申报高级教师述职报告晋升小学高级教师个人述职报告

发布 2021-05-06 09:06:28 阅读 9638

现本人将任一级以来的教育教学工作德、能、勤、绩作以下总结:

一、政治思想素质作为一名教师,我始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有极强的事业心和责任感,任现职以来,一直坚持出满勤,工作积极主动,勇担重担,顾全大局,始终坚持在教学的。

第一线,做到了教书育人,为人师表。

二、业务能力教学能力勤勉教学,成绩突出作为一名教师,我始终把教书育人、为人师表作为已任,把有成就的教师作为自己的目标,孜孜追求。

任现职以来,我要求自己不断追求业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的学放在教学核心位置上,我结合本班每个学生的性格特点,采用不同的教学方式,做到愉快式教学,在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知,每一节课都要设计与学生参与的问题来引导和训练学生的学习。

开展形式多样的课前三分种数学活动,如口算比赛、凑十儿歌等,极大地刺激了学生的表现欲,在轻松中锻炼了学生的口算能力,起到了很好的向导作用。在任职期间,我所任的数学科成绩在全镇统考中都获同年级的前三名。

深入钻研,大胆创新任现职以来,我始终把教研放在首要位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的业务水平,把握数学新课程改革趋势,认真学习新课改,能用新课程改革思想融入到课堂中。

积极参加县、学校组织的教研活动,与有经验的老师一起钻教材、教法。通过自己不断的努力,现我已是一名学校的骨干教师。

班主任工作班主任工作是学校工。

作的一项重要工作,是班级工作领导者、组织者和实施者。作为班主任,为了搞好班级的班风、学风、促进学生全面发展,搞高学生德、智、体、美、劳多方面素质,本人任职以来做到以下几点:培养学生良好的习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯。

在学校纪律是教学质量的保证。我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课教育学生怎样遵守课堂纪律。

一直以来,我班的各方面纪律较好,受到了各科任老师的好评。(2)培养学生积极参与课堂活动的习惯在课堂教学中,经常采取多种形式培养学生的学习积极性。

培养班干部在班主任管理中,注意培养一支能干的干部队伍,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还教育班干部以身作则。

对工作出色的班部给予表扬鼓励,对做得不好的提出建议,教育他们继续改进。做好后进生的转化工作我爱班上的优等生,更爱班上的后进生,我把他们每个同学都看成是一颗希望的种子,努力从他们的身上找到闪光点,针对他们的特点采用不同的教法,尽量用爱去感化他们,他们进步很大。

家访工作本人把安全教育放在。

第一位,时刻记着安全责任重于泰山。平时我注意做好学生家庭教育这方面的工作,经常下队与家长联系,让学校、家庭共同教育好子女。

任现职以来,我所带的班级无论是哪个班,都形成了良好的班风和学风,学生无不良事故的发生,形成一个团结,向上的班集体。受到了学校领导和老师的好评。

(三)、实验教学工作。

1、实验教学注重能力的培养注重科学**,强调**式教学。实施新课程的核心就是要从根本上改革原课程过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生的主动参与、乐于**的学习方式。

注重循序渐进,引导学生逐步熟悉科学**的全过程,掌握科学**的方法。注重培养学生自主地发现问题和提出问题的能力。

如何激发学生的**兴趣,使学生乐于提出有价值的**问题是引入**式学习,鼓励学生**的前提,也是**式教学中需要解决的难点问题,我们在教学中要注重通过多种形式,激发他们提出问题的兴趣和热情,引导学生发现、提出问题。鼓励学生大胆猜想和假设。

科学**的核心是猜想和假设,猜想是应用现有的知识和经验,对问题的结论作出**和判断,寻求可能的解释。注重引导学生自主选择器材设计实验。

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