考试本身，在各种争议中，于 1 月 4 日下午 17:00，被永久地封存在了”历史”
中。但是对于参加这次考试的考生们，过程还没有结束，大家除了次日的专。
业课，还在等待两个月左右时间之后的分数。从明天下午开始，希望大家学。
业有成，工作顺利。
首先来简要回顾一下我们在课堂上不断提及的排序题做题步骤：
一、 分析题目，根据已知信息的数量和位置，确定做题思路和步骤。
二、 如果 41 题是空着的，首先根据各个备选段落首句信息，尝试判断文。
章首段。三、 在首段判断完成后，看各个段落的首句开头是否有逻辑关系词出。
现，并且和已知段落是否能够构成顺序关系。
四、 寻找段落首句中的代词，根据代词的知识点来解题。
五、 根据段落首末句中的相关信息词来解题。
六、 最后剩余的题目使用句义理解来解题。
按照做排序题的顺序，首先确定已知信息的位置，并且根据已知信息来判。
断其前后的内容。英语一新题型给定的已知信息是 a 和 e，所在位置为：a
在 41 题和 42 题之间；e 在 42 题和 43 题之间。并且，由于排序题一共只有 7
个选项，已经给定 2 个，只剩 5 个选项了。而题目从 41-45 题一共 5 题。这。
就意味着，bcdfg 每个选项都有固定的位置，只要你摆错一个选项的位置，就一定会产生连环性的错误。而反过来说，在不算作弊的情况下，5 道题目。
全部选择一个选项，必然会对一个。
这些推理都是我在课堂上面给大家说过的。当然我也说过，这些东西都是。
要放在最后迫不得已的情况下去使用的，因此我们还是先来认真分析一下具。
体考查的内容。
第一步，看剩余 5 个选项的第一句话，判断哪些选项有成为文章首段的可。
能性。b：开头出现 in other case。other 一词的出现，就断送了该段成为文章首。
段的可能性(并且，之前肯定要出现 in one case 的表述。
c：开头是一个问句。这是作为文章首段的可能性之一，因为文章往往会。
通过提出一个问题，来引出所要表述的内容。
d：开头第一句话看不出是否会成为开头，但是第二句话开头出现的 in
one case 说明了 d 和 b 之间的关系--两段应该是 d+b 的顺序连在一起的。而。
41 题之后直接出现 a 选项，如果 d 选项放在 41 题，则紧跟着 d 选项的就不。
是 b 选项而是 a，不符合要求。因此 d 玄仙被排除。
f：第一句话里面出现 however，明显不可能放在第一段里面。
g：第一句话具有成为文章开头段落的可能性。
第二步，判断 c 和 g 选项与 a 选项的关系。看 a 段首句和 c 及 g 段末。
句之间，是否出现单词复现，可以玩”连连看”的信息。a 选项开头说：some
archeological sites…通过搜素 c 和 g 段的末句，均发现出现 sites 一词的信息；
进一步分析，c 段末句出现的是：archeological sites，而 g 段末句只出现了。
sites。因为 a 选项开头出现的 some，是一个特指代词。根据我们提过的代词。
原则：代词的指代对象应当在代词之前出现，因此，some 特指指代的是。
archeological sites 而不是泛泛的 sites，这样 c 选项放在 41 题确定。
第三步，看 a 段末句和 e 段首句，确定 42 题答案。很明显的，在 e 段首。
句，出现了 their sites。意味两种可能性：第一，前面的内容**现了 sites 一。
词；第二，前面的内容出现了复数的信息。根据这个判断，g 段末句出现了。
sites，而 f 段末句出现了表示复数的信息。此时再看 e 段末句，出现了。
survey 一词。而 g 段和 d 段首句均出现了 survey，这就意味着 g 和 d 段应。
该在 e 段之后(具有延续性);同时，f 选项开头的 most archeological sites 在 a
段末句出现复现。两者综合，判断 42 题选择 f。
第四步：判断 bdg 三个选项的位置关系。由于 d 和 b 的顺序已经确定，因此关键就是顺序是 gdb 还是 dbg。重点看 d 段首句+g 段末句的衔接程。
度，以及 b 段末句和 g 段首句的衔接程度。这一步也是不少考生最后很纠结。
的地方。在接下来进行具体分析之前，各位上过我课的同学们，我们再来算一笔账。
吧：最后三道题，只有两种可能性：要不然是全对(总共能得 10 分)，要不然。
是全错(总共能得 4 分)。如果你实在无法判断，你还有第三种选择--由于今的。
题目 5 个选项都要用上，因此最后三题，干脆全部选相同的一个选项，我至。
少可以对一题，总分可以达到 6 分。你是愿意用 50%的机会拿 10 分，还是。
100%的机会拿 6 分呢？
再具体到的题目，在我们能够确定 d 和 b 的关系情况下，三个选项选成。
ddb 或 dbb 的形式，也可以至少保证再对一个，甚至有可能再对两个。我。
们再具体分析一下：
(1) 如果正确答案的顺序是 gdb，你的选择为 ddb，你就对了两个；如果。
是 dbb，你就对了一个。
(2) 如果正确答案的顺序是 dbg，你的选择是 dbb，对 2 个；ddb，对一。
个。总而言之，在这样的情况下，除了纯粹的错误答案，这三道题目你选择。
ddd, bbb, ggg, ddb, dbb 五种搭配，都是有机会再得分的。我们在课堂。
上不断强调的”保六争八”就又轻而易举的实现了。
回到做题上来，就是要确定 d 和 g，哪个跟在 e 选项之后衔接更加合。
理。d 段**现了 “in one case” 的表述，很明显是在举例。按照英语文章写作。
的方式，一般是演绎式而非归纳式。因此，一定是先把要说的观点表述出。
来，再举例来验证自己的观点。所以从这样的思路来说，g 应该是在 d 的前。
面的。附上这篇题目的原文**，所有的答案大家自己都能看到了。
history-world/
最后，想给准备考研的各位说几句。
第一， 基础是王道！这个是我最近几不断反复强调的问题。而这个基础，包括若干个方面。除了大家早就知道的词汇之外，语法知识，还有英语文章。
写作思路等等，都是我们需要知道的基础知识。比如最后的题目，如果你熟。
悉英语文章的写作思路是先提出观点，再举例论证，那幺你绝对不会纠结几。
个选项之间的顺序了。
第二， 基础不是你想象的基础！我一直强调的一点是：你认为的基础知。
识，和出题人认为的基础知识是否一致？有不少同学的心态就是：我基础还是。
不错的啊，比如我会多少个单词，我的四六级分别是多少分之类的比较和评。
价。在这里我想说的一点就是，在面对一门考试的时候，你所掌握的基础知。
识，一定是这个考试需要的知识！
第三， 考试的最高境界是”无我”，就是要掌握出题人的思路和想法。这。
一点和第二点有一定的相似之处。很多同学的问题也就恰恰出在这里，总是。
想着我要怎幺样，而不是想着出题人要怎幺样，所以我要怎幺样。后面复习。
的时候出问题，还有不少同学会抱怨出题人，而不是思考是不是自己的思路。
出问题了。第四， 越早跟着老师走，成功的几率越高！这一点在我这个项目上体现的。
尤为明显。有不少同学一开始基本上对新题型持放弃态度的。后来可能通过。
各种渠道知道我的课上得还算不错，就来上我的面授或者**课程。但是由。
于时间的关系，就只报了个强化或则冲刺的课程。结果我的新题型训练过程。
中，对于逻辑关系结构和代词的知识点讲解，都是在基础阶段的完成的，强。
化和冲刺阶段就是把这些知识点再简单的过一遍，重点就讲解题技巧了。结。
果好多学员就听着云里雾里的。我相信，全跟着我走的学员，不少都在这个。
项目上拿到了高分！
第五， 别总觉得培训机构在骗你的钱。在我 10 的教学经历和 4 的管理经。
历中，我发现，越是有这样想法的学员，最后要不然就是到处找那些不全面。
的免费资源，要不就是最后到处买资料花钱。第一种使得你的复习无法形成。
体系；第二种往往让你多花了很多冤枉钱。其实最好的办法，就是选择一家实。
力雄厚，诚信度高的培训机构，从一开始就一路跟下去。这样首先花费较低。
一般情况下，各个培训机构都有早报优惠，越早报班，**越便宜);其次就。
是整个复习有体系，不会有支离破碎的感觉；最后就是不用自己到处找信息，全部给你搞定！
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