平遥县段村镇段村中心小学校邢秉禄。
教学目的：1.懂得诚实是中华民族的传统美德，激发学生的向往之情。
2.知道诚实是做人之本，是每个人都应具备的品质。知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。
3.能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人。
教学重点：让学生们明白诚实是做人之本，是每个人都应具备的品质。
教学难点：如何引导学生做到勇于承认错误，并能努力改正错误。
教学过程：第一课时。
一、导入⒈歌曲激情。
师：太阳给我们七彩的阳光，月亮给我们美好幻想，祖国给我们快乐时光，我们是幸福的少年。让我们一起来欣赏歌曲“我们是幸福的少年”。（点击动画“我们是幸福的少年”）
师：是啊，我们都是幸福的少年，我们一天天地成长，个子会更高，朋友会更多，学习会更好，本领会更大！（呈现文字）
游戏揭题。师：你们的本领究竟有多大呢？老师考考你们。闭上眼睛，我我们来做个涂色游戏。游戏规则：闭上眼睛，用彩笔将图中两个圆圈涂满颜色，看谁涂得又快又好。
请学生汇报涂色情况。
师：你涂得怎么样？为什么会涂成这样？⑵小结揭题。
师：你们真是诚实的孩子。今天我们就来学习第一课《诚实是金》。齐读课题。
2、学习。故事明理。
师：下面我们来听一个许衡小时候的故事。边听边想：这个故事讲了什么，给了你什么启示？（点击动画“许衡不吃无主之梨”）
学生自由发言。
简介许衡。（点击**“许衡的成就”）
师：当年被小伙伴称为傻小子的许衡，后来竟成为了杰出的学者和政治家。正因为他诚实地做人、诚实地做学问，才赢得了大家的尊重和信任。
寻找“诚实”。
寻找历史上名人伟人的事例。
师：在历史上还有许多像许衡那样诚实的人。你还知道哪些？
a.四人小组交流课前收集到的古今中外有关诚实的事例。
b.学生上台演讲小故事。
师：听了这些故事，你得到了什么启示？
寻找身边的事例。师：在我们身边，也有这样诚实的人吗？请你说说。
a.同桌交流。b.学生汇报。
结“诚实果”。
师：在我们的生活中，有许多事看似小事，但实际并非小事。有时还会给我们带来意想不到的后果。
我们来看一个动画。边看边想：小刚是一个怎样的人？
为什么？（**录像短剧“小洞不补大洞难补”情节一）
个别学生汇报。⑵**动画。
师：听了同学们的话，小刚最后怎么样了呢？请听小刚的“真情告白”。（**录像短剧“小洞不补大洞难补”情节二）
教师小结。诚实是中华民族的传统美德。能勇敢地面对，承认错误，同样是诚实的表现，更能赢得别人的信任和尊重，受到大家的欢迎。
让我们再一次为小刚的诚实表现热烈鼓掌。（点击课件出示小结内容，学生齐读）
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