高级语言程序设计a-复习提纲。
认真复习教师上课所讲授内容，下面列举出一些最基本的概念和最基本的题型。
一． 最基本概念。
1c++语言合法的标识符如何定义？如class，x*y等是否是标识符。
2调试环境下常用的快捷键有哪些？
3常见字符的ascii码值。
4全局变量和局部变量的含义。
5数组所占空间怎么计算？如int a[10]所占空间多大？
6运算符运算的优先级和特点，如已知a=4;b=5，则（a=0）&&b=55)后a,b的值应该是？
7数组的下标计算从0位开始，如给定数组int b[5]=，则每位如何标记？
8字符串如何拷贝？下面的拷贝**正确吗？为什么？
char a[10]=”aaa”;char b[10]=”bbb”;
a=b;9结构体中各成员如何表达？结构体数组中各元素的成员如何表达？
10程序的编写是以模块为单元，而程序的编译是以文件为单元，为什么？
11递归是什么意思？
12字符串与字符数组的区别在哪？
13‘1’与”1”有区别吗？
14如何得到一个变量的地址？操作变量的直接方式和间接方式是什么？通过下面**来验证是否掌握这些概念。
int main()
int a;
int *p;
p=&a;a=3;//直接方式。
*p=3;//间接方式。
//问：a的值是多少？
//问：*p的值是多少？
//问：p的值是多少？
15三种循环方式在格式上有什么区别？
16文本文件与二进制文件本质区别在哪？
17学会掌握通过程序编译、连接过程**现的错误提示信息识别原因并改正。如。
error c2065: 'max' :undeclared identifier 什么意思？如何改正？
18main模块在一个程序里可以写几次？格式什么样？
19符号=与符号==的区别在哪？请特别注意在判断语句中常用的是==符号。
20一维数组的核心指标是：数组名和长度，所以在传递数组给另外一个模块（函数）时，需要传递什么？
21字符串的核心指标是：名，所以在传递字串给另外一个模块（函数）时，需要传递什么？
22类的三大特征（2+3班）
23向下转型和向下转型的目的（2+3班）
二． 最基本编程题。
3求两个数的最大数。
4求一个数组的最大数。
5判断给定三数能够构成三角形？
6判断给定一个数是否是素数。
7拷贝一个数组给另外一个数组？
8拷贝一个字符串给另外一个字符串？
9定义一个指针数组，如char *book[40],要求输入40个字符串给这个指针数组。
10求给定字符串的长度？
11求给定的字符串的反序串？
12根据给定的结构体数组（如score是一个结构体类型，则定义结构体数组score s[40]），一次性输入其中的数据。
13如何建立一个类和根据这个类建立一个对象。（2+3班）
三． 提高编程题。
1一个字串右边有空格，如何压缩？如”aaa ”，如何压缩成”aaa”
2 1-100共100个数，如何按指定的方式显示出来，如每行显示3个数，或每行显示4个数。
编程题写**注意：
1不能将**全部写在main里，要写在自己定的一个函数（模块）中。
如。int getmax(int a,int b)
void intput(score *ps,int n)
2要注意格式的缩进。
高级语言程序设计复习提纲
1 掌握c语言程序基本结构及要素，能写出完整程序。理解oj系统中的单测试用例及多测试用例，单测试用例输入数据的时候用标准scanf语句即可，多测试用例用while scanf d n eof 类似的循环语句，可连续输入测试数据。2 掌握基本的数据输入输出及处理办法，掌握基本数据类型int，float...
《高级语言程序设计 VB 》复习提纲
第一章 visual basic程序设计概述。1.vb程序设计的主要特点是 面向对象的可视化设计和事件驱动编程机制。2.vb集成开发环境。例1 1 在vb编程状态下，双击窗体中的对象后将显示的窗口是。a 项目 工程 窗口 b 工具箱c 窗口d 属性窗口。例1 2 在设计阶段，要选定窗体上的多个控件，...
《高级语言程序设计 VB 》复习提纲
说明 本文档列出的仅为要考核知识点的提纲说明及样题，请同学们按考核知识点要求认真做好复习，多做习题，在做完样题及课后习题的基础上，到网上 些国家二级vb考试题。第一章 visual basic程序设计概述。1.vb程序设计的主要特点是 面向对象的可视化设计和事件驱动编程机制。2.vb集成开发环境。例...