作文写书信格式怎么写

从古至今，书信是最早的联络方式，然后发展到电报，在发展到就是网络，**等，但是书信的格式我们一直在学，中华的文化得一延续，那么大家还记得书信的格式怎么写吗？下面我就给大家介绍下书信格式怎么写的！

方法/步骤。

标题：一般而言，感谢信标题单独由文种名称“感谢信”组成。位置在第一行正中。

称谓：表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的单位、机关、团体或个人的名称或者是姓名。写给个人。

的感谢信，应在姓名之后加上“先生”、“同志”等字样，后边加冒号。若直接张贴到单位、某机。

关、团体的感谢信，开头可不必再写受文单位。

正文：正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

1、交代感谢的理由。

用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出。

最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。

2、指出行为的意义。

在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种。

好思想，好风尚，好品德。

结尾：该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予感谢。如“某。

某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以感谢。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用。

语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶。

格写。落款：

日期，和个人姓名。落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

书信范文：亲爱的王老师：

您好！不知不觉我们已经相处两年了，记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕，想起了近两年我们度过的分分秒秒，还真让人留念。

升入五年级的那次见面会上，您的开场白就吸引住了很多同学，独特，新颖，幽默已成了您的代名词。从那时起，3班的同学对您多了几分好奇，上您的语文课总有不尽的欢声笑语，大家对您又多了几分喜爱。渐渐地，同学们了解了您，您也很快熟悉了大家。

你我之间仿佛已是“称兄道弟”了，可是那一次，我们看到了您严厉的一面……

您一向主张节约粮食，午餐米饭要一粒不剩，珍惜他人的劳动成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里，您见状在黑板上写下一行字，希望那位同学及时反思承认错误，但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。

同学们之间互相证明，一一排查，可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕：王老师干嘛要这样钻牛角尖，这不等于浪费时间吗？

满脑子的埋怨。这时，您说：“其实我早就知道是谁了，就是看他有没有敢于承认错误的勇气，既然他不想说，我今天就不揭穿他。

”听到这儿，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做，不觉得这是浪费时间，不以为然的心理也荡然无存了。

是啊，节约粮食是我们中华民族传承的优良传统，一餐一粟来之不易，做错事还不能勇于承认，这应该值得我们好好反思，这是特殊的一课，给我留下深刻的印象。

王老师，是您点亮我们心灵的灯塔；是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆；是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师，我衷心感谢您，也衷心祝福您。

您的学生：xx

x年x月x日。

中小学作文。