儿童英语口语提升句型汇总

对于很多成年人来说，学了那么多年english，遇到歪果仁依然不敢开口，是不是因为我们总在说chinglish？其实，瑞思学科英语资深教师认为，想成为native speaker，你需要掌握以下表达技巧，口语就会瞬间升级，既高级又地道！那就从儿童英语口语开始说起吧~

提升儿童英语口语的“词”

说到提升英语口语，不管是少儿英语，还是幼儿英语和儿童英语，总有一些词，诸如连接词、介词、感叹词、引导词等，会发挥出奇制胜的作用，虽然一两个小词并不瞩目，但在关键时刻发挥的作用却不容小觑。比如下面这些词——however、so that、since和as、both, either…or…, neither…nor…等等，有权威数据表明，母语者使用这些词的频率比非母语者高很多。

儿童英语口语提升句型汇总。

若想在短时间内，特别是针对6-12岁的儿童英语学习的孩子来讲，提升英语口语也是有章法可循的，那就是把工夫用在把控句型上，尤其重要的是开头句型、中间衔接句型以及结尾句型。

开头句型。first, we're going to ..

i'd like to begin by outlining our present situation.

you may not know that ..

以上开头用的句型，可以充分引进听众的兴趣和演讲重点，开宗明义，直接切入主题，阐述问题并找寻解决之道。

中间衔接句型。

let's take a look at some of the implications of this.

taking into consideration what we h**e said about x, we can see that

the main reason for these actions is ..

we h**e to keep in mind that ..when we consider ..

as you can see from this graph representing ..

if you could just take a look at ..

looking at x we can see that ..

there are a number of alternatives in this case. we can ..

if we had ..we would ..

had we...we could h**e ..do we need to x or y?

i think we can clearly see that we can either ..or ..

we h**e been considering ..

以上中间衔接句型一般是起到承上启下的作用，既是对上面内容的阶段性总结，也是引起下文的重要条件。

结尾句型。we've discussed many points today. let me quickly summarize the principal points:

i'd like to quickly go over the main points of today's topic:

before we end, let me briefly recap what we h**e discussed here today.

thank you all very much for taking the time to listen to this presentation. now, ifyou h**e any questions, i'd be happy to answer them.

i think that's about it. i'd like to thank you all for coming in today. do you h**e anyquestions?

以上结尾句型通常用在演讲演示结束时使用，一种是起到总结全文的作用，一种则是引发思考，引起重视的作用，还有一种就是以一种发散思维视角，举一反三，由一点推开去，去关注并重视更多问题。这都是结尾句型的亮点所在。

关于瑞思学科英语。

2023年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

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