大手牵小手
这是一次学写动物特点的习作。本次习作提出了两个习作要求，一是写出动物的外形和动作特点，二是要注意段与段之间的衔接。仔细观察是写好本次习作的关键。
因为不管是动物的外形还是活动形态和过程都需要观察了才能抓住特点。另外我们在习作时要把动物当作我们的同类来看待，这样，才会流露出真情实感。
佳作共赏 蚂蚁世界
江苏省张家港市云盘小学五(1)邵嘉宸
一天，天气格外闷热，吃完午饭我跑下楼去玩。只见楼道口一根鸡骨上，一群黑压压的东西在蠕动，低头仔细一看，原来是一群蚂蚁在忙碌地工作着。突然，一只蚂蚁离开了蚁群，独自爬回蚁巢去了。
一开始我还有点纳闷，可没过10秒钟，蚂蚁们便倾巢而出。
“原来那是去搬救兵的呀！”我喃喃自语。只见蚂蚁大军气势逼人，个个都像身穿黑色铠甲的战士，用那三对细长的蚁足，迈着坚定的步伐来了。
他们忙而不乱，自动分成几路纵队，每一纵队前似乎都有个领队呢。只见它昂首挺胸，耀武扬威地站在队伍最前面。每当有蚂蚁调皮地从队伍中挤出来时，那只领队就会像教官一样走过去，用触角将蚂蚁顶回队伍。
那只蚂蚁立刻像犯错的孩子，耷拉着脑袋，摇摆着触角回到队伍中去了。
与此同时，另一个蚁巢的蚂蚁似乎也闻到了骨头的香味一样，不约而同地组成了一支队伍，黑压压地迅速沿着石壁爬过来了。我便把一块鸡骨头挪到前面，堵住了他们前进的道路，想看看它们到底会怎么办？
只见，疾步向前的蚂蚁们突然停了下来，领头的几只蚂蚁围了起来，好像正在商议着什么，最终达成了一致的意见，决定“攀岩”。只见他们大胆地绕着“s”型往上爬。没过一分钟就有蚂蚁顺利爬上了最顶端。
但是也有几只相对弱小的蚂蚁，触角刚碰到鸡骨头就缩了回去。不过，倔强的小蚂蚁还是没有放弃。它们鼓起勇气继续爬，有一只竟然在半途中掉了下来，摔了个“狗啃泥”。
几经周折才爬上了鸡骨头。紧接着，几乎所有的蚂蚁都挤到了最顶端，使劲啃，不辞辛劳地爬上爬下，小心翼翼地把食物搬回蚁巢。
蚂蚁们就这样来回穿梭，形成了一道流动的黑色风景色。
师生同评 邵老师：观察小动物必须要认真细致。只有这样才能把“小动物的“庐山真面目”观察清楚。
小作者对小蚂蚁的样子进行了比较生动的描述，虽然语言不多，但紧紧抓住了特点，很形象。尤其是在观察小蚂蚁搬运食物时用了拟人的方法，生动地写出了小蚂蚁的活动过程。
同学李志煜：小作者文笔流畅，把小蚂蚁搬运食物的过程描述得活灵活现，让我们也如同**到了这一盛况。
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