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篇一：我为父母尽孝心。
感恩父母尽孝心。
一、选题背景：
现在的孩子们都是家里的小公主、小皇帝，认为父母对自己的付出都是应该的，而且如果有不如意的地方还要耍脾气，不懂得感恩孝敬父母。因此需要对孩子们进行感恩教育，行孝教育。
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篇一：我为父母尽孝心。
感恩父母尽孝心。
一、选题背景：
现在的孩子们都是家里的小公主、小皇帝，认为父母对自己的付出都是应该的，而且如果有不如意的地方还要耍脾气，不懂得感恩孝敬父母。因此需要对孩子们进行感恩教育，行孝教育。
二、活动目标：
1、关注目标：认识到父母为我们付出的一切，感恩父母。
2、认识目标：懂得用行动去回报父母。
3技能目标：能够每周至少为父母洗一次脚，主动坚持承担一项家务。
4情感态度价值观：愿意为父母付出，懂得感恩父母是我们应尽的责任。
5、参与目标：积极参与。
三、参与对象。
五年级全体学生及家长。
四、活动过程：
欢迎各位家长，非常感谢大家来参加我们的活动，希望这次体验活动能带给您及您的孩子深刻的感受。
在活动开始前我要和大家有一个小小的约定。
（一）绿精灵对我说（课件出示）
1、遵守活动规则，尊重他人。
2、积极参与活动，全心投入。
3、大胆诉说感受，认真倾听。
4、保持安静，爱护体验场环境。
（二）导入——**《感恩父母》（较暗）
导引语：孩子，当你还没有来到这个世界的时候，父母就下定决心要把最好的爱给你，十几年来，你就这样被浓浓的亲情包围着——爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的宠爱，更多更多亲人的关爱汇聚在你的身上。这种爱甘愿付出，不求任何回报。
你们的健康、快乐，是亲人们永远的牵挂。现在，就让我们再一次沉浸在这样深情而温暖的爱中。（****：
《感恩父母》）
父母是伟大无私的，他们的爱伴随着我们的成长，他们为我们付出了很多很多，我们一天天长大，应该学会感恩父母，尽孝心。今天我们活动的主题就是（出示主题）《感恩父母尽孝心》。
三、亲验活动——“爱心路”（ 较暗）
导引语：如果人生像一条路，那么这条路是父母用心血、用生命、用爱铺成的，他们吃苦受累，操心操劳，为我们铺设了一条充满爱和关怀的成长之路。孩子们，现在就让我们踏上这条不同寻常的路。
（亲验活动——走过爱心路。）
活动规则：（屏幕出示规则）
1、父母和孩子赤脚参加活动。
2、父母用双脚铺就一条路，孩子在这条路上走过，每一步都要踩在父母脚上。
3、在活动中，一定不要发出任何声音，用心感悟。
请父母和孩子脱下鞋。父母们，请您拿着眼罩跟随助教老师来到场地中间，一对一面对面坐好，请看助教老师示范，我们共同为孩子铺设一条爱心路，然后用眼罩蒙上眼睛。请孩子们站在自己父母的身后。
孩子们，三千多个日日夜夜，我们从一个呱呱坠地的婴儿，一天天慢慢地长大，是父母教我们学走路，又陪伴着我们，一次次穿行在阳光与风雨中。今天，父母又用血肉之躯、用双脚为我们铺就了一条爱心路。孩子们，现在就请你郑重地踏上这条成长之路吧，用心去回忆，和父母这一路走来的点点滴滴。
（背景**：《在路上》）
（走一圈之后导引）
孩子们，你踩在父母用脚铺成的路上，心里在想些什么？每一天，父母看到你笑，他们就开心，看到你哭，他们比你还难过。他们在心里告诉自己，无。
论今生吃多少苦受多少累，都要保护好你，哪怕付出他们的生命，也不允许你，受到任何伤害。就像此时此刻，父母的脚不管有多疼，他们都不会退缩。因为父母真得很在乎你！
那么，父母们，就请你大声告诉孩子：“孩子，我很在乎你！”孩子们，也请你大声地对父母说：
“爸爸、妈妈，谢谢您！”
孩子们，再一次站在父母的身后，看看这条路，看看父母的双脚。现在请你轻轻地扶起父母，把他们送回到座位上，帮父母摘下眼罩。
（背景**：《烛光里的妈妈》
孩子们，现在你最想做的是什么？请你蹲在父母的面前，就让你摸摸父母的双脚，抬起头看着父母问一声：爸爸、妈妈，我踩疼您了吗？
刚才我们在您的脚上踩过。踩在您的脚上，我真得很心疼。让我好好地为您揉一揉吧，让我把您的脚抱在怀里，好好为您暖一暖吧，用我的体温把您的双脚捂热。
孩子，请你为父母穿好鞋吧！（等待快穿完）我清楚地记得，小时候，您每天都是这样摸着我的小脚丫给我洗脚，给我穿上鞋袜。今天，让我也为您好好地穿一次吧。
（等待穿完）孩子，也请你为自己穿好鞋。（等到快穿好）你长大了，可以做许多事情，不再需要妈妈像小时候那样照顾你了。（等待穿好）孩子们回到座位坐好。
孩子们，爸爸妈妈们，心里是不是涌动很多的话想要倾诉。（背景**《秘密》）
四、说说你的心里话。
导引语：此时此刻，孩子们你最想说什么？
爸爸、妈妈们，你们想说些什么？
过渡语。是啊，爸爸、妈妈用她们的身体和爱，为我们铺设出一条安宁的生命成长之路。父母给予了我们生命，在我们的成长历程中，关心我们、呵护我们，而我们有时却无视父母的爱，不好好学习、甚至顶撞父母，他们却始终。
用无私的爱包容我们的错误；用无私的爱教导我们拥有一颗纯洁的心。我们应懂得感恩父母、孝敬父母。
五、核心认知。
孝敬父母，是中华民族的传统美德。
孝敬父母，就是爱父母。
导引：在湖南长沙有这样一个孩子，他用实际行动传承了这种美德。
六、生命叙事《感恩的男孩》
他叫成成，才8岁，正是一个衣食无忧，烂漫开心的年龄。然而，他却早早地承担起了家庭的重担。
小成成原本有一个幸福的家。可是就在他七岁的时候，爸爸因肺心病住进了医院，住院时间长达一年之久。妈妈既要工作，又要照顾生病的爸爸，每天总是筋疲力尽，小成成看在眼里痛在心里。
为了减轻妈妈的负担，他主动承担起一些家务，他每天早早地起床，整理被褥，洗脸、刷牙，自己准备早饭，吃完早饭，刷洗碗筷，然后背上书包去上学。晚上放学后，他又早早地回到家，先给爸爸做好菜饭，送到医院，然后回家认真完成作业，并且把家里收拾得干干净净，有时还偷偷地帮妈妈把脏衣服洗干净。学习上小成成更不需要父母操心，他刻苦认真，成绩一直名列前茅。
小成成每个周末都要到医院照顾爸爸，给爸爸按摩，陪爸爸聊天，有时爸爸被病痛折磨得不高兴，他还会绞尽脑汁给爸爸讲笑话，直到把爸爸逗乐为止。妈妈常常心痛地问：“孩子累不累？
”他却说：“我不累，好好学习，做家务活，照顾爸爸，都是我应该做的，爸爸、妈妈高兴，我就快乐。”
七、说说心里话。
此时，你最想说什么？
谢谢孩子们！
八、核心认知。
孝敬父母，就是好好学习，不顶撞父母。
孝敬父母，就是自己的事情自己做。
孝敬父母，就是主动承担一些家务。
九、行为引领。
小组讨论。现在我们慢慢长大，应该尽自己所能，回报父母对我们的爱，孝敬父母，我们该做些什么呢？小组讨论，把讨论的结果写在白纸上，小组选代表汇报。
孩子们，回报父母不需要等待，让我们行动起来吧，现在请你走到父母身边用自己的方式表达对父母的爱。
请同学们回到座位坐好。
孩子们，孝敬父母，从今天开始，从身边的小事做起，可以为父母送上一杯热茶，为父母捶捶背，为父母洗洗脚，也可以好好学习，不让父母操心，不顶撞父母。我倡议今天回家后为父母洗洗脚，做到每周至少为父母洗一次脚，并坚持两个月。另外坚持每天做一件事，尽一片孝心。
（介绍**的使用）
感谢各位家长和孩子们共享这美好的时光，请家长退场。
篇二：孝心日记初中。
初一日记大全。
篇一：感谢挫折。
人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。
为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。 但是，我应该怎么面对挫折，是回避？
是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的？
篇二：我是一名初中生。
叙事作文买卖赚钱尽孝心
哦，终于放假了！我和爸妈一起回到的乡下爷爷奶奶家。奶奶家门后的水塘里有许多的鱼儿成群结队地嬉戏玩耍，牡蛎 田螺应有尽有，爸爸看了看，眼睛转了转对我说 苒苒，今天我们来捕鱼好吗？好呀好呀！对于从来没有捕过鱼的我这可是件新鲜事儿。爸爸找来了一根竹竿和一个网，把网用绳子捆住了竹竿，接着，爸爸将自制的 捕鱼...
关于孝心感恩的作文 把孝心献给父母
关于孝心感恩的精选作文 把孝心献给父母。也许，我们过早的懂得了 享受 却忽略了 回报 的分量，认为父母的付出是天经地义的。我们几乎都认为，只要成绩好，就是对父母最大的安慰。此话不假，可是，父母何尝不想在繁忙一天后，接过我们的一杯热茶 再或者为我们削个苹果后听到一声真诚的 谢谢 ww t262 有时，...
以孝心为话题的作文
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