衣服、鞋帽等

h**e on 动词短语强调穿、戴的状态,(相当于 wear,但没有进行时态)

in 介词表示穿、戴的状态后接既可以是衣服 ,又可以是颜色的词作宾语。

他穿着蓝衣服。 他带上帽子,然后出去了。 他每天早晨给他弟弟穿衣服。

14.倒骑自行车你认为他又多重? 我认为我不能举起它。 那个国家在世界上面积最大。 那个国家在世界上人口最多。

陈述句 “某地有多少人口” “the population of+某地+be+数词”

“某地+has+a population of+数词练习:中国大约有13亿人口。

询问: “某地有多少人口?”

人口多、少用large 或small。 译: 中国人口比加拿大人口多。

maybe 副词也许常用于句首作状语,也可放在动词之前。

重点句型和短语

1 安妮使用遥控器以便找到感兴趣的节目 of interest 2 作为特殊的奖励,如果你六月一日午夜前订阅,我们赠送我们的世界地图册,没有额外费用 bonus 3 不但有大都市和国家首都,而且有世界上每个主要旅游景点的地图 in addition to 4 记得要附上10美元的支票或汇款单。如果不...

重点短语和句型

important phrases 看报纸。很安静。说的很多。做家庭作业。很忙。在电脑上玩游戏。吵闹的房间。疯狂的丈夫。吃早餐。开车。购物。洗衣服。打 喝咖啡。打扫房间。一起吃午饭。上英语课。做运动。起的早。查收邮件。听广播。看电视。打扫房间。属于这个俱乐部。在一个团队里玩。在周末工作。在车里吃早饭...

人教版九年级英语 重点短语和句型

2 传统文化对大学生饰品消费的影响。大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。3 消费 多样化 三 上海的文化对饰品市场的影响。大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。除食品外,很大一部分开支都用于。服饰,娱乐,小饰品等。女生都比较偏爱小...