一、学生的学习状况及杰出的问题。
本班有学生33人，女生学习英语的爱好浓厚，大多数都能自觉进行学习，成果比较抱负。男生有九人存在懒散思维，构成英语学习较困难。因而，该班女生的英语成果优于男生。
从平常检验能够看出学生听力才能强，语音、语法较弱，可是也有一批学生概括才能较强：如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同学成果安稳、根底常识把握厚实，占全班30﹪；有部分学生根底常识把握好，但运用才能短缺，还存在着一些学生根底常识浮躁、根底才能弱，占全班的25﹪。从他们平常学习来看，除了武帅和范喜祥两人由于智力存在问题，其他人都没有清晰的学习方针、思维不求上进，懒散，关于教师安置的作业不能细心、细心完结，不去背诵单词。
针对以上剖析的学情，在接下来的温习过程中，我预备以听、说、读、写为首要的方式，以英语根底常识为首要内容，辅导学生在听说读写的过程中系统地收拾所学常识，从单词到词组到语句到短文，全面把握所学内容，经过对本册教材中常识点的温习与收拾，加深学生对所学词汇、句型和语音常识的了解和回忆，协助学生对所学常识进行概括和总结，为孩子们构成系统常识系统的认知奠定较为坚实的根底。
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二、详细方针与温习关键。
1、经过有用的温习，进一步激起学生学习英语的爱好，稳固本学期所学常识，一起进步自主温习、概括单词词性的才能。
2、区别两种时态结构。一般现在时：主语+动词（原形）+其它包含单三方式一般过去时：
主语+动词（过去式）+其它动词过去式：规矩+ed，不规矩——变形一般现在时一般过去时一般将来时now现在进行时●tomorrowyesterday动词过去式：
：help___jump___like___look___play___shop___talk___walk___want___happen___miss___eat___see___go___fall___break___hurt___h**e___has___do___does___am___is___
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一般现在时：主语+动词（原形）+其它（单三方式）
i (often) go to school (often) goes to school.
一般过去时：主语+动词过去式+其它i went to school yesterday.
3、把握名词复数的变法：①+s如：pencil pencils②以s，x，ch，sh结束的名词+es如：
bus——buses③子音加y结束的名词，变y为i再加es.如：baby——babies，story——stories
变形，如：man——men，child——children
不变（它的复数方式就是它本身），如：people——people，sheep——sheep
4、把握日常外交用语及应对。
5、培育杰出的书写习气，能做到书写整齐、标准。三、详细温习战略与阶段性办法。
第一阶段以教材为本，偏重于教材的温习与收拾，按单元全册快速地过一遍，经过教材的重现来概括言语点，讲透言语点运用，对各单元的常识关键进行收拾，一起留意根底单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语常识进行“查漏补缺”。第二阶段进行横向温习，做到点面结合。依据各常识点的前。
后联络将散落于讲义中的言语点进行全体概括、小结，协助学生构建紧密联络的“常识串”。例如，咱们温习arethese/those..的一般疑问句时就能够和奇数方式的isthis/that…比照起来学习，让学生经干预不同的物品领会单复数，再经过方位的不同区别它们的意思。
第三阶段的温习，有挑选性的做一些练习题和模拟题，偏重对做题技巧的解说和做一些学生易犯错的标题，辅导学生把握一些做书面考试和听力题的办法。比方做听力题时，教育生使用空当时刻先把每题的选项做比较，在听的时分能够事半功倍的找到相应对案。单项挑选能够用排除法来做等等，经过剖析和练习让学生把握每题的做题技巧。
上温习课仅仅教师讲学生听作用并不抱负，所以我预备在温习中选用小组合作制，每一小组选取一名组长担任，经过听写的办法先过单词和根本句型温习的第一关，一起听背相应的对话内容，并构成竞争机制，好的小组给予恰当的奖赏。经过这个办法，能充分发挥学生学习的主动性，表现了他。
五年级英语期末复习计划
一 学生的学习情况及突出的问题。本班有学生33人，女生学习英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学习，成绩比较理想。男生有九人存在懒惰思想，造成英语学习较困难。因此，该班女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强，语音 语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强 如王俏俏 张世鑫 胡世瑞等十名...
五年级英语期末复习计划
a按词性归类复习单词。b按所含元音及字母组合归类复习单词。c 按词汇表复习单词。2 句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。1 指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3 指导学生在表演中运用句子，使复习课同样...
五年级 上 英语期末复习计划
2015秋五年级英语上册期末复习计划。新营小学庞慧。本学期各年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师 学生们都投入了紧张的复习工作。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。一 复习目标 a 认读一些简单的音标，...