第二单元习作：看图画，写作文。
教学目标】1.能按作文要求，观察图画写作文。
2.读懂“习作要点提示”，领会写好看图作文的方法。【重点难点】重点。
激发学生主动观察，乐于表达的愿望。难点。
能用完整、连贯的话说清楚图画内容。【教学准备】ppt课件【课时安排】1课时【教学过程】
一、导入新课，了解看图想象要注意些什么？
1.同学们，看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们就要进行看图作文的练习。
2.在进行看图作文的练习之前，老师教给大家一些看图想象的方法（1）看图想象应以图为根据展开想象，从图上可看出事情发生的时间、地点、人物、起因等。
2）想象要在仔细观察图画、正确理解图意、并以现实为依据的基础上进行，要合乎情理，经得起推敲。
3）注意图和图之间的连接。
生齐读，师生共同理解看图想象的方法）二、写话指导。
1.教师用语言概括出写法技巧。
师：1.观察图画。
看画面中有哪些人，在什么时间在什么地方在干什么，他们可能说了什么话。2.记叙图画中的活动。
介绍图画中主要人物在干什么，他们的动作是怎样的，旁边的同学是什么样的表现，以及他们可能产生的对话。从人物动作、语言、神态、心理活动进行详写，语言要精练。3.
对图画描绘的活动进行总结或发表自己的看法。出示**，说说图意。
同学们，你们看，图上描绘的是什么？
看到图上描绘的内容，你们能猜出来发生了一件什么事吗？（学生看图四人小组自由练说。）3.启发点拨，汇报交流。
大家看到这两幅图，一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听吗？指名说。
图意：一个阳光明媚的星期日，小丽、小明和小刚一起结伴去风筝乐园玩。那是一个放风筝的好去处，有许多人在那里放飞各式各样的风筝。）
三、组织讨论，展开想象。
1.把你想到的故事的经过与结果说给大家听。2.集体交流，相互补充。
1）如图中的风筝的形态是多种多样的，有蝴蝶风筝、老鹰风筝、金鱼风筝、蜈蚣风筝真是多姿多彩，形态各异。
2）图中小朋友脸上满是兴奋与喜悦之情，说明放风筝给孩子们带来了无穷的乐趣，整幅图画充满了童真童趣。（3）刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。
什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（**）（干什么）。四、课堂写作。
1.小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排。2.写作的时候要介绍风筝的特点，还要有条理地清放风筝的场面。五、习作展示。
1.每组推荐一个代表上台展示。
2.做文明听众，提问题时要把话说清楚，并且要有礼貌。展示范文，并根据范文进行讲解，指导学生掌握写看图作文的写作要点。
范文片段示例：不远处，一位小朋友和他的爸爸妈妈也来放风筝，一只带着他们快乐和美好愿望的三角形风筝在天空翩翩起舞。小朋友兴奋不已，不停地拍手欢呼着。
瞧吧，天空中又多了飞速盘旋的“龙”，全身火红火红的“金鱼”，威武神气的“鹰”它们给天空增添了许多炫丽的色彩。六、课堂总结。
写看图作文重在三步，一看二想三构思。在想象的时候我们要仔细观。
察图画，准确理解图意，故事的发展与结果都应该是建立在正确理解图意的基础上，还要合理、完整。把想象到的故事写下来，写时要注意人物的内心活动，想象他们的动作与语言。
看图看图写作文
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？一 能提高我们的观察能力。写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。二 能发挥我们的想象力。看图作文，我们并不是象...
三年级看图画写作文
三年级看图画写作文范文。放风筝。在一个阳光灿烂的星期天，小丽 明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人 蔚蓝的。天空。中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油。油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小...
看图写作文
如何提高小學生看圖說話寫話能力 看圖寫話是培養 提高兒童認識能力 形象思維能力和表達能力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，應從以下幾個方面入手 一 指導看圖，培養觀察力看圖寫話，看圖是基礎，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的 無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功...