写月季花的作文。
我爱月季花。
我们小区的花园里长了很多月季花。
现在春暖花开了，月季花开得正灿呢！这些美丽的月季花，远看像燃烧着的熊熊烈火，近看像是一个个灿烂的笑脸。
月季花的花朵是红艳艳的，花蕊是金灿灿的，叶子是绿中带红的，可精神了！月季花的花瓣摸起来像绒布一样，花儿闻起来有淡淡的清香。特别是早晨，露水落在花瓣上，就像是一颗颗珍珠散落在“绒布”上一样，可好看了！
听妈妈说，月季花还有其它颜色的，有粉红色、奶白色、黄色等。月季花基本上每个月都会开，这大概就是它的名字的来历吧。
我爱月季花！
关于小组合作的作文（一）
我们五（2）班举行了小组合作学习，什么？难道你不知道小组合作学习？不知道的话，就看下面。
我们小组有一个闪亮的名字：超级明星组！我们组的成员有：
郑钧元（组长、语文学科长、科学学科长）、王泽宇（信息学科长）、周子淇（英语学科长、**学科长）、陈君如（美术学科长）、罗伟（体育学科长）和我（数学学科长）。我们大家都很团结。
小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：
上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，老师坐在旁边看，我们自己在组内发挥，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲，这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象！真是一举两得啊！
每次考试的时候只要想起上次在课堂上发言的题目和解答方式，准忘不了！就可以轻轻松松的把自己学的知识回想起来！就不用死记硬背了。
小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的不好的同学，同时自己也加深了印象，让每个同学都充满自信心。
下学期我建议每篇课文先预习，到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论，这样下来，每篇课文都会弄懂，明白课文的意思，才能掌握。到了考试就轻轻松松的考出好成绩，真是一个一举两得的办法！
关于小组合作的作文（二）
这几天，我们班再次开展了小组合作学习，我认为我们组学习的热情从高慢慢的变低了。因为开始时，大家都很好奇，我们上课也有了许多变化：每节课上课前，班长会先说：
“请同学们做好上课的准备，起立，呼号！”然后我们全体同学就起立呼号：“合作学习，快乐成长，耶！
”然后班长再说：“现在请xx老师给我们导课。”然后就上课了。
我觉得这样很好，好在可以让那些不够精神的同学呼号后更加精神，也可以让我们的心情好转许多，这个方法很好！
刚刚说道我们小组的学习热情从高变低，是因为组内有些成员上课不听讲，和别的组的成员玩耍、讲话，我觉得这样子不但学不到知识，而且也害了自己，得不到什么好处，所以我希望我们小组的所有成员都可以上课认认真真的听课，成为我们班级里面最优秀的小组。
其实，我觉得这样小组合作学习是很好，我还是觉得，虽然合作学习是很好，()但是座位围坐在一起也方便一些同学讲小话了。
在数学课上，我们小组讨论、分配任务，更加方便了，只要聚在一起就可以了。
在语文课上，也是这样，更方便于讨论了。
所以，这样做，虽然有坏处，但是好处比坏处更多。我认为是很好的。希望我们的小组合作学习能继续延迟下去。
关于小组合作的作文（三）
我觉得小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦。但是在实际的教学中，一些学困生在小组中处于被动地位，没有表现的机会，往往会在小组掩护下逃避责任，合作学习就成了一句空话……
而我们缺乏合作精神和分享意识。在汇报交流中，虽然发言的同学有时也会用“我们小组认为”这样的字眼，但他第一个所表达的观点总是他自己的，总是以自我为中心，很少去综合小组成员的观点，根本不是小组的合作学习成果。
我们没有学会倾听，我们往往是表达的欲望胜过一切，总希望亮出自己的观点。因此，很多同学在其他同学发言时，有的是因为没有轮到自己发言而丧失了刚才的那份热情；有的是还在等着发言，在思考着自己的想法；也有的是因为没轮到他而觉得无所事事……很少去关注同学的发言，去吸收与分享，才出现了“老师，我来说” “老师，我还有……”前面不是说过了吗？”这样的情况。
因此，应注重培养我们静下心来，学会“倾听”：在“听”的过程中学会“挑刺”，发现其他小组存在的问题；更要在听的过程中吸收其他小组合作学习的成果，像我们七（6）班，因为别的组给我们组打的分低，就竟挑别人的刺。这是不对的。
小组合作学习是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断反思，使这种学习形式更合理、更有效。合作学习的精髓在于塑造人的合作精神。现在大家多数是独生子女，独立意识比较强，缺乏与别人合作的精神。
合作学习不光是为了合作，更重要的是在合作中让我们大家懂得：合作是人类生存和发展的基本需求。老师会积极创设机会，让我们从合作学习中体验到成功的喜悦，体验到合作学习区别于个人学习的优越性，从而培养大家乐于合作、善于合作的情感，培养人的合作精神，并因此形成终身参与合作的品质。
虽然我们进行了小组合作学习成绩提高了很多，但那是我们学的不快乐，因为我们不喜欢这样学。我觉得 ，想要小组学习变得更让我们感兴，老师应该更关心差生和中等生，让他们有更多展现自己的机会。关于合作的作文关于合作的作文写竞争与合作的作文编写童话故事作文：
鲸鱼求医。
作者/ 朱书瑶。
在一片大海里，住着一头鲸鱼和其他鱼类，它们快乐地生活着。
有一天，这头鲸鱼看见海面上漂浮有一大群白色的小鱼。于是就欣喜若狂地游过去，把它们统统吞进了肚子。“嗯，就是味道不是很好！
”鲸鱼一边说，一边回想刚才的滋味。可没过几天，鲸鱼的肚子疼了起来。它滚来滚去，把大海也搅得十分浑浊。
一条好心的比目鱼对它说：“鲸鱼兄弟，你这样可不行啊！
你得赶快去大海东面的深处去找鱿鱼医生，它的医术可高明啦！”鲸鱼还没说谢谢，就痛苦地捂着肚子向东游去。
大约游了五十千米，海面上渐渐暗了下来。鲸鱼把头探出水面。突然，雷声“轰隆隆”地响了一阵，吓得鲸鱼愣住了。结果一阵热浪迎面扑来，鲸鱼赶紧向东游去。
鲸鱼游啊游，它看到一面金光闪闪的牌子，亮得使它睁不开眼，鲸鱼眯着眼睛，终于看清牌匾上的字：鱿鱼大师寓所。鲸鱼用有力的鳍敲了一下门。
鱿鱼大师推开门，亲切地问：“贵宾，怎么了？”“我也不知道吞了什么东西，消化不了，肚子很难受啊。
”鱿鱼大师拿来机器，对着鲸鱼的肚子拍了起来。“天啊，是一大堆垃圾，你需要开刀了。大海已经被人类污染，你再也不能随便吃东西了。
你放心，我可是获得名医证书的，绝对能治好你的病！”鱿鱼大师很快给鲸鱼打了麻药，剖开腹部，取出了三吨多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐头瓶等等。
这些鲸鱼以为是小鱼的东西，全是人类创造的垃圾啊。手术后鱿鱼大师给鲸鱼进行了缝合，并给它几颗红药丸，说：“这是珍贵的药品，对你有帮助。
”鲸鱼接过红药丸，高兴地踏上了回家的旅途。
（浙江省瑞安市万松学校三年级）写芦荟的作文
去年，妈妈给我买了一盆芦荟，我很喜欢它。
芦荟一年四季都是绿色的，整棵芦荟就像海参一样。我看着那一片片叶子，就像一把把长剑，它的表面有星星点点的白斑，两旁都是针状的小刺，看起来又像一把锋利的锯子。我用手捏着叶子，厚厚的、软软的，就像捏着一块绒布，真舒服。
听爸爸说，芦荟用处很大。它能吸收有害气体，释放出氧气，让室内的空气更清新。如果我们不小心被烫伤、烧伤，用芦荟一擦，伤口很快就好了。
更神奇的是，吃芦荟还可以使人的**变得细腻、光滑，好多化妆品的主要成分都是芦荟呢！
点评：真是生活处处皆学问啊。这篇文章让我们学到不少知识。希望你也像这位小作者一样留心身边的每一位“生活老师”。这些“老师”关键时刻能帮我们大忙呢。
美丽的月季花作文
去年秋天，我和好婆种下了一株月季花。今年春天，从土里冒出了一个竹笋似的嫩芽，上面还有几片紫红色的小叶子。几天后，竹笋 长高了，也比以前粗了些，叶子边缘呈锯齿形，茎上带有稀疏的小刺，但并不扎手，还有点毛茸茸呢。过了几周，竹笋 渐渐 进化 了，叶子由红变绿，越来越大，刺也变硬了，扎手了。花苞初露端倪，它...
描写月季花的作文
第1篇 每当暑假来临，我都催促着妈妈赶快带我去外婆家，不仅因为想念外婆，还有外婆家院子里的那些月季。走进小院，一眼就能看见五颜六色的月季花，有红的，有白的，有粉的。月季的茎上长着小刺，就像穿着一身铠甲。锯齿状的叶子，好像也在告诉人们 只许欣赏，不许摘花 月季花有的还是花骨朵，含苞欲放，像个害羞的小姑...
描写月季花的作文
我最爱月季。我喜欢倾听竹的低唱它有的风度刚直的气节 我喜欢欣赏菊的风雅它有的姿态凌霜的傲骨然而最让我神魂颠倒的却是月季。月季是我国十大名花之一。它种类繁多颜色五彩缤纷。这么多的月季花就像一道道电脑程序我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上走不动了。月季太娇贵月季太庸俗。我不以为然。月季没有梅花傲立风雪的劲...