小学英语四大时态讲解

小学生学英语最怕的也许就是用单词的适当形式填空吧，一些小朋友总是抓不住重点，因而做题时不知所措，经常靠运气！今天就给大家详细讲解下英语时态的规则和变化，让孩子们从此不迷路，能够轻松应对各种题型。

小学阶段主要学习英语四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

那如何应对这四大时态呢？下面的两个小妙招帮你轻松搞定！

第一个小妙招：找句子中的时间状语，看时间状语表示的是什么时刻。

、表示常规发生的则是一般现在时，例如everyday、often、always、usually、sometimes、every+时间（eg:every day）等。

当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成“三单”。

、表示正在发生的则是现在进行时，例如now、look，、listen，等。

主语＋be＋v-ing

、表示已经发生的则是一般过去时，例如last~、~ago、yesterday、one day、just now、just then、this morning、from then on、that day等。

一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

一、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：worked played wanted

二、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：lived moved hoped

三、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried carried

四、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stopped begged planned

注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew

、表示将要发生的则是一般将来时，例如tomorrow、thisafternoon、next~、some day等。

be going to＋v（原形）＝will/shall＋v（原形）

找准时间状语并且分析好其对应的时态后，就把对应的谓语动词改成相应的时态形式。

第二个小妙招：如果句中没有时间状语或者时间状语不明晰，这种情况下则要把整个句子翻译出来然后联系实际生活来体会谓语动词应该表示哪种状态，要学会琢磨语境，学会这样分析，可以用于做很多题型，我相信孩子的学习肯定会更上一层楼，语文同样如此，关键在于融会贯通！

如果达到这两点，我相信小学英语时态掌握肯定是**不离十了，但达到这一切的提前是必须得把英语的课文和单词词组掌握好，否则无异于空中楼阁。