[体裁作文]青蛙回家续写作文。
青蛙回家续写作文。
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。青蛙回家续写的作文应该怎么写？
自从小青蛙的爸爸妈妈被抓后，小青蛙就非常伤心，躲在了草丛里，每天思念家人。小青蛙是多么希望能和爸爸妈妈一起重新生活啊！多么希望人们能保护动物啊！
听说爸爸妈妈正关在一个叫史迪的宾馆厨房里，马上就要成为人类饭桌上的下酒菜，小青蛙心如刀绞，泪如泉涌。
一天，一个小男孩和爸爸妈妈来到这家宾馆的饭厅了，点菜的服务员推荐了一道葱爆青蛙。小男孩一听，马上说：“不行，青蛙是益虫，是人类的朋友，你们怎么能这样伤害它呢。
”小男孩的话刚落，服务员就脸红了，惭愧地低下头。男孩冲进厨房不顾人们异样的眼光，抓起放青蛙的笼子就往外跑。
跑到一条清清的小河边，男孩立刻把青蛙放入水中，这时小青蛙看到爸爸妈妈，激动万分，连忙拥上去，说：“我太想你们了！”
咦，前面好像有一条小河！我去看看。”青蛙自言自语地说。
突然，一声声“呱呱”非常响，青蛙抬头一看，是好朋友童童，她被人装进了麻袋里，麻袋里还有几只乌龟。那个人一看，笑着说：“这儿还有一只青蛙呢！
”说完，就向我抓过来，我吓得呱呱大叫，直往后跳，那人抓得却更来劲儿了，只往我扑去。青蛙一看到前面有一条小河，马上跳进去了。青蛙游着游着，隐隐约约看到一个铁笼子，是爸爸妈妈！
只见那个铁笼子紧紧地把爸爸妈妈困住了，爸爸很无奈，说：“我们知道怎样把笼子甩开，可是就是行不通！”青蛙感觉眼前一亮，立马就问：
“什么办法？我要试试！”爸爸沉重地叹着气，说：
“行不通的！笼子底部有一块海绵似的东西，只要用力一蹬，我和你妈妈就可以出来了，可是我们的力气都花光了呀！”青蛙突然想起好朋友童童和那几只乌龟，忙问：
“乌龟可以蹬开吗？”“可以啊，最好！”妈妈说。
“那我去啦！”“你去哪儿啊？”妈妈不放心的问。
“找乌龟！”我答道。
一上花园，青蛙发现那个人不知到了何处，只有那个麻袋放在那儿，于是，青蛙趁机跳到麻袋上，麻袋立刻倒了下来，童童和乌龟们马上出来了。可那个人却跑了过来，乌龟们向前爬已经来不及了，我立马指挥道：“向左走！
”乌乌龟们中最老的。万年龟却问道：“可以是可以，但我们爬得太慢了，怎么办？
”童童看到了一个青蛙玩具，灵机一动，说：“你们快走，我和亮亮(指青蛙)来掩护你们，我有办法了！”说完，便跳上青蛙玩具，按上按钮，那个青蛙玩具发疯似的跳着，青蛙和童童迅速跳到小河里，找乌龟们，万年龟对我说：
“谢谢你们救了我们，我们该怎么报答你呢？”青蛙把他们带到了爸爸妈妈那里，说：“可以帮我把笼子底部的东西拿出来吧？
”“没问题！”万年龟爽快的答应了。
爸爸妈妈得救了，他们非常感激地对乌龟们说：“谢谢你们，这条河既清澈又干净，你们就住下来吧！”乌龟们当然答应了。从此，青蛙一家和好朋友童童还有乌龟们就永远的生活在这条河里。
一天，蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，像小绵羊在天上奔跑，阳光格外灿烂。
小明的奶奶让小明到河边拔草，小明背着箩筐来到河边，看见又多又嫩的小草，小明放下箩筐拔草，他拔呀拔呀，过了一会儿，他拔了满满一大堆草，累得满头大汗。
他背起箩筐正想回家，这是他听见“呱呱呱”的声音。他往前一看，看见一只大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，真可爱。小明想把它带回家，让它每天唱歌给自己听。
小明小心翼翼的迈着脚步，就差一步，就抓到小青蛙了，小明一下子扑过去，青蛙跳到河里去了，小明脱下鞋子，走下河，他费了九牛二虎之力才把小青蛙抓住。
小明回到家里，奶奶看见他手上的青蛙，严肃的说：“小明，你知道吗？一只青蛙可以捉很多坏虫，你捉走一只青蛙就等于放了很多害虫，这样我们就没有粮食吃了。”小明听了涨红了脸。
小明像一阵风似的来到河边，把小青蛙放回河里。从此以后，小明再也不捉青蛙了。
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