我的英语词汇教学故事。
英语课的词汇教学方法方方面面，因人而异。有多读熟背的，有死记硬背的，有编故事记忆的，有从音标上记忆的，总之，举不胜举。然而大多数学习者认为在学习记忆单词时记得越快忘得越快，有的前天晚上记下了，而第二天早上却全部忘掉；有的把上到的该单元单词全部记下了，而当上到另外一个单元时又把前一个单元的忘掉了，简直是猴子搬包谷。
针对以上问题，我就有个在读高中的一位男生打**来咨询我，他说自己好端端的前晚背好了的单词第二天就全忘了，该怎么办啊。我跟他说背单词不能反复的死记硬背，只要认识后就要把它放到课文或短文中去记忆。因为一个单词在不同的语境中意思是不同的，所以在读课文或短文时，把需要识记的单词在该意群中深入理解，拓展其用法，了解它可以转换成哪些词性，甚至提笔反复书写，以增强记忆效果。
这种方法不仅记得牢记得久，而且易于应用，更有甚者它可以一举两得，既有利益词汇记忆又帮助我们理解课文，以便完成课后作业创造有利条件。这个男生后来确实英语进步不小，甚至后来还参加了该年级的英语竞赛。
我与英语的故事
每次的英语考试我都能考个好分数。但遗憾的是很难得到满分 那可恨的一分两分总扣在听力上 老师说我的语法掌握得不错，就是在口语和听力上有些欠缺？怎么办呢？开学没几天？老师告诉我们一个振奋人心的消息，学校为了提高学生的口语能力 特地开辟了英语角？每个星期四 聘请一个老外和你们对话。这可是个来之不易的机会 ...
我和英语的故事
时间 2018 07 25 10 12 32 作者 王泽华。很小的时候，妈妈手上拿着一张纸，不停地说 黑楼，黑楼，还有踢车。我问 妈妈，什么是黑楼啊？妈妈说 不是黑楼，是哈喽。我以前不懂英语，后来上了幼儿园大班后才知道英语里的hello。在一年级的暑假里，我背过了英语a b c等26个字母。二年级时...
初中作文我的故事 我的故事
我的故事 我的故事。如果，我的一个故事是一颗星星，那我的故事便可汇成一条银河，如果我的一个故事是一颗小草，那我的故事绝对可以长成一片一望无际的青草地。我是班里多个体育项目的种子选手之一。我为班级为学校争了许多金奖。可有一次，只得了银奖，但这却比金奖还宝贵。从一到五年级的体育比赛，凡是我参加的那个比赛...