作者：安忠霞。
**：《读与写·下旬刊》2023年第12期。
中图分类号：g623.31文献标识码：b文章编号：1672-1578（2014）24-0176-02
随着社会的发展，英语已成为我们日常生活中不可缺少的一门语言。在初中课程中，英语和语文、数学一样是基础学科。但学生在学习英语，老师在教英语时，由于没有基础和语言坏境，教学结果往往出现优生优，差生差的两极分化现象。
有些学生三年英语学下来，用英语进行简单的对话都很困难。针对这一现象，在此对如何让学生轻松学好英语发表一些看法。
1.将故事教学法融入小学英语课堂。
1.1情景性。在英语故事中所包含的语言、语用、 言谈和文化特性，为学习者极大限度地提供了可理解性的输入，同时可以帮助学习者进行可理解性的输出。
简而言之，通过故事中所营造的情景，人物以及语言，可以帮助学生更好的理解语言并运用语言。
1.2趣味性。教学中选用的故事多是轻松活泼，简单明快的故事。
故事中的主人公下一步的遭遇如何，故事的发展怎样？成了同学们的关注焦点，课堂氛围顿时显得趣味性十足，同学们有了进一步学习的欲望。并在教师的引领下，自主、自发地学习。
1.3拓展性。故事的教学还具有拓展性的特点。
正如语言的学习一样，故事的教学也不是一成不变的。故事即可以作为展开课堂的导入方式，也可以作为最后的拓展性环节，在教师讲完了一个精彩的英语故事之后，也可以要求学生根据所学的词汇、句型，进行故事改编、表演等等，在原有基础上进行拓展。
2.让学生在课堂上动起来也就是所说的全身反应法。
2.1全身反应法有利于增强记忆，提高教学效果。忆联系的追踪频率和强度越大，记忆联系就越强，所学的知识也就越容易回忆起来。
记忆的方式有很多，有死记硬背，也有通过行为动作。根据研究证明，按全身反应法结合动作记忆对儿童来说，成功率最大，没有全身动作，一个新的语言现象即使重复多次也依然是一连串的噪音。
指令速度由慢到快，要求学生做出快速反应。这样，通过一小段时间的练习，不少学生就已经会模仿教师发指令了。学生通过观察和自身的演示来学习语言，避免了死记硬背，不但记住了单词的读音，而且对单词的意思也有了深刻的印象。
2.2全身反应法有利于培养学习兴趣，调动学习积极性。我们教师都知道，当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地去学习，不觉得学习是一种沉重的负担，并且常常掌握得迅速而牢固。
全身反应法就是让学生在听中学、说中学、做中学、玩中学，它大大激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性。在小学英语教学中，小学生接受知识的能力比较慢，注意力容易转移。我们的英语课教学应通过不断地改进教学方法，组织开展丰富有趣的游戏活动，寓知识于游戏中，让学生在听听说说、看看读读、蹦蹦跳跳、唱唱玩玩中兴趣盎然地学习英语：
让学生在愉快、和谐的气氛中主动获取知识，陶冶情操，发展智力，培养能力。
3.大胆地说，体会新奇。
教师要尽量为学生创造宽松、平等、和谐、充满爱心的英语学习氛围，才能让学生无拘无束地表达，大胆地说英语。
在小学英语教学中，学生们羞于说英语，不愿说英语，这是大部分学生的现状。如何改变这一现状，就要靠老师巧施一些小技巧。初始课就非常重要，这是学生第一次的英语学习体验。
首先，在课前我做足了准备，比如学生对英语是否感兴趣，是否接触过一些简单的英语，等等。一上课，我就笑容满面地走进教室，微笑地看着学生，以自我介绍为开场白："hello！
i'm your english name is sun jian mei."同时，把我的姓名写在黑板上，学生们一下子明白了我的意思--我在做自我介绍。我继续说：
"you can call me miss "通过我的动作和一点中文提示，学生听懂了我所说的话，并说出了第一个英语单词。"ok！"其实这个英文单词，大部分学生都懂得说，平时也对同学、家长说过。
于是，我告诉学生们，以后在课堂上说英语就要这么大声，让大家都听得到。然后告诉学生在英语中如何进行自我介绍：hello，i'm .
我把准备好的几十个英文名字拿出来，如jone、mike等。这些名字课前我已教会学生怎么读了，并让他们记住自己的英文名字。这时我就让学生一个个上来拿对应的英文名字，并且大声地说出来，这样学生既感到新奇，又激发了学习兴趣。
最后让他们欣赏了英语歌曲《hello，hello，what's your name？》。学生在新奇的学习气氛中"洗"了一遍耳朵，感觉到英语并不难学。
他们在第一节英语课上就听懂了老师讲的大部分内容，和老师配合得很好，从而产生了学好英语的自信，使今后的学习有了一个良好的开端。
4.利用多**让学生快乐学英语。
4.1视听效应。在单词教学之前，我通过flash动画的制作导入，使这些平面的、静止的字母变成立体的、跳动的、翻滚的画面，并"插入"配上声音，一个个跳动的字母仿佛一群群可爱的孩子，拉近了学生与英语的距离。
怎样学好英语
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听 说领先，读 写跟上。李阳的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英...
怎样学好英语
鲁宸羽。这个问题已经有很多人问过我了，包括同学，包括老师，甚至我的母亲也曾问过我，而我给出的答案却是一成不变的 多听，多背。个人观点不代表官方 多听。所谓多听，不是叫你去听 we will rock you 也不是叫你去听那些枯燥无味的英文磁带，而是多听听英文原版电影里的配音。分析一下在什么口语语境...
怎样学好英语
2013年9月在工作了一年多后我不满足于当前生活的格局毅然决定出国深造，我的目标学校是美国一二线学校，然而美国学校研究生申请截止日期一般都是12月底或1月初，对于大学四级勉强过的我来说仅有三到四个月的准备时间，这对于我这样的普通人来说是几乎是很难完成的事情。所以我下定决定把工作辞了全天脱产学习英语。...