赣南新型职业农民英语培训

发布 2021-05-09 17:53:28 阅读 3565

作者:许海燕。

**:《中国校外教育·基教(中旬)》2023年第01期。

摘要:随着我国加入 wto以及赣南苏区振兴发展的深入推进,知识、技术必然也要更新。这就要求赣南新型职业农民应具备一定的运用英语的能力,建议运用现代教育技术手段,尽快培养适应新时期赣南农村经济发展要求的、懂技术、懂英语、国际型的新型职业农民。

关键词:新型职业农民英语培训方法研究。

一、赣南新型职业农民培养存在的问题及其原因。

一)问题。1.赣南农民受小农意识和落后保守思想的影响,导致其不能积极主动地参与各类培训,使得职业农民的发展受到阻碍。

2.赣南农民数量大,居住分散,传统单一的培训模式不能达到职业农民培育的目标。

3.职业农民培养是个长期的过程,完善基础设施,改善培育条件都需要持续的资金支撑,培育经费不足影响了赣南职业农民培养工作的顺利开展。

二)原因。1.赣南农村教育发展长期滞后,农民继续教育工作长期处于教育经费不足、教育设施、设备不完善、师资严重欠缺,农业经济、教育、技术推广相互脱节,有限资源被无限地瓜分和浪费的状态。

2.由于赣南地区长时间的闭关自守和经济条件限制,广大农村的英语教学一直得不到足够的重视。

3.赣南许多地方根本就没有现代化的教学设施和设备,现有的、有限的现代传播**也没有很好地发挥作用,造成赣南新型职业农民科技水平、英语水平得不到应有的提高。

二、赣南新型职业农民接受英语培训的必要性。

1.有利于促进赣南新型职业农民整体素质的提高。加入wto以及赣南苏区振兴发展之后,赣南的农业已经不能处于“闭门造车”的状态。

只有通过进一步的英语培训,他们才能够更好地面对知识经济以及经济全球化的挑战。

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