一是就后半首诗论坚守，可以坚守一种道德、法律、亲情等等；二是就前半首谈渴望一种自由，如摆脱父母的束缚、常规（类似于叛逆）；三是综合看，就是既要自由又要有所坚持，正如风筝一样。” 一般来说考生都会写‘扎根’这个主题，和去年得作文题相比，给考生自由发挥得空间不大，所以看似好写，但要想写出彩、得高分却不太容易。” 今年的作文题可能有考生会立意于'不要约束'、'需要自由'之类的， 这样就背离了材料的内涵，我觉得还是围绕'扎根'这个主题来写会比较合适；其次，要想拿高分，考生就得在准确立意的基础上，
生命因流动而美丽还在学生时代，我从课本上读到“流水不腐，户枢不蠹”的句子，当时整个人好像被仙气灌注了似的，一下子通体清新、鲜活、明亮起来。河水流动了，不会腐臭；门轴转动了，不会被蛀；那么，生命流动了，岂不就可以“长寿”？ 这种流动欲，强韧地伴随我一直走到了现在。
在我看来，生命因流动而新鲜！ 婴儿是很喜欢“流动”的，从爬到站，再到行，不知经历了多少个跟头，摔得鼻青脸肿，依然不肯罢休；什么东西，他都想看，想摸，想尝，根本不在意那些东西是否脏兮兮，是否危险暗藏？因新鲜而无畏，因新鲜而探寻，因新鲜而激动，于是和朽气沉沉的老年人，甚至成年人、少年人，形成了截然不同的对比。
难怪北大诗人林庚呼吁要拥有“婴儿眼光”，美国诗人梭罗提倡“黎明感觉”呢！ 生命也因流动而灵慧！ 很多人激赏孔子的坚韧，“知其不可为而为之”；感叹孔子的丰赡，思想如宗教一样，泽被一代又一代人！
但从教育的角度讲，我更喜欢他的灵慧。比如脑袋一根筋的樊迟问他什么是“孝”，孔子说“无违”，即父母生前，依据“礼” 侍奉他们；父母死时，依据“礼”安葬他们；父母死后，依据“礼”祭祀他们。 孟武伯问孝，孔子说“父母惟其疾之忧” 有点古怪吧？
可是仔细寻思一下，又很合理。父母不担心孩子的态度、能力、习惯、勇气，只担心孩子的身体，这说明孩子很自立、很自强啊，这不就是最好的孝么？这是多么灵慧的回答啊，没有经历佛家所说的持戒、入定、生慧的程序，也能将因材施教、因人施教的思想， 发挥到了出神入化的地步，多么神奇啊！
生命更因流动而充满力量！ 流动并非一马平川，也会遭险滩，遇磐石，迎飓风，所以抗争与搏斗在所难免。鲁迅先生对青年这样说过：
“一要生存，二要温饱，三要发展。要敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都要反抗他，扑灭他！”在《补白》一文中，他又提出了“驰而不息”的思想，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
“反抗”、“扑灭”、 驰而不息”，都道出了生命的力量之美！这种力量源于对美好未来的渴盼，对艰难险阻的攻克，对自我的不断超越。 顾城选择“树根”，放弃“流星”，显然带有轻“海洋性格”，而重 “大陆性格”的色彩，守成有余，进取不足，是很容易把生命的青春气象也一并丢失的。
其实，流星失去地球引力，它仍在宇宙的怀抱中，即使被其他行星撞得粉身碎骨，它一样可以无怨无悔。因为它走得多，看得多，因而活得更多，更潇洒，和安土重迁、固步自封的“树根”比， 流星的生命不知要光鲜多少倍！ 从这个角度说，我很喜欢陶渊明的诗句“死去何所道，托体同山阿”。
想想吧，死后还不已，依然与青山同在、同生，何其美丽，何其快意啊！无独有偶，英国诗人济慈的墓碑上刻了这么一句话：“这里安息着一个把名字写在水上的人。
”水的特性正是流动的啊，这是对他精神生命最形象的概括。 相隔万里，跨越千年，却不约而同地道出了人生的真谛：生命因流动而美丽！
2019福建高考作文
19.题目 阅读下面材料，按要求作文。忧天 顾城。我仰望着夜空，感到一阵惊恐 如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种 自由 我愿变成一段树根，深深地扎进地层。要求 这段材料给你哪些联想和感悟？请就此写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于。点评 1 这首诗出自当代...
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2010年福建高考作文题解读 早上语文考完了，有学生告诉我说，高考作文我们写过，我大吃一惊，忙问什么时候考过，学生说是最后一考，因担心影响学生下午考数学就没有深问。下午查下，还真的很相似，不过材料不同。很高兴学生能联想到平时作文。早上福建高考作文题为材料作文，内容大致为 雅格 格林和威廉 格林俩兄弟...
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2005福建高考作文题目 两幅图 一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。范文 这是看似简单的两幅图。左图是一个普普通通的圆，右图则是个其貌不扬的不规则星状物。在每幅图的右侧，还对比列出了各自的特点。掩卷之余，却另人...