不要摘花作文

不要摘花。一天我和妈妈来到公园里玩。走着走着，我忽然发现路边五彩缤纷的花很好看，就想去摘一朵下来送给妈妈。

我刚走上前去，妈妈似乎知道了我的用意，立马走上前来拉着我摇摇手说：“不要摘花。”“妈妈，你看这个花朵好看呀，我想摘一朵送给你呀！

”我回答到。这时，妈妈说道：“花是美化大自然的！

是给人们欣赏的。如果你摘了一朵给妈妈，别人也摘一朵给自己的妈妈，花就给摘光了，就不好看了呀！”我听了妈妈话，想了想，然后对妈妈说道：

“妈妈，我以后再也不胡乱摘花了！”

写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。

”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文**现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（next88）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。

如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学。

———**网络搜集整理，仅供个人学习查参考。

生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……2、现代**中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等**已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人**的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。

3、课外阅读中积累语言。

不要摘花作文

不要摘花作文50字。不要摘花。苗苗和妈妈来到公园里，苗苗看到路边的花开的很美，想去摘一朵花，妈妈看到了，对她说 不要摘花！要爱护花草，美丽的花是给大家看的，如果你摘一朵，他摘一朵，我们的绿色环境就被破坏了，所以，爱护环境要从每个人做起，要从每件事做起。不要摘花。在一个秋天早晨，小红和她妈妈去公园玩，...

不要摘花作文

篇一 不要摘花。一个秋天的上午，小红和妈妈一起去公园看花展。公园里人山人海，小红看到一束漂亮的菊花，心想 多么漂亮的花呀，我一定要给妈妈看！于是小红伸出手正要去摘花，就听见后面有人叫她 小红，不能摘花！小红一回头看，见妈妈站在后面。小红问 为什么？妈妈说 因为花也有生命呀，它也会疼呀！小红低着头想了...

不要摘花作文

1不要摘花。在一个秋天的早晨，妈妈带着小丽去公园里玩。公园里很美，有假山，有凉亭，有小树，特别是五颜六色的菊花开了，真漂亮。小丽跑到花坛边，伸手想摘菊花。妈妈看见了，连忙对小丽说 小丽，你在干什么呀？妈妈，我想摘一朵花带回家，把家里也打扮得漂亮一点。小丽，你看这公园漂亮吧。如果大家都摘花，公园里就没...