团校学习心得

这次团校的第二讲是由喻双老师给我们讲授的关于公文写作问题。公务文书是机关用来陈述情况、表达意图、联系工作、处理公务的文字依据。它的内容不仅反映着文件制发机关的意愿和工作状况，而且还体现着这个机关领导的思想水平和工作经验，特别是对于一些重要的领导指导性文件来说，文件的质量更能体现出文件制发机关领导的政策水平、业务能力、领导艺术以及工作效率和作用。

因此，机关领导不仅把文件的拟写工作看成是机关公文处理的一项日常工作，而且把它当作机关领导工作的一个重要组成部分。喻老师为我们日后在工作中将要经常“打交道”的东西，作了一部分的介绍和细致讲解，为我们在日后的公文处理上有一定的铺垫，也还需要我们自己在工作中自己努力的从实践中得到更多经验。

这次团课的第三讲是戴春芳老师给我们讲授的关于现代礼仪的。戴老师告诉我们，仪作为一种文化，是个人乃至一个民族素质的重要组成，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。礼仪可以使一个人变得有道德，可以塑造一个理想的个人形象，可以使一个人的事业成功，也可以使得社会更加安定、文明和和谐。

掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。通过礼仪教育，可以让当代大学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。由于时间的关系，戴老师只具体和我们讲了谋面礼仪、装着礼仪等，让我们知道自己在日常生活中哪些更需要注意的地方。

在与老师们、同学们交往的礼仪，在教室、在公共场所的礼仪，都让我们有了较多较少的了解。这节课也让我们受益颇多。

这次团校的第四讲是朱海林老师上的素质扩展课，主要是围绕培养大家的团队合作的精神。这是一节以课外活动为主的培训课，朱老师让我们以这个临时的班级为一个团队，一共要玩三个游戏。第一个游戏是“万里长城永不倒”，是需要整个集体的协作才能完成的，我们在这个游戏中还没有建立起良好的合作精神和信任。

第二个游戏是十个人左右组成一个小团队，我们需要在最快的时间内完成老师的要求，尽管我们还并不认识，我们这组大家都还是很努力的想完成，都很着急、都很用心。遗憾的是我们这组并没有完成，老师在宣布游戏结束时，我们大家的脸上都写着失落，我们没有责怪这个团队的任何一个人，反而都检讨自己是不是没完全尽力。第三个游戏是“风中进草”，仍然以自己的团队完成，这一次我们没有在错失成功的机会，我们用信任、用头脑、用汗水成功的完成了老师的要求。

上完朱老师的课，我好好的总结了团队合作的重要性：第一，通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。第二，通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。

第三，团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。第四，团队合作有利于产生新颖的创意。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。

通过这次团校的学习，我收获了许多，可以说，不论是从思想上还是行动上都有了一个更高的认识和做法。自从我担任团支书以来一直都在思考有关学习与开展学生工作之间的问题，许多同学都认为当班干会影响学习，说实话，我也有这种看法。我们这个学期的课程较多，又要组织活动什么的，总觉得时间不够用，尤其是学习的时间少了许多。

久而久之成绩就会有所下滑。但经过了这次培训，让我改变了这种看法。让我有了新的想法：

学习和工作是不矛盾的。不是学习的时间多了，自习的次数多了我们的成绩就会好，我们要考虑学习的效率。我想，浑浑噩噩地学习两个小时还不如集中精力地看半个小时的书，我们忙完了之后就能以一种好的精神状态投入学习，这样就能很好地做到学习工作两不误。

总的来说，我经过这次团校培训学到了很多东西，我也坚信在以后的工作中能够更加得心应手，更好地服务同学。感谢这次培训中帮助我的老师、同学们，在今后的生活当中，我会以班干部的标准严格要求自己，树立一个好的形象，在学部与学生之间起到很好的润滑作用，积极地对同学们进行正面的引导，真正的起到先锋模范的作用。同时，我也会不断学习，不断进步，努力提高自己各方面的能力及综合素质，争取做到更好。

希望在以后的生活当中老师和同学们监督我，考验我。

每个人的存在都有他存在的意义，所以不要看轻自己。在自己的位置上做好自己应做的事，作为团干部的我们也要不断努力做好自己的事情，要有高度责任感和为同学服务的意识。要做到以情动人、以理服人、以法治人、以信立人。

汇报人：李路漫。

2024年4月22日星期五1：33完成！

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