英语阅读与写作。
主讲教师：2、教学材料：自编；3、课程类型：学科拓展类；
4、课时：14节；
5、授课对象：七年级学生。
一）课程目标：
学生能够掌握文章大意，能够了解作者的观点及写作意图。
学生能够从英语阅读中学会一些写作技巧。3、**初中英语阅读教学中如何培养学生的审美素质。
英语阅读教学的目标理念必须建立在人的发展概念上，让学生养成良好的阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习和合作的精神，具有自我学习的能力，为终身学习打下基础。
二）课程内容。
根据学生实际和教材要求以及对学生阅读与写作发展的需要共安排11项内容。
1浏览全文，捕捉信息（2节）2.细读思考，分析信息（2节）3.复读全文，抓住细节（2节）
猜词悟义，扫除障碍。（2节）5.抓住内容，欣赏文字（2节）积累单词，培养语感（2节）
7.掌握结构，抛开语法（2节）
三）课程实施建议。
实施方法：阅读、赏析、写作。
实施形式：集中训练，教师设计主持。
四）课程要求：
符合学生发展需要。
有利于激发学生兴趣。
注重知识、能力、态度的联系。
运用语言的能力。
学习与训练有机结合。
五）课程评价。
评价的内容。
学生参与欣赏与写作的态度。（2）学生的阅读及写作水平有无变化。
3）学生欣赏能力、思维情感有无变化。
评价的形式：
1）学生自评。
参考参加本课以来的变化，自己对自己的评价。
2）学生互评。
学生根据被评者英语阅读与写作能力的提高给予评价。
3）教师评价。
教师根据学生的表现、态度、及对阅读技巧的掌握能力给予适当评价。
4）学校评价：学生能力在学校以及校外的发挥。
高级英语阅读与写作课程特色
英语阅读与写作 课程教材。课程教材为黄源深教授主编的2009年版 综合英语教程5 第二版 辅以专任教师的写作讲授。阅读教材横跨自然科学 社会科学 人文学科等多个领域。写作部分涵盖sentence clarity,sentence variety,paragraphing,coherence,conc...
《商务英语写作》课程纲要
课程名称适用年级课程简介。商务英语写作 高一高二高三总课时。18课时。课程类型。专业技能类。商务英语写作 是商务英语专业的专业核心课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型 写作规范 写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一...
商务英语阅读与写作课程教学大纲
外4.1.2 2 3 商务英语阅读与写作 课程教学大纲。为指导本院商务英语专业的 英语阅读与写作 课程，特制定本大纲。本大纲的各项规定是本课程教学安排 教材编写选定 教学质量检查的依据。一 教学对象。本大纲的教学对象是本院经贸 商务 英语英语专业的学生。此前他们应已达到大学英语四级水平的阅读能力。二...