中高级阶段西班牙学生常见汉语语法偏误分析

作者：郑雨辉。

**：《文艺生活·文艺理论》2024年第09期。

摘要：中高级阶段留学生已脱离汉语初级的水平，能够输出成段的汉语语句，而其中仍不乏语法偏误。本文在分析中高级留学生习作《西班牙的番茄节》的基础上，对中高级阶段西班牙学生的汉语语法偏误进行归纳和总结。

关键词：中高级阶段；西班牙学生；语法偏误；对外汉语教学。

中图分类号：h14 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2014）26-0214-01

汉语属于汉藏语系，是一种孤立语，它在语法上跟许多语言的差别比较大，会导致外国学生在学习汉语时出现偏误。本文将以中高级阶段西班牙学生习作《西班牙的番茄节》（下文均简称为《番茄节》）**现的偏误例句，对偏误进行分析和**，并提出对外汉语的教学建议。

一、主要的偏误类型。

一）搭配偏误。

外国学生学习汉语时常常会出现搭配不当的问题，即使是到了中高级阶段，这种偏误也时有发生。在《番茄节》这篇习作中，搭配偏误的出现率相当高，是十分典型的一类偏误。

例1 在西班牙东方的城市bunol最后一个八月的周进行每年的番茄节。

例2 既然这个娱乐的参加者将近四万个人，……所以很容易摄像城市广场和居民开始番茄投射几分钟后变成什么样。

例3 节日的参加者（全部节日居民）一律对卡车跑过去，抓住炮弹，开始战斗。

例1中的“东方”一词是方位词，常泛指亚洲或亚洲东部的一些国家，不能跟“城市”组成定中关系，可改为“东部”。谓语“进行”也使用不当，因其总是用于表持续性的和正式、严肃的行为，比如“进行讨论”、“会议正在进行”，它与番茄节活动不能组成动宾关系，可改为“举行每年的番茄节”。

例2中使用了关联词“既然……所以……”构成了关联词搭配偏误，改成“既然……那么……”