他真棒作文

他真棒作文三篇。

三篇。他真棒作文。

一〕每次上语文课，老师都会出一个难题。

有一次，老师又出了一个难题。

我们还在思考中，张文滔就马上把小手举了起来。我们都愣住了，心想：这么难的题，他也举手，这真不可思议。

原本，老师以为没人能答复出来的，居然他一个人举了手，老师只好请他答复。张文滔一五一十的把答案说出来。这时候，教室里十分安静，大家都在听张文滔说答案。

突然，教室里响起一片掌声，原来张文滔答复的太精彩了。老师微笑地对他说：张文滔，你太棒了！

下课了，大家都纷纷夸赞张文滔说：张文滔，你太厉害了，我真羡慕你。我也上去夸夸他，对他说：

张文滔，你真不愧是我们班的班长，你真是我们班的好典范。张文滔说：这没什么，我们不管答错答对都要举手。

我说：我决定了，我要向你学习，勇敢举手答复回题。

我觉得张文滔是一个勇敢、又自信的人，我一定要向他学习，你呢？

他真棒作文。

二〕提起我们班的田照靖，没有一个不竖起大拇指的，就连老师有时也夸奖他。

他不但学习。

好，而且遵守纪律，帮助同学。

他长的瘦瘦的，一双不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴。

大大的耳朵。

老师上课的时候，如果让答复下列问题，他总是第一个举起手，而且对答如流，一个一个的。

成语往外冒。有时一堂课，他能答复好几次老师提的问题。就连老师也感到奇怪，就问他你。

怎么这么多的成语呀，而且用的恰如其分呢？他说我每天都读课外书，把成语，好词好句都。

积累下来，然后抽时间背诵下来，这样，用的时候，不由自主地就脱口而出了。老师听后，为他竖起大拇指！让同学们向他学习。

还有他喜欢帮助同学，比方我们班的胡嵩同学手脚有点不方便，下课后，他主动帮助他上厕所，上下楼梯。同学们为他竖起大拇指！

还有他每天早早的来到教室，主动领头读书，这样同学们也仿效他读书，上课前书声郎朗，形成了好的读书习惯，同学们也不打打闹闹了。大家为他竖起大拇指！老师夸他你真棒！

我们也为他送去赞许的目光！同学们，难道说他不棒吗？

他真棒作文。

三〕每当我走到二楼时，就会想起一个人，这个人非常让我感动。

记得上个星期的第三节课下课时，同学们纷纷走出教室。

我来到二楼站岗，维护同学们。

上下楼的纪律。我刚站好，这时我看到两位低年级的小同学往楼上抬水，只见他们二人弓着。

腰吃力的往楼上抬。

他们已精疲力尽，只好放下手中的水桶，大口大口的不住地喘气。

休息。了一会儿，他们二人抬起水桶又要往楼上走，这时，一位高年级的大哥哥看见了，急忙上前。

把二人的水桶接过来，一使劲就把水桶提了起来，然后迈着大步一个台阶一个台阶往上走。

二个小同学跟在后面不住地说：

谢谢大哥哥，谢谢大哥哥。看见大哥哥上楼去的身影，一种。

敬佩之情油然而生，心想：大哥哥这种助人为乐的精神多么值得我学习啊，他可真棒啊！

这件事虽然过去几天了，但是这位大哥哥提水桶的身影常常浮现在我的脑海中，时刻教。

育我怎样做人。大哥哥可真棒啊！

他真棒作文

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