附录B趣味英语

趣味英语学习策划书。

时代的车轮滚滚前进，随着教育理念的不断更新，人们对小学生学习英语的重视程度与日俱增。英语是世界性语言，为了使用好这一语言工具，面对我们的学生，英语是一个完全崭新又充满好奇心的东西。要想让学生畅游在英语所营造的文化氛围中，在初始教学中，教师首先应明确兴趣培养的重要性，让小学生快乐学英语。

课程的内容：一。教一些日常生活紧密相关的名词：水果，动物。

二。教英文歌曲：number song……

三。做游戏。

教学过程：一．教一些日常生活紧密相关的名词：动物。

1.课前准备：做好猫（cat），狐狸（fox），喜羊羊（sheep），狼（wolf），狗（dog），公鸡（chicken）,恐龙（dinosaur）等的头饰。准备好纸和笔。

2.让学生发挥想象力画出他们脑海中上面的形状。模仿动物的动作和叫声。

3．由老师教读，学生跟读，多次练习。

4.由老师找人编个短剧（带上制作好的头饰），加深学生的认识。

5.请1-2同学做动作或模仿叫声或带上头饰，由其他同学用英语说出是什么动物的名称。

二．教英文歌曲：number song

1.课前准备：录制好number song这首歌的录音，制作好实物，带若干个皮球。

2.由老师示范唱一遍激发学生的学习欲望。

3. 由老师教读，学生跟唱，多次练习。

4.分小组比赛唱歌，并伴舞。

5. 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

教师突然停下，问一个学生：“what’s the number?”该学生应该答，“nineteen”。

如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。哪组学生得分多，就为胜者。互换下，让学生来拍皮球。

三．做游戏。

1.找对子教师将20个单词的**贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。

2. 朗读单词用石头剪子布游戏，同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶者为胜。该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。