翻开诗篇，便会被暖暖的墨香包围。跨越千年，诗中那不朽的灵魂仍能给人绵延细碎的感动。在成长的路途中，或许我会遇到各种各样的困惑，但我知道，总有一些诗，及时澄净着我的心灵。
花落人独立，微雨燕双飞。〞读到这句，我便被摄住了灵魂，心里是满满的安稳与踏实。一直喜欢雨，因为我总觉得，雨是天空送给大地的问候。
于细雨飘飞中，我喜欢静静地踱步，静静地享受一份淡淡的喜悦。
整日忙碌的我们，总是向往悠闲。在〝落花疏影里，吹笛到天明〞中，在〝行到水穷处，坐看云起时〞,我想做一名行者，能随时出发，随地休息；或者做那位吹笛人身旁的树木，一直陪伴着他，静静地，聆听他那从心底溢出的琴音……
最喜欢王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》,在我年老的时候，我要在山间置一所房子。于寒山转翠之时，邀上三五挚友来此闲聚。品水落石出之境，赏水之潺湲。
于那苍翠的寒山间，那缓缓的秋水旁，于那渡口的夕阳里，于那墟里的炊烟下，倚杖柴门，临风听蝉，彼此心照不宣。新月初上之时，我们举酒邀月，对酒当歌，〝复值接舆醉，狂歌五柳前。〞
轻吟古诗词，我看到了诗人们灵魂的独舞，听到了他们情感的独白：〝昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。〞其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言？
他的孤独寂寞有谁能排解安慰？〝问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。〞抚今追昔，沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心与追悔？
〝无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。〞〝诗圣〞杜甫年迈多病。感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；〝试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否知否？应是绿肥红瘦。〞一夜风狂雨骤，明朝醒来，叶更绿，花却凋残。
在我烦躁不安时，这些诗会将我的心浸于心湖，将心淘洗得水灵清亮。是这些诗，给了我平和的心态与向上的力量；是这些诗，让我决心继续扬帆起航，是它们，教会了我成长！
诗词伴我成长中考优秀作文2
我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。〞童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的〝毛衣〞,昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》,不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母。
敬母。孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识。
更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。〝儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢〞,勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？
〝小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头〞让我知道初生的荷叶与〝一一风荷举〞的荷叶是完全不一样的；〝停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；〝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……
诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。〝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞的不舍，〝劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人〞的依恋，〝相看两不厌，只有敬亭山〞的孤独，〝复恐匆匆说不尽，行人临发又开封〞的不安，〝山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯〞的艰难跋涉，〝孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦〞的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
吾生也有涯，而知也无涯〞,诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。
诗词伴我成长中考优秀作文3
读背诗词的习惯已经坚持好多年了，从未中断过。
记得是从二年级的时候开始的吧。那一天，爸爸对我说：〝儿子，你上小学接近两年了，有很多空余时间，我从今天开始，就要利用这些时间，给你读背诗词了。
〞他说时，脸色很和蔼，也很亲切，但语气中却带着几分严肃。
那时，我还不知道。从此，诗词就要贯穿我成长的每一天了。
那时的我，还处于刚开始接触诗词的阶段，所背的也只是一些简单易懂的诗句，如〝窗前明月光〞一类的。因此，爸爸给我背的，便是那些三言两语，不用花上几分钟就能背完的古诗词。
第一次接触较长的诗歌是在四年级，背的是《滕王阁序》,因为它实在太长，所以我喊着。闹着，就是不肯背。最后，爸爸实在是忍无可忍了，黑着脸，斩钉截铁地说道：
〝你现在有时间不背，等到了高年级。初中，就没有时间背啦！〞这句话如同当头一棒，直接打在我脑袋上，我不得不去背那篇在我看来无聊至极的长诗。
但是，当我去背它的时候，《滕王阁序》便仿佛是一块强力磁铁，而我的心就好像一块铁石，被它牢牢地吸引住了。
我发现它不仅不索然无味，还丰富多彩。工整对仗的骈文，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。从它那里，我欣赏到了滕王阁的雕梁画栋，古南昌的繁荣昌盛，品味到了贾谊被谪贬长沙的辛酸，李广壮志难酬的苦闷。
还有那〝落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色〞的壮美，更是让我心醉神迷，不知肉味。
从此，品读诗词的快乐便一直与我相伴。
每天早上起来，吃过早饭读一会儿唐诗，诗的干净和纯粹使我心胸开阔，美好的一天开始了；中午回到家，品一阵子宋词，词的激越和奔放使我神清气爽，讨厌的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在书房中，诵一小段元曲，曲的亲和和细腻使我精神百倍，海量的作业我不怕了。
可是，随着年级的增高，课内任务逐渐加重，已经快没有时间读背诗词了，甚至有的时候只能稍稍看上一眼，便去埋头奋斗在那堆积如山的书本中了。
不过，爸爸对我说：〝你只要提高学习效率，就可以缩短作业时间，不就能照样继续读背诗词了吗？〞我点了点头，将时间从生活这块〝海绵〞中挤出来。
就这样，我就再次有了时间可以去读背诗词了，让诗词陪伴我成长了。
从中年级到高年级，从小学到初中。古诗词成了我的好朋友，它拓展了我的知识面，提高了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成长的道路上，它一直都在。
诗词伴我成长中考优秀作文4
草长莺飞二月天〞,〝小荷才露尖尖角〞,〝沉思往事立残阳〞,〝诗酒趁年华〞,这些耳熟能详的诗句，随着我清晨的吟诵，已经融入了我的血液中，至于为什么，不为别的，只因为这件事。
一天，我和爸爸妈妈一起去爬香山。往上一望，巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我马上想到了杜甫的诗：〝会当凌绝顶，一览众山小。〞要是我能登上山，就会像杜工部一样了。
我们开始爬山。第一个小时，我在前面追着蝴蝶，这时的感觉是〝快快登山喜欲狂〞.我坚信一定能马上登到顶峰。
可是，仅仅过了一个小时，我便感觉有些累了。汗水从头发上流下，顺着眼皮溜走，在脸上绕了几个s形圈，反射出太阳火热的光辉。不过，我仍认为有可能爬到顶峰。
在一个半小时之后，我再也撑不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我实在坚持不住，便在一块碧绿的大青石上坐了下来。
累了？〞妈妈亲切的问，〝也没事，给你看会儿书吧——《唐诗三百首》.〞我顺手翻开了有书签的地方，一看，正是李白的《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
〞〝对呀，连一个古人都能做到，那为什么我做不到？〞
想到这里，我马上精神百倍，立即开始跑。我这时的心情可用一句诗来证明——〝快快登山喜欲狂〞.山上原本同李清照一般无趣的小溪；和晏殊一般无趣的松树；和柳永一般无趣的岩石，都变得如同苏轼一般生动。
终于爬到山顶，果然是〝会当凌绝顶，一览众山小〞了。自此，每当我有问题时，都会借助诗词来化解。
诗词，最伟大的诗词！
诗词伴我成长中考优秀作文5
不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。
翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。〝胡未灭，鬓先秋，泪空流。〞说不尽内心的抑郁和悲愤。
所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。为何？只为他始终心系祖国。
〝心在天山，身老沧州。〞怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。读到这里，我仿佛看见：
临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道〝王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。〞沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年〝失衣卧枕戈，睡觉身满霜〞,奈何却早已沦为过去。
一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。
轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。〝醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。〞夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。
或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。
无奈只好〝把吴钩看了，栏杆拍遍〞,最终〝可怜白发生〞.面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。
一纸辛酸，道不尽的是对国家无限〝欲说还休〞的〝愁〞.
放下书卷，我感慨万分。陆游。辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。
却始终坚守自己的人格与节操，〝威武不能屈，贫贱不能移〞.千百年来，当我们的国家。民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。
所谓〝天下兴亡，匹夫有责〞.他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。
将手中的书合上，放回枕边，我的目光转向窗外。青春花季已盛满爱国情怀。诗词就这样默默地伴着我成长。
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诗词伴我成长作文
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