《DNA分子的结构》说课稿

2023年3月4号，北大生命科学学院，为了迎接世界华人生物学家大会，特地向北京世纪盛典广告公司订制了一个题为“旋律”的dna雕塑。但是本意为了纪念dna双螺旋结构发现50年，也就是大家现在所看到的以逆时针方向向上旋转的右旋dna分子，做成了左旋。北大就说了，我要右旋，你左旋，不行，不给钱。

这广告公司也不乐意，我又没有偷工减料，没少花功夫，扣钱，没门，就把北大告上了法庭。对错，自有法律公断，但是我们从中可以看出，哪怕是从事与生物毫不相干的行业，对了解dna双螺旋结构，也是必要的。那么，我们今天就一块来了解一下dna的结构问题。

2、讲授新课：

1）dna双螺旋结构模型的构建。

科学家是如何构建dna双螺旋结构模型的？采用读书指导法让学生读课文了解两位科学家构建dna双螺旋结构模型的故事。使学生了解dna双螺旋结构的提出者、构建依据、尝试与构建模型。

2）dna分子结构。

dna分子结构如何？有何特点？教师首先**动画展示dna分子的立体结构，然后手拿dna教具模型，组织学生小组讨论dna分子结构的特点。

化学组成，通过学生自学和讨论，老师讲解，认识四种脱氧核苷酸及脱氧核苷酸的构成磷酸、脱氧核糖、碱基（a\t\g\c）。

平面结构，每两人一组提供一个五边形/一个圆/一个长方形的即时贴和一个纸板，组织学生动手拼脱氧核苷酸，并用线段将它们连接，并给自己的脱氧核苷酸命名。在动手过程中，让学生理解化学键是如何连接的。

dna的空间结构，dna分子是由两条链组成的，并按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；dna分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列内侧；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且是：a和t配对，g和c配对。

3）制作dna双螺旋结构模型，通过动手制作让学生将所学知识进一步理解加深印象。

3、课堂小结，强化认识。

通过对dna双螺旋模型的构建、制作dna双螺旋结构模型，理解dna分子构成，重点掌握dna分子的结构特点。

4、板书设计。

dna结构的“五四三二一”

五种元素：c、h、o、n、p；

四种碱基：a、t、g、c，相应的有四种脱氧核苷酸；

三种物质：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；

两条长链：两条反向平行的脱氧核酸链；

一种螺旋：规则的双螺旋结构。

总结：本着改变课堂教学模式，促进学生转变学习方式的思想，在教学过程中，我充分利用现代化多**技术，充分利用学校现有的资源，大胆的让学生动手，在热切的观察和热烈的讨论中，使学生主动而轻松的掌握了dna的基本结构。整堂课，生动活泼，学生由始至终处于一种兴奋好奇的状态，成功的实现了预期的教学目标。